淺談學(xué)校工會(huì)在校園文化建設(shè)中的作用

曾向陽

長(zhǎng)沙市周南中學(xué) 410201

淺談學(xué)校工會(huì)在校園文化建設(shè)中的作用

曾向陽

長(zhǎng)沙市周南中學(xué) 410201

工會(huì)活動(dòng)豐富了校園文化生活，工會(huì)組織促進(jìn)了校園文化建設(shè)?；诖?，本文重點(diǎn)論述了學(xué)校工會(huì)在校園文化建設(shè)中的作用。

學(xué)校工會(huì)；校園文化；積極作用

一、工會(huì)在學(xué)校中的地位及意義

學(xué)校工會(huì)是黨領(lǐng)導(dǎo)的廣大教職工的群眾性組織，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是工人維護(hù)自身利益的機(jī)構(gòu)。學(xué)校的工會(huì)是維護(hù)教職工切身利益的組織，是為教師的發(fā)展提供強(qiáng)大支撐的機(jī)構(gòu)，是黨方針政策得以落實(shí)的具體體現(xiàn)。工會(huì)的意義：一是可以發(fā)揮協(xié)調(diào)作用。隨著教師制度的改革，教師與學(xué)校之間形成新型的勞務(wù)關(guān)系，工會(huì)在維護(hù)學(xué)校和教職工之間的勞動(dòng)關(guān)系，協(xié)調(diào)其勞動(dòng)爭(zhēng)議等方面具有重要作用。二是工會(huì)具有重要的參謀作用。工會(huì)在學(xué)校重大政策的制定、重要決定之前都可以充分發(fā)揮其“參謀”作用，把教師和廣大職工的利益和建議反饋給學(xué)校相關(guān)部門，切實(shí)保障學(xué)校的穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

二、工會(huì)在校園文化建設(shè)中的作用

1.工會(huì)可以保障職工權(quán)益，促進(jìn)民主建設(shè)

和諧民主是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們干事創(chuàng)業(yè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，是當(dāng)今校園文化的重要內(nèi)容。發(fā)揚(yáng)民主就必須維護(hù)教職工的切身利益，保障教職工的合法權(quán)益?？梢詮娜齻€(gè)層次展開工作：一是在制度、政策的制定上維護(hù)教職工權(quán)益。這是從源頭上維護(hù)教職工利益，能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)為教職工謀劃，使教職工的利益合法化。二是通過民主手段推選工會(huì)代表。工會(huì)代表是教職工選舉出來，是能夠?yàn)榻搪毠だ妗爸\劃”的優(yōu)秀人員，既然其代表全體教職工的利益，就必須讓教職工得到足夠的信任，而唯一的辦法就是通過民主選舉，讓每位教職工推選自己心目中最合適的人選。三是工會(huì)要充分發(fā)揮其監(jiān)督職能。學(xué)校的規(guī)章制度的執(zhí)行、利益的分配、教職工的晉升等都需要公開透明，在這個(gè)過程中，工會(huì)要發(fā)揮監(jiān)督職能，保證每一個(gè)環(huán)節(jié)都能公平民主。

2.工會(huì)可以提高教師的整體素質(zhì)

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，是教學(xué)工作得以順利完成的重要保障。學(xué)校工會(huì)在推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展方面具有重要作用，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是幫助新教師轉(zhuǎn)變角色，盡快適應(yīng)新的工作崗位。新教師需要學(xué)習(xí)的東西很多，工會(huì)可以組織教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師給他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快他們的成長(zhǎng)。二是組織在職教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在職教師也需要不斷給自己“充電”，以適應(yīng)快速發(fā)展的教育事業(yè)。工會(huì)可以聘請(qǐng)校外專家給教師上課，讓教師能夠汲取知識(shí)的“營(yíng)養(yǎng)”。三是工會(huì)可以組織成立“教工之家”，讓教職工在這個(gè)屬于自己的“家”里暢所欲言，互相交流工作經(jīng)驗(yàn)和心得，以及對(duì)生活的感悟，讓大家在快樂的氣氛中互相學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，逐漸完善自己。

3.工會(huì)可以豐富教職工的文化生活

教職工的發(fā)展成長(zhǎng)除了要提高專業(yè)技能外，還要有豐富的文化生活，以滿足自身的精神需求。工會(huì)組織教職工開展豐富多彩的文化生活，既能提升教職工的綜合素質(zhì)，更是工會(huì)聯(lián)系教職工的重要途徑。文化生活的開展主要有以下幾個(gè)方面的意義：一是可以促進(jìn)教職工之間的團(tuán)結(jié)。工會(huì)開展一些文體活動(dòng)，參與活動(dòng)的教職工分布在不同的小組，每一組的代表都是為整個(gè)小組的榮譽(yù)而戰(zhàn)，其他組員也會(huì)為之出謀劃策，準(zhǔn)備活動(dòng)的過程就是組員之間加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)的過程。二是可以展現(xiàn)教職工的風(fēng)采。教職工很多都是大學(xué)時(shí)代的精英，他們除了教書育人外，還有自己的很多特長(zhǎng)，通過青年教師普通話比賽、青年教師賽課活動(dòng)、教職工卡啦OK歌手賽、教職工排球賽、書法比賽、攝影比賽、乒乓球比賽等，可以充分展示出教師的風(fēng)采。三是工會(huì)給廣大教職工包括(離退休老同志)送溫暖，讓教職工感受關(guān)懷。工會(huì)常規(guī)活動(dòng)有：三八慶?；顒?dòng)、五一表彰活動(dòng)、六一慰問活動(dòng)、教職工五好家庭評(píng)比活動(dòng)、教師形象優(yōu)秀個(gè)人評(píng)比活動(dòng)、創(chuàng)無煙處室活動(dòng)、優(yōu)秀工會(huì)小組評(píng)比活動(dòng)、工會(huì)活動(dòng)積極分子評(píng)比、女教職工的婦科檢查、及兩癌保險(xiǎn)、教職工普法學(xué)習(xí)、并精心組織一年一度的元旦慶?；顒?dòng)。這些豐富多彩的工會(huì)活動(dòng)，凝聚了人心，活躍了氛圍。通過精心組織各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了教職工的業(yè)余生活，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性，改善了教職工的心理環(huán)境，增強(qiáng)了教職工的凝聚力，使大家心胸愉悅。工會(huì)還有生老病逝、婚喪嫁娶的慰問，扶貧幫困的活動(dòng)。如：筆者單位有一位身患癌癥的教師，她孩子身患?xì)埣?，家庭困難，醫(yī)療費(fèi)用巨大，我們校工會(huì)牽頭組織全校老師捐款和爭(zhēng)取社會(huì)援助基金達(dá)十多萬元，為這位老師家庭解決了燃眉之急。

4.工會(huì)是學(xué)校制度文化建設(shè)的重要一環(huán)力量

現(xiàn)代社會(huì)是法治社會(huì)，我們的一切行為都要遵循既定的規(guī)章制度。學(xué)校的各種規(guī)章制度，既是教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的有力保障，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。工會(huì)在為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策、在以各種形式促進(jìn)教職工發(fā)展、在為教職工爭(zhēng)取合法權(quán)益的時(shí)候，依靠的是工會(huì)的合法地位、合法權(quán)益。首先，《工會(huì)法》、《教育工會(huì)法》等法律給予了工會(huì)的合法地位，豐富了學(xué)校的各種制度。這些工會(huì)法律與學(xué)校的規(guī)章制度成為學(xué)校制度文化建設(shè)的重要內(nèi)容。其次，工會(huì)可以發(fā)揮自身建言獻(xiàn)策的作用，為學(xué)校制定其他規(guī)章制度提供幫助，尤其是可以將教職工的意見建議及時(shí)傳達(dá)學(xué)校相關(guān)部門，確保學(xué)校制度能夠最大限度地保障教職工的利益。

5.工會(huì)可以就近取材進(jìn)行精神激勵(lì)

社會(huì)的發(fā)展需要物質(zhì)文明和精神文明共同進(jìn)步，尤其是精神文明能夠提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。校園文化建設(shè)也必須充分發(fā)揮榜樣的力量，發(fā)揮先進(jìn)的作用，對(duì)廣大教職工進(jìn)行精神激勵(lì)。工會(huì)在校園內(nèi)尋找優(yōu)秀和先進(jìn)事跡，進(jìn)行廣泛宣傳等方面具有很大優(yōu)勢(shì)：一是及時(shí)性。筆者單位由校工會(huì)牽頭組織了幾屆“感動(dòng)周南，魅力教師”的評(píng)選活動(dòng)，表彰了一大批勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛的先進(jìn)教師代表，在全校營(yíng)造了“尊師重教”的良好氛圍。

工會(huì)的工作立足校園，深入師生，能夠及時(shí)掌握校園內(nèi)尤其是教職工中的先進(jìn)故事、先進(jìn)人物，有利于及時(shí)宣傳報(bào)道。二是反映形式的多樣性。工會(huì)在探求到教職工的先進(jìn)事跡后，能夠及時(shí)把事跡進(jìn)行提煉，用演講比賽、表彰大會(huì)、先進(jìn)事跡宣講等多種形式進(jìn)行精神激勵(lì)，其他教職工能夠從中汲取精神的力量，從而不斷嚴(yán)格要求自己，促進(jìn)自己道德和業(yè)務(wù)能力的提升。是否能舉實(shí)例？

結(jié)語

總之，工會(huì)無論在政策的制定還是實(shí)施方面，都能兼顧學(xué)校和教職工的利益，能夠促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，能為教職工的成長(zhǎng)作出積極的貢獻(xiàn)。工會(huì)在校園文化建設(shè)方面也能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，能夠保障教職工的權(quán)益，豐富教職工的文化生活等?？梢哉f，工會(huì)是校園文化建設(shè)不可或缺的重要力量。

[1]苗忠,官巍.工會(huì)開展校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容及其對(duì)人才培養(yǎng)的影響[J].信息系統(tǒng)工程,2012(05).

[2]朱燕.校園文化的時(shí)代精神——發(fā)揮高校工會(huì)在營(yíng)造校園文化中的作用[J].華北礦業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),2001(04).