韓琳琳

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手機媒體對大學(xué)生社會化的影響及對策分析——基于邢臺學(xué)院的調(diào)查

韓琳琳

（邢臺學(xué)院，河北邢臺 054001）

手機媒體如今已成為了最時尚、最便捷的大眾化媒體，新興的手機媒體功能，一直受到大學(xué)生的青睞。以邢臺學(xué)院大學(xué)生為例，采取問卷調(diào)查法、訪談法等方式對大學(xué)生手機媒體的使用狀況及其手機媒體對大學(xué)生社會化的影響進行調(diào)查分析，并對手機媒體對大學(xué)生社會化過程中出現(xiàn)的問題提出建議和對策。

手機媒體；語言社會化；政治社會化；知識技能社會化；道德社會化

據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CN-NIC）2013 年 1 月 15 日發(fā)布的第 31次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告顯示，2012 年我國手機網(wǎng)民數(shù)量為 4.2 億，網(wǎng)民中使用手機上網(wǎng)的比例繼續(xù)提升，已上升至74.5%，其第一大上網(wǎng)終端的地位更加穩(wěn)固[1]。手機媒體集新聞、娛樂、服務(wù)功能于一身，成為了最時尚、最便捷的大眾化媒體，對于新興的手機媒體業(yè)務(wù)，得到最多關(guān)注和應(yīng)用的就是大學(xué)生群體[2]。

手機媒體，是以手機為視聽終端、手機上網(wǎng)為平臺的個性化信息傳播載體，它是以分眾為傳播目標(biāo)，以定向為傳播效果，以互動為傳播應(yīng)用的大眾傳播媒介。被公認(rèn)為繼報刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)之后的“第五媒體”[3]。大學(xué)生社會化是大學(xué)生在高等院校的氛圍和高等教育的體系下，學(xué)習(xí)社會文化，內(nèi)化社會價值標(biāo)準(zhǔn)，在社會角色的期待下學(xué)習(xí)角色知識和角色技能后適應(yīng)社會生活的過程，同時在此過程中大學(xué)生自身的個性也得以健全和完善[4]。

本文以邢臺學(xué)院大學(xué)生為例，采取問卷調(diào)查法、訪談法等方式對大學(xué)生手機媒體的使用狀況及其手機媒體對大學(xué)生社會化的影響進行調(diào)查研究，以期能發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在手機媒體時代社會化過程中存在的問題，為高校和社會相關(guān)部門引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)地運用手機媒體提供一定參考和建議，同時倡導(dǎo)大學(xué)生積極加強自身素養(yǎng)，提高對手機媒體的鑒賞力，從而能夠有效地運用手機媒體順利地實現(xiàn)自身社會化。本調(diào)查考慮到專業(yè)和性別因素采取多段隨機抽樣的方法，抽取出200名在校大學(xué)生進行問卷調(diào)查，總樣本的專業(yè)涵蓋文、理、工、經(jīng)、法、管、史、教、藝術(shù)八大學(xué)科門類，性別比例接近1∶1，共發(fā)放200份問卷，回收有效問卷178份，有效回收率89%。

一、手機媒體在大學(xué)生中的使用現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生手機普及率高

在筆者調(diào)查的大學(xué)生中，手機普及率達到100%，當(dāng)問及“您認(rèn)為手機是否是您生活中的必需品”時，有77.5%的大學(xué)生認(rèn)為“手機是生活中的必需品，沒有手機將會非常不適應(yīng)”；只有5.9%的人認(rèn)為“手機并非生活的必需品，手機并沒有對他們的生活產(chǎn)生十分重大影響”。由此看來，絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為手機是與他們生活息息相關(guān)的必需品。

（二）大學(xué)生手機媒體使用率高

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示有14.3%的大學(xué)生平均每天使用手機上網(wǎng)的時間在“2小時以下”，60.2%的大學(xué)生平均每天使用手機時間在“2～5小時”，16.3%的學(xué)生平均每天使用手機的時間在“6～10小時”，有9.2%的學(xué)生平均每天使用手機的時間“超過10小時”。由此看出，近3/4的大學(xué)生能把上網(wǎng)的時間控制在平均每天5小時之內(nèi)，5小時之內(nèi)還屬正常范圍，但確實存在超過四分之一的大學(xué)生平均每天使用手機的時間過長，筆者也經(jīng)過和部分同學(xué)深入訪談了解到，在大學(xué)生群體中已經(jīng)出現(xiàn)了 “早晨醒來第一件事就是用手機上網(wǎng)；出門最怕忘帶手機或者是手機沒電；手機剛放起來，隨即又拿出來看，總怕錯過什么；吃飯也把手機放眼前；乘車、上廁所必看手機；睡前看手機才能入睡”的手機依賴癥①現(xiàn)象，有些大學(xué)生甚至表示“一刻也不能與手機分離”，這些大學(xué)生過度依賴手機的狀況長此以往，必定會對他們的身心健康造成威脅。

在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)有59.4%的大學(xué)生表示課余時間會首選玩手機（見表1）。在“您常使用手機的哪些功能”問題的回答中，“上網(wǎng)”是在調(diào)查中最多的選項，對“大學(xué)生對手機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的類型（可多選）”問題的回答結(jié)果進行統(tǒng)計后(見表2)，主要可歸納為聊天、瀏覽新聞、在線閱讀、玩游戲這幾類，在這些手機網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中,大學(xué)生使用最多的是在線聊天,所占比例最高,達到62.7%；其次是運用手機網(wǎng)絡(luò)瀏覽網(wǎng)絡(luò)新聞,所占比例為57.4%；而閱讀電子書和在線游戲也占有一定的比例,分別占有45.3%和34.9%的比例。

表1 課余時間安排

表2 大學(xué)生對手機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的類型

二、手機媒體與大學(xué)生社會化

由于手機媒體在使用過程中受時間和空間的限制少、攜帶方便等優(yōu)勢使手機媒體在大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活中扮演越來越重要的角色，手機媒體已經(jīng)成為與大學(xué)生生活息息相關(guān)的生活必需品了，也將會為他們的生活帶來巨大的變化。筆者以下將從語言社會化、政治社會化、知識技能社會化和道德社會化四個方面來分析手機媒體對大學(xué)生社會化的影響。

（一）手機媒體與大學(xué)生語言社會化

在網(wǎng)絡(luò)世界中為了保證實時聊天和及時互動，需要簡明快捷的符號表達，于是形成了網(wǎng)絡(luò)較為特殊的語言形式，這就成為年經(jīng)人在網(wǎng)上進行交流的最常用的符號——網(wǎng)絡(luò)語言，諸如：東東（東西）、偶（我）、可愛（可憐沒人愛）此類的文字語言；PC（personal computer，個人電腦）、BF（boyfriend，男朋友）、DIY（do it yourself，自己動手）此類的縮寫形式；伊妹兒（email）、886（拜拜了）、5555（嗚嗚嗚嗚）、3Q（謝謝）此類的諧音替代；還有一些建構(gòu)符和圖片語言的表達形式。這些具有新鮮形式的網(wǎng)絡(luò)語言易受到年輕一代網(wǎng)絡(luò)使用者的青睞,在他們之中也會得到快速廣泛的傳播使用,網(wǎng)絡(luò)語言對于青年社會化進程產(chǎn)生了巨大吸引力和引導(dǎo)力。

而筆者在與部分大學(xué)生的訪談中了解到，大學(xué)生在使用手機媒體上網(wǎng)的時候會經(jīng)常接觸某些網(wǎng)民在網(wǎng)上“曬出”的不良言行和粗俗用語，這會給他們的行為造成不良的誘導(dǎo)[5]，此外，大學(xué)生在日常生活交流之中也會首選網(wǎng)絡(luò)語言或網(wǎng)絡(luò)體，使得一部分大學(xué)生已經(jīng)生疏了語言規(guī)范使用的技能，這會對傳統(tǒng)語言模式形成全方位的挑戰(zhàn)[6]，確實需要引起全社會的廣泛關(guān)注。

（二）手機媒體與大學(xué)生政治社會化

在問卷關(guān)于“您在手機媒體上瀏覽時政熱點的頻率”的問題回答中選擇“每周5次以上”占到76%，而“從不瀏覽時政熱點”只占3.5% ,這反映出絕大多數(shù)大學(xué)生獲取時事政治信息的態(tài)度是比較積極的；就“您是否有收到來自手機關(guān)于危害國家安全、社會穩(wěn)定的信息”問題的回答中，49.2%的學(xué)生回答 “從沒有收到此類信息”；而認(rèn)為這些信息“對他們幾乎沒有影響”的學(xué)生占到71.3%，選擇“擾亂了正常的學(xué)習(xí)和生活”選項的占到10.13%，7.76% 的學(xué)生認(rèn)為“影響了他們對政治問題的看法”；對于“您有沒有在手機媒體上發(fā)表過關(guān)于時政熱點的看法”這個問題的回答中，選擇“經(jīng)常”的只占1.32%，選擇“從不”占到87.62%；94.71%學(xué)生表示“從沒通過手機媒體傳播關(guān)于危害國家安全、社會穩(wěn)定的信息”。由此可以看出，手機媒體對學(xué)生的政治社會化產(chǎn)生了一定影響，大部分學(xué)生的政治認(rèn)同感較高，其政治價值觀和政治判斷能力相對比較穩(wěn)定。[7]

確切地講，從數(shù)據(jù)中我們看出手機媒體對大學(xué)生政治社會化的影響和作用主要體現(xiàn)在對時政熱點信息的傳播方面，大學(xué)生對于了解政治知識的態(tài)度時比較積極的，但這種積極的態(tài)度并沒有轉(zhuǎn)化為政治行為的實踐中，由于一些大學(xué)生認(rèn)為政治離自己比較遠(yuǎn)，加之網(wǎng)絡(luò)可信度不高，所以在網(wǎng)上的政治參與率比較低，而后經(jīng)訪談了解到有一些學(xué)生對政治本身存在著態(tài)度冷漠現(xiàn)象，確實也需要引起重視。

（三）手機媒體與大學(xué)生知識技能社會化

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)“您是否會使用google、百度等搜索引擎查找信息”問題的回答中，選擇“非常熟練和比較熟練”的占到88.47%，選擇“很不熟練”的占到1.2%；關(guān)于“您是否使用過CNKI、維普等數(shù)據(jù)庫查找資料”問題的回答中，選擇“經(jīng)常”的只占0.51%，選擇“很少”和“從來沒有”的占到97.53%，可見大學(xué)生能夠熟練的掌握一般性的搜索引擎，而對于學(xué)術(shù)性、專業(yè)性的搜索引擎的使用率卻很低，這嚴(yán)重影響到學(xué)生獲取專業(yè)知識的深度和廣度。

關(guān)于“在日常的學(xué)習(xí)生活中，您最主要通過以下哪種方式來獲取信息”的問題的回答中，選擇“通過網(wǎng)絡(luò)”的學(xué)生所占的比例最大，占到了73.32%；而就“您最主要是通過以下哪種方式來拓展自己知識面的”問題的回答，選擇“社會實踐”的占46.71%。通過訪談的了解和平時的觀察，筆者發(fā)現(xiàn)部分大學(xué)生身上存在著參與實踐活動的態(tài)度消極，缺乏實踐能力的現(xiàn)象。

（四）手機媒體與大學(xué)生道德社會化

關(guān)于“大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的交往狀況”經(jīng)結(jié)果分析表明有17.2%的大學(xué)生在手機媒體交友過程中“會夸大自己的身份”，20.5%的學(xué)生表示“可能會出現(xiàn)這種情況”，有57.3%的學(xué)生明確表示“不會夸大自己”，也就是說幾乎有將近一半的學(xué)生可能會在虛擬網(wǎng)絡(luò)中夸大自己的某些方面，需要引起注意的是夸大自己身份并不是正常、健康交往的前提。

關(guān)于“大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中是否注重自己的言語”問題的調(diào)查顯示，38.7%的學(xué)生選擇“在虛擬的環(huán)境中依然很注意自己的言語”，19.3%的學(xué)生“很反感這種在虛擬環(huán)境中使用不道德語言的行為”。10.2%的大學(xué)生選擇“會，反正沒人知道是我說的”，22.8% 的大學(xué)生選擇“可能會，視心情而定”。關(guān)于“你在上課時，是否會偷偷使用手機媒體”在這一題中，在有效的調(diào)查數(shù)據(jù)中，有70.5%的學(xué)生表示“會選擇在上課過程中偷偷使用手機媒體”，有29.5%的學(xué)生表示“不會在上課時使用”。

由此看來，大學(xué)生在道德認(rèn)知方面，大學(xué)生對于手機媒體的運用過程中存在著一些問題不容忽視，使我們更應(yīng)警惕由于手機媒體的使用有可能會弱化大學(xué)生對最基本道德原則的遵守，模糊社會良知的底線。

三、建議與對策

（一）高校應(yīng)注重創(chuàng)建手機媒體時代引導(dǎo)大學(xué)生的新模式

高校應(yīng)以就業(yè)和實踐為導(dǎo)向，針對性的開設(shè)一些手機媒體和各專業(yè)學(xué)習(xí)密切銜接的應(yīng)用軟件課程；同時也可以拓展社團活動的手機媒體平臺，吸引有特長的大學(xué)生，使大學(xué)生能夠充分利用好課余時間；高校還可以利用手機媒體來加強校園文化建設(shè)，凈化校園風(fēng)氣，一方面學(xué)?？梢岳檬謾C媒體對一些積極有益的事件進行宣傳，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面通過舉辦微博、微視頻、微電影等大賽活動來激發(fā)大學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性[8]。

（二）大學(xué)生應(yīng)注重養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，提高手機媒體素養(yǎng)

大學(xué)生首先應(yīng)該樹立正確的學(xué)習(xí)觀，明確其第一任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)，充分利用學(xué)校的各種資源學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和培養(yǎng)各項能力，從而最大限度的發(fā)展和完善自己；在大學(xué)生活中培養(yǎng)自己多種興趣愛好，有計劃的安排好自己的業(yè)余時間，不依賴手機，不沉迷手機；同時在運用手機媒體時應(yīng)保持冷靜、理性，提高辨別是非的能力。

（三）社會相關(guān)部門應(yīng)注重加強網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管和建設(shè)

社會相關(guān)部門應(yīng)加強管理水平，提高對網(wǎng)站的監(jiān)督力度，通過技術(shù)、經(jīng)濟、法律等手段，控制手機媒體信息的來源，在根源上保證內(nèi)容的健康，并需要積極開發(fā)新領(lǐng)域，研發(fā)高新技術(shù)過濾掉網(wǎng)絡(luò)的不良信息；同時加強輿論監(jiān)督，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，凈化社會風(fēng)氣；對于利用手機短信、彩信傳播暴力、色情信息的號碼及時進行跟蹤，通過媒體進行制裁性的曝光，加大懲罰力度；加強對媒體從業(yè)人員的考核，提高媒體人的素質(zhì)。

注釋：

①百度百科. http://baike.baidu.com/view/3970217.htm.

[1]中國互聯(lián)網(wǎng)整體網(wǎng)民發(fā)展?fàn)顩r——第31次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告(上)[J].互聯(lián)網(wǎng)天地,2013,(1):88-93.

[2]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.中國手機媒體研究報告[EB?OL]. http://new.Xinhua net.com /internet/2009-02-19.

[3]百度百科:手機媒體[EB/OL]. http://baike.so.com/doc/6242234.html.

[4]張艷芬,牛秀平.大學(xué)生社會化問題及對策分析[J]教育理論與實踐,2009,(07):16-18.

[5]梁書瀚.網(wǎng)絡(luò)語言的社會化研究[D].重慶:西南大學(xué),2009.

[6]安薔薇.網(wǎng)絡(luò)語言與青年群體社會化[D].大連:東北財經(jīng)大學(xué),2011.

[7]王晶.關(guān)于新媒體對大學(xué)生社會化影響的調(diào)查分析[J].考試周刊,2014,(24),140-141.

[8]王笑笑.手機媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響及對策研究[D].保定:河北農(nóng)業(yè)大學(xué),2012.26-28.

2014-11-06

韓琳琳（1978-）,女,社會學(xué)專業(yè)碩士,主要從事社會學(xué)教學(xué)與研究.

G647

A

1672-4658(2015)01-0180-03

[專項課題]邢臺學(xué)院校級科研立項課題:手機媒體對大學(xué)生社會化的影響及對策分析.項目編號:XTXY13YB141