普通高校體育俱樂部發(fā)展思路的探討

容宗梅　趙樂峰（邵陽學(xué)院體育系　湖南邵陽　422000）

普通高校體育俱樂部發(fā)展思路的探討

容宗梅趙樂峰
（邵陽學(xué)院體育系湖南邵陽422000）

摘 要：隨著我國教育體制改革的不斷深化，對普通高校體育教育提出了更高的要求，高校體育俱樂部作為一種新型的體育教學(xué)模式，受到了社會的廣泛關(guān)注。但是由于種種因素的存在，使得普通高校體育俱樂部的發(fā)展受到了不同程度的制約，該文就對普通高校體育俱樂部發(fā)展存在的問題進(jìn)行細(xì)致的分析，在此基礎(chǔ)上，提出促進(jìn)普通高校體育俱樂部發(fā)展的思路，以期促進(jìn)普通高校俱樂部健康、持續(xù)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：普通高校高校體育俱樂部發(fā)展思路探討

傳統(tǒng)的體育課堂教學(xué)模式雖然具有一定的優(yōu)勢，但是在新課程改革不斷推進(jìn)的大背景下，已經(jīng)無法適應(yīng)新時期普通高校體育教育的需求。如今，普通高校在體育課程的發(fā)展方面逐漸體現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，高校體育俱樂部也成為普通高校體育課程體系的一項(xiàng)重要內(nèi)容。高校體育俱樂部作為體育課程教學(xué)的一種補(bǔ)充和擴(kuò)展，近年來呈現(xiàn)出快速發(fā)展的趨勢，在促進(jìn)我國體育人才培養(yǎng)的進(jìn)程中發(fā)揮著重要的作用。

1　 普通高校體育俱樂部的涵義和性質(zhì)

體育俱樂部，泛指文化體育娛樂活動的團(tuán)體和場所。高校體育俱樂部是高校體育活動的一種組織形式，以俱樂部的形式開展體育教學(xué)活動，可以豐富體育教學(xué)的內(nèi)容，繼承傳統(tǒng)體育教學(xué)的優(yōu)勢，而且可以有效的增強(qiáng)體育課程的基礎(chǔ)地位。如今，高校體育俱樂部的開展已經(jīng)成為高校培養(yǎng)體育人才的一種主要形式，而且在促進(jìn)普通高校體育教學(xué)效率提升方面有著重要的作用。高校體育俱樂部在培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)方面有著其他教育形式無法比擬的作用，而且高校體育俱樂部具有一般意義上的俱樂部特征，是一種具有公益性特征的高校體育教學(xué)形式。目前，大部分普通高校體育俱樂部的管理，都由院系的體育部門進(jìn)行系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，而專項(xiàng)俱樂部則由學(xué)生群體進(jìn)行自主組織和管理。高校體育俱樂部的成員具有自發(fā)性，參與體育俱樂部的目的在于增強(qiáng)體質(zhì)和促進(jìn)成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)高校體育教育事業(yè)的健康發(fā)展。

2　 普通高校體育俱樂部發(fā)展存在的問題

在普通高校體育俱樂部的建設(shè)與發(fā)展過程中，對其產(chǎn)生制約作用最大的因素，就是體育活動場地不足的問題，在場地的數(shù)量、面積、質(zhì)量等方面存在不同程度的缺陷，而且體育場地的種類較為單一，相關(guān)的配套設(shè)施不完善，這些因素都對普通高校體育俱樂部的發(fā)展產(chǎn)生了較大的影響。從目前普通高校體育俱樂部的發(fā)展現(xiàn)狀來看，存在的問題主要可以歸納為以下幾點(diǎn)。

2.1管理機(jī)制不健全

目前，很多普通高校都開始逐漸建立體育俱樂部，但是大部分情況下體育俱樂部都是作為一種輔助教學(xué)手段，并沒有被納入到正式的體育教學(xué)體系中。在這種情況下，對于體育俱樂部的管理就顯得十分松懈，在俱樂部的運(yùn)行管理、人員管理等方面都缺乏科學(xué)的管理制度，這種松散的運(yùn)行機(jī)制使得體育俱樂部的作用受到極大的影響。不僅對俱樂部自身的發(fā)展產(chǎn)生了很大的阻礙，同時也不利于參與者終身體育意識的培養(yǎng)。另外，由于體育俱樂部被視為體育課程的延伸和補(bǔ)充，因此在管理上普遍認(rèn)為應(yīng)當(dāng)由學(xué)生來承擔(dān)管理工作，而教師僅僅是輔助和指導(dǎo)，這使得很多具有專業(yè)知識的教師無法參與到體育俱樂部的管理中，容易打消管理者和參與者的積極性，無法使俱樂部在良性的軌道上發(fā)展。

2.2資源配備不充足

從普通高校體育俱樂部的資源需求來看，應(yīng)當(dāng)至少包括足夠的物力資源和人力資源，同時也應(yīng)當(dāng)具備非自身可控的社會環(huán)境資源，只有具備充足的資源保證，才能確保高校體育俱樂部的持續(xù)發(fā)展。目前，我國大部分普通高校的體育俱樂部都是非盈利性質(zhì)的，加之其沒有被正式體育課程體系中，所以在體育俱樂部的資金投入方面普遍不足，在物力資源的配備方面無法滿足高校體育俱樂部的發(fā)展需要，這也是制約普通高校體育俱樂部的發(fā)展的一個重要因素。另外，在人力資源配備方面也顯得較為薄弱，日常運(yùn)作和管理人員大多來自于高校學(xué)生，教師無法直接參與到體育俱樂部的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)構(gòu)中，因此在體育俱樂部的發(fā)展過程中存在著目標(biāo)不明確、執(zhí)行力較差等問題，使得普通高校體育俱樂部的作用無法獲得充分發(fā)揮。

2.3體育俱樂部管理者自身能力不足

普通高校體育俱樂部中擔(dān)任管理工作的人員，除了來自于相關(guān)項(xiàng)目的體育教師，就是大學(xué)生。從管理者的角度來說，體育教師既要開展教學(xué)活動，又要負(fù)擔(dān)體育俱樂部的發(fā)展指導(dǎo)工作，因此對體育教師的專業(yè)能力有較高的要求。但實(shí)際的情況是，很多體育教師在專業(yè)知識和技能方面的能力不足，尤其是在指導(dǎo)體育俱樂部的發(fā)展方面還，受到傳統(tǒng)教學(xué)思想束縛嚴(yán)重，無法滿足新時期高校體育俱樂部的發(fā)展需求。另外，很多教師都是身兼數(shù)職，承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，沒有更多的精力投入到體育俱樂部的深入研究，這也是普通高校體育俱樂部發(fā)展面臨的重要問題。

3　促進(jìn)普通高校體育俱樂部發(fā)展的思路及建議

根據(jù)《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》中的要求，高校體育應(yīng)根據(jù)學(xué)校教育的總體要求和體育課程的自身規(guī)律，面向全體學(xué)生開設(shè)多種類型和形式的體育課程，以滿足不同層次、不同水平、不同興趣的學(xué)生的需要。體育俱樂部的建設(shè)與發(fā)展，可以充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，滿足學(xué)生對體育活動的需求。因此，要以《綱要》精神為指導(dǎo)，積極的推進(jìn)普通高校體育俱樂部的發(fā)展，具體可以從以下幾個方面考慮。

3.1建立完善的高校體育俱樂部管理機(jī)制

目前，我國在普通高校體育俱樂部的管理方面尚未形成系統(tǒng)的管理體制，因此可以考慮借鑒國外的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合國內(nèi)普通高校體育俱樂部發(fā)展的實(shí)際情況，明確高校體育俱樂部管理的目標(biāo)，即堅(jiān)持全面鍛煉學(xué)生身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)。同時，建立健全普通高校俱樂部的組織運(yùn)行機(jī)制，形成符合我國體育教育改革要求的管理體制，明確高校體育俱樂部的內(nèi)部權(quán)力機(jī)構(gòu)、決策機(jī)構(gòu)以及監(jiān)督機(jī)構(gòu)之間的職責(zé)劃分，制定完整的管理章程，從而形成完整的管理體系。

3.2增強(qiáng)體育資源的優(yōu)化配置

為了促進(jìn)普通高校體育俱樂部的健康發(fā)展，必須要解決資源

配置的問題，嘗試更多開源節(jié)流性的資源獲取方法和渠道，在堅(jiān)持高校自身管理的同時，加大社會資源的開發(fā)力度，豐富獲取社會資源的手段。同時，加大資金投入力度，加強(qiáng)高校體育俱樂部在場地資源和器械方面的配置，節(jié)約體育場地單一化的問題，將高校體育俱樂部的資源供給作為一項(xiàng)重要工作，促進(jìn)資源配置的充足與優(yōu)化，為普通高校體育俱樂部的發(fā)展提供豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3.3提高俱樂部管理者的綜合素質(zhì)

普通高校體育俱樂部管理者自身的知識結(jié)構(gòu)體系和管理能力對于俱樂部的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響，這不僅是一個教學(xué)問題，更是一個管理問題。因此，作為高校體育俱樂部的管理者，既要從終身體育意識培養(yǎng)的角度出發(fā)，又要考慮到如何從資源相對匱乏的現(xiàn)狀中保證體育俱樂部的健康發(fā)展，所以體育俱樂部的管理者應(yīng)當(dāng)具備較高的綜合素質(zhì)，具備較強(qiáng)體育專業(yè)知識的同時，要不斷的加強(qiáng)技能和能力的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高自身的管理水平，促進(jìn)普通高校俱樂部向著健康的方向發(fā)展。

4　結(jié)語

綜上所述，高校體育俱樂部的建設(shè)與發(fā)展，應(yīng)當(dāng)會僅僅圍繞高校體育多樣化教學(xué)的基本思想，注重培養(yǎng)大學(xué)生終身體育意識，注重體育學(xué)科本身的科學(xué)建設(shè)，使其更加符合社會和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的外部環(huán)境要求。另外，高校體育俱樂部的健康發(fā)展，應(yīng)當(dāng)從管理和運(yùn)行機(jī)制等方面著手，對高校體育俱樂部進(jìn)行系統(tǒng)的管理，使其成為普通高校最具活力的體育組織，從而促進(jìn)我國普通高校體育與社會體育的有效融合，促進(jìn)高校體育教育事業(yè)持續(xù)、健康的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]李愛國，寧麗娟.制約高校體育俱樂部發(fā)展的源發(fā)性問題[J].體育世界：學(xué)術(shù)版，2011（6）：11-13.

[2]胡超.論普通高校體育俱樂部發(fā)展中的問題與對策[J].未來與發(fā)展，2013（5）：80-83.

[3]陳榕，黃麗涵.論高校體育俱樂部發(fā)展運(yùn)作的理論構(gòu)想[J].福建體育科技，2009（4）：48-50.

[4]吉建秋.高校課外體育俱樂部發(fā)展分析[J].四川體育科學(xué)，2001 （3）：64-66.

[5]趙栩博，黃丹.高校體育俱樂部發(fā)展方向研究[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（4）：119-121.

[6]齊朝勇.我國普通高校體育俱樂部發(fā)展若干問題研究[J].價值工程，2011（15）：197.

[7]亓兵.試論我國高校體育俱樂部發(fā)展中所存在的問題及對策[J]教師，2011（23）：41.

中圖分類號：G807.4

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）03（a）-0205-02