李 玉

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經濟語篇中“上、下”方位隱喻的認知解讀

李 玉

（阜陽師范學院 外國語學院，安徽阜陽 236037）

作為人類基本的認知方式之一，概念隱喻是人們認識和理解抽象概念、進行抽象思維的主要工具。經濟語篇中方位隱喻的廣泛使用能形象地描述相對抽象的經濟運行與發(fā)展，幫助人們更深入地理解經濟現(xiàn)象和經濟運行規(guī)律。研究以Lakoff & Johnson的概念隱喻理論為框架，選取經濟類主流報刊的經濟語篇為語料，分別從語義角度總結出“上、下”方位隱喻的四種結構類型，并進一步將其歸納為十種隱喻映射類型，從物理基礎和社會文化基礎兩方面進行認知解讀，探求漢語經濟語篇中概念隱喻的認知規(guī)律。

經濟語篇；方位隱喻；認知

概念隱喻是人類基本的認知方式之一，是人們認識和理解抽象概念、進行抽象思維的主要途徑。認知語言學的不斷發(fā)展對隱喻研究帶來深刻影響，隱喻不僅是傳統(tǒng)的修辭現(xiàn)象，更是思維推理的一種方式[1]。許多學者認為，經濟語言是高度隱喻化的[2]，隱喻在經濟語篇中使用廣泛，已經成為人們經濟事件的工具。概念隱喻植根于人們的日常生活經驗[3]，涉及始源域（有形的、具體的、熟悉的概念）和目標域（無形的、抽象的、陌生的概念）兩個不同概念域的互動，從始源域映射到目標域。本研究以概念隱喻理論為框架，從物理基礎和社會文化基礎角度，探求漢語經濟語篇中概念隱喻的認知規(guī)律。

一、概念隱喻研究

隱喻研究最早可以追溯到兩千多年前的亞里士多德，被認為是附屬于語言的一種語言運用現(xiàn)象。20世紀以來，語言學、哲學、人類學等諸多領域都將隱喻作為研究對象，隱喻研究呈現(xiàn)出多學科、跨學科的發(fā)展趨勢。Lakoff & Johnson于1980年合著的《我們賴以生存的隱喻》（）確立了隱喻研究的認知視角，奠定了隱喻在認知研究中的地位[4]。隱喻不僅存在于語言中，更存在于思維和行動中，是人類認識和思維的基礎。隱喻把人們熟悉的具體范疇概念投射到抽象范疇概念，進而形成隱喻性表征[5-6]。Lakoff & Johnson基于大量的語言事實，把概念隱喻分為三種類型：方位隱喻（orientational metaphors）、本體隱喻（ontological metaphors）和結構隱喻（structural metaphors）。

方位隱喻又可稱為空間隱喻，是參照空間方位而構成的隱喻概念，將空間方位投射到非空間概念上。空間方位是人類賴以生存的基本概念之一，它源于人類與大自然的互動。“上、下”、“前、后”、“高、低”等空間方位是人們通過身體體驗獲得的具體概念，它們可以投射到一系列抽象概念上（如時間、數量、社會地位、身體狀況、情緒等），形成用空間方位詞表達抽象概念的語言表達式。多數抽象概念都是通過方位隱喻表達的，方位隱喻在人類概念形成中具有重要地位[7-9]?！吧?、下”概念在最初形成階段是純粹的空間概念，經過幾千年的發(fā)展逐步拓展出豐富的隱喻義[10]，表達在空間方位里質量和數量的變化。這組方位隱喻概念在經濟語篇中使用最為廣泛，能形象地描述相對抽象的經濟運行與發(fā)展，便于人們認識和理解。

二、經濟語篇中“上、下”方位隱喻的認知解讀

本研究的語料來源于我國三大經濟類媒體《經濟觀察報》、《中國經營報》和《21世紀經濟報道》，這三大報紙基本可以代表我國經濟問題的主流認知觀點?？偨Y出“上、下”方位隱喻的結構類型，從語義角度進行分析，并進一步將其歸納為十種隱喻映射類型，從物理基礎和社會文化基礎兩方面進行認知解讀。

（一）“上、下”方位隱喻的語義分析

我們把所收集語料中的“上、下”隱喻詞條分別分為四種不同的結構類型，如表1、表2所示。

表1 “上”方位隱喻的語義分析

表2 “下”方位隱喻的語義分析

（二）“上、下”方位隱喻的認知分析

基于表1和表2對于“上、下”方位隱喻的語義分析，將這些詞條概括為十種隱喻映射類型，如表3所示。

表3 “上、下”方位隱喻的映射類型

（1）物理基礎

對于映射類型A，數字的大小反映了數量的多少。Lakoff & Johnson將這種映射類型概括為“MORE IS UP; LESS IS DOWN”，與此相關的體驗是，人們往容器里添加物質或者往物體上疊放更多物體時，容器內部或物體表面會升高。映射類型B的物理基礎來源于動物界弱肉強食的規(guī)律，在爭奪交配權、領地或領導權的競爭中，體型健壯、力量強大的獲勝動物往往昂首站立，把失敗的動物撲倒在地，以處于上方的位置彰顯自己獲得了更高的地位。Lakoff & Johnson對此所做的總結為“HIGH STATUS IS UP; LOW STATUS IS DOWN”。映射類型C的物理基礎來自于人們對動植物生長規(guī)律的觀察，人和動物在生長發(fā)育期身高是向上發(fā)展的，在生命衰退期身高有變矮的趨勢，死亡后則倒下，植物的發(fā)展也是如此，從最初的不斷長高，到停止生長，再到最終腐朽倒下。映射類型D的物理基礎來自人們對于實際生活的體驗，人們使用某種器具的時候會把它拿上來，使其處于發(fā)揮作用的狀態(tài)，如果不再需要使用它了，則會把它拿下去。映射類型E是人們從動物界表現(xiàn)獲得啟示，力量強大的動物在競爭中處于優(yōu)勢，往往會獲得受重視的權力。映射類型F和G的物理基礎依然源于動物界，在斗爭中獲勝的一方會把失敗的一方壓在下面。映射類型H的生活體驗來自人們對于溫度計的觀察，溫度計的水銀柱在溫度高的情況下會升高，在溫度低的情況下會下降。映射類型I和A具有相似的物理基礎，高端客戶群體的金錢在數量上多，低端客戶群體的金錢在數量上相對少。映射類型J的物理基礎體現(xiàn)得不明顯，社會和文化基礎可以對其作出更合理的解析。

（2）社會和文化基礎

映射類型A更多體現(xiàn)在物理基礎方面；映射類型B的認知基礎可以通過社會文化的種種現(xiàn)象得到體現(xiàn)，在競選或競爭中獲勝的組織或個人往往成為行政級別高者，這一點在階級社會中體現(xiàn)得更為突出，地位低者往往通過彎腰、低頭、甚至叩首向地位高者表達尊敬；映射類型C的社會和文化基礎體現(xiàn)在經濟領域，經濟指標的各項數字在經濟發(fā)展狀態(tài)良好時處于增長的態(tài)勢，在經濟衰退時處于下降的態(tài)勢；映射類型D的社會文化基礎體現(xiàn)為，人們在處于某一職位上時才會行使與此職位相應的職責，如果離開該職位，則停止行使相應職責；對于映射類型E，優(yōu)先享用服務或特權的往往是具有優(yōu)先權或受重視的人；映射類型F的社會文化基礎在體育比賽中得到反映，在相撲、拳擊、摔跤等比賽中，評判勝負的標準往往在于是否把對方打倒在地或壓在身下；映射類型G的社會文化基礎反映在農業(yè)社會中，取得更高地位或更大權力的往往是那些力量更大的人，他們更容易在競爭中取勝；映射類型H的社會文化基礎為，越重要的工作，人們投入的人力、物力就會越多；映射類型I的社會文化基礎為，與低端客戶群體相比，高端客戶群體的社會地位往往高一些；映射類型H的社會文化基礎體現(xiàn)在不同行業(yè)各種類型的排名中，名次的高低與上下排列的順序往往是一致的。

綜上所述，概念隱喻的思維方式已經成為人們認識世界和賴以生存的基本方式,我們的身體體驗是概念隱喻形成的基礎，同時，概念隱喻的形成受到社會文化的影響和制約。本研究運用宏觀的概念隱喻理論解讀微觀經濟語篇中的概念隱喻問題，探討了漢語經濟語篇如何通過“上、下”方位隱喻來構建其他非空間概念，揭示了方位隱喻拓展的物理基礎和社會文化基礎，為后續(xù)相關認知隱喻研究提供了借鑒。經濟語篇中“上、下”方位隱喻的運用客觀地驗證了概念隱喻的解釋力，是對Lakoff & Johnson概念隱喻理論研究的具體化和深入化，同時有利于我們深入理解經濟現(xiàn)象。

[1]束定芳.隱喻學研究[M].上海:上海外語教育出版社,2000.

[2]Marisol Velasco Sacristán. Metaphor and ESP: Metaphor as a Useful Device for Teaching L2 Business English Learners [J]. IBERICA, 2005,(10):115-131.

[3]Morgan Kelley. The Metaphorical Basis of Language: A Study in Cross-Cultural Linguistics [M].Lewiston:Edwin Mellen Press,1992.74.

[4]Lakoff, G & Johnson, M. Metaphors We Live by [M].Chicago,1980.

[5]Lakoff, G. Women, Fire, and Dangerous Things [M].Chicago: The University of Chicago Press,1987.

[6]Paivio, A. & M. Walsh. Psychological processes in metaphor comprehension and memory [A]. In A. Ortony (ed.).Metaphor and Thought[C].2nded.1993.307-328.

[7]Klein, H. The future precedes the past: Time in Toba [J]. Word,1987.(38):173-185.

[8]Vanparys, J. Source metaphors in English [J].Journal of Pragmatics,1984,(8):395-411.

[9]Lakoff, G. & M. Turner. More than Cool Reason: A field guide to poetic metaphor [M].Chicago:The University of Chicago Press,1989.

[10]藍純.從認知角度看漢語的空間隱喻[J].外語教學與研究,1999,(4):7-15.

2015-02-06

教育部重點研究基地項目:語篇的語料庫研究范式.項目編號:ZZWYJYJJ2014A61;安徽省人文社科重點項目:英漢學術書評語篇中的負向評價研究.項目編號:SK2014A343;阜陽師范學院科研項目:基于語料庫的模糊限制語認知語用學研究.項目編號:2014FSSK08

李 玉（1981-）,女,安徽臨泉人,講師,碩士,主要從事語用學、話語分析方向的研究.

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1672-4658(2015)02-0125-04