競技體育人才區(qū)域發(fā)展差異因素分析①

李敬雯　任文君(西安交通大學體育中心　陜西西安　710049)

競技體育人才區(qū)域發(fā)展差異因素分析①

李敬雯任文君
(西安交通大學體育中心陜西西安710049)

該研究以區(qū)域差異與體育人才培養(yǎng)相結合這一視角對競技體育人才區(qū)域發(fā)展差異形成的因素進行探討,旨在了解不同區(qū)域競技格局的特色,為今后我國區(qū)域體育的發(fā)展與體育后備人才培養(yǎng)提供一定的實踐與理論指導。對我國競技體育人才區(qū)域發(fā)展差異因素進行研究,有利于認清目前我國競技體育人才培養(yǎng)的基本條件,可以積極發(fā)揮不同區(qū)域的優(yōu)勢所在,使各地區(qū)競技體育優(yōu)勢項目群的培養(yǎng)與布局更加科學,一定程度上還可以為一些弱勢項目和潛在可發(fā)展項目制造空間。

區(qū)域特色競技體育差異因素后備人才對策

我國地域遼闊,民族眾多,各地區(qū)所處的地理、社會環(huán)境、國家實施的扶持政策等不盡相同,導致各地的發(fā)展呈現(xiàn)出較大差異。這種差異表現(xiàn)在競技運動中顯示為東中西部地區(qū)競技實力差距明顯。通過分析競技體育人才區(qū)域發(fā)展的差異性發(fā)現(xiàn),這種差異主要來源于經(jīng)濟、地理環(huán)境、社會發(fā)展、人力資源條件、體育人才的人種差異以及體育運動學校的區(qū)域性分布等因素。競技體育的競爭歸根結底是競技人才的比拼,為了建立科學合理的后備人才培養(yǎng)體系,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀體育人,我們有必要對于競技體育人才區(qū)域發(fā)展差異形成的原因進行探討,尋找不同區(qū)域后備人才培養(yǎng)的優(yōu)勢,為國家制定后備人才培養(yǎng)策略提供參考。

競技體育人才區(qū)域差異是指在一個國家內部一些區(qū)域或者地區(qū)培養(yǎng)的體育人才比另一些區(qū)域或地區(qū)有更快的增長速度、更高的競技體育發(fā)展水平,造成人才分布上的不均等,致使空間上呈現(xiàn)發(fā)達區(qū)域與不發(fā)達區(qū)域并存的格局。造成體育人才區(qū)域差異的原因是多種多樣的,也許是單一因素的影響,還有可能是多種原因相互作用的結果。

1　經(jīng)濟因素

物質資料的生產(chǎn)是人類社會存在和發(fā)展的基礎,競技體育是現(xiàn)代物質文化生活的一個重要組成部分。因此,代表物質資料生產(chǎn)的經(jīng)濟因素也決定著競技體育人才的發(fā)展,是競技體育的基礎。

1.1中國經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域差異分析

改革開放以來,我國經(jīng)濟發(fā)展水平和綜合國力迅速提高,在全球經(jīng)濟格局中的地位日趨重要。與此同時,由于各地區(qū)發(fā)展狀況和水平呈現(xiàn)出極大的差別。具體可表現(xiàn)為東西差異和南北差異兩大方面。

80年代,我國區(qū)域經(jīng)濟政策的基點是在資金配置、政策配置上實行重點傾斜,給沿海經(jīng)濟特區(qū)和開放城市一系列優(yōu)惠政策,從而形成沿海與內地之間巨大的政策落差。近幾年,對高度向沿海傾斜的區(qū)域經(jīng)濟戰(zhàn)略作了調整,但我國三大地帶間的差距仍呈擴大趨勢。而西部地帶大部分省區(qū)都明顯慢于全國增長速度。經(jīng)濟增長速度和經(jīng)濟總量地帶性差距擴大的結果,使三個地帶人均經(jīng)濟指標的差距發(fā)生了相應的變化。

1.2經(jīng)濟是競技體育發(fā)展的基礎

競技體育的競技水平和成績越來越多依靠運動訓練的規(guī)模和體育科技的水平。許多新的科學技術知識,新的測試檢驗手段,新的訓練方法、高素質高潛能的運動人才,對提高運動成績有著顯著的作用。從這個意義上說,國際競技體育的競爭也是各國在體育領域投入的科技與財力的競爭。競技體育的發(fā)展,甚至是科技水平受經(jīng)濟發(fā)展的制約。體育需要消耗一定的人力和物力資源,這就需要一定的物質條件,經(jīng)濟作為體育發(fā)展的基礎,為競技體育的發(fā)展提供了物質條件,制約著體育發(fā)展的規(guī)模和速度。一個國家或地區(qū)體育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模受到體育經(jīng)費數(shù)量的制約,體育經(jīng)費投入越多,用于體育科研,體育訓練,科學的選拔人才上的實力就越強。因此,經(jīng)濟對體育的發(fā)展起著至關重要的作用。

2　地理因素

我國領土面積大,南北跨度從北緯45°,到北緯20°,東西跨度從東經(jīng)73°,到東經(jīng)135°,這決定了我國的自然地理條件氣候的復雜性和多樣性。這種復雜性集中表現(xiàn)為氣候的復雜性以及地形地貌的差異性。高緯度地帶全年低溫,長冬無夏,多風少雨;低緯度地帶全年高溫,長夏無冬,多雨潮濕。秦嶺淮河以南是濕熱的亞熱帶氣候,1月的平均氣溫大于0℃,年降雨量在800mL以上,降水量的年平均變率在20%以下。在每年的冬季,南北的氣溫有巨大差別,北方千里冰封萬里雪飄,南國奇花異卉,爭奇斗艷。差異如此之大的氣溫是我國發(fā)展競技體育的優(yōu)勢,同時,也導致了各省區(qū)域發(fā)展競技體育的特異性。

另外,我國西部高東部低,中部呈現(xiàn)丘陵和平原,形成三大階梯。西部的高原地形,高壓低氧的地理條件為我國的高原訓練提供了有利的條件。云南和甘肅利用地處高原的優(yōu)勢,把重點發(fā)展體能類耐力項目作為本省的戰(zhàn)略重點。云南海埂海拔1897m,青海多巴海拔2366m,是我國兩個重要的高原訓練基地。地處北方的新疆和內蒙古利用遼闊的草原發(fā)展馬術運動。而地處東部地區(qū)的上海、江蘇、福建、廣東則根據(jù)地理位置發(fā)展水上項目,球類項目,東北地區(qū)則有利于發(fā)展雪上項目和冰上項目。

我國自然地理條件空間分布上的不平衡和空間運動上的差異為我國競技體育發(fā)展區(qū)域多樣性提供了前提。但隨著當前社會的發(fā)展和競技體育發(fā)展需要,這種地域上的差距在逐漸輸小,深處東部地區(qū)的運動員也可以到西部地區(qū)進行高原訓練,也可以到北方進行冰雪項目訓練。

3　社會發(fā)展條件

發(fā)展包括經(jīng)濟與社會的共同發(fā)展。經(jīng)濟的發(fā)展對社會的發(fā)展起到影響和制約的作用,社會的發(fā)展也對經(jīng)濟的發(fā)展起著決定作用,二者可謂相輔相成。他們二者共同的發(fā)展又會對競技體育起到影響的作用。體育是一個社會的活動,而社會的發(fā)展包括人口、教育、文化、環(huán)境、基礎建設、人類發(fā)展等多項社會指標的發(fā)展。目前我國的體育人口數(shù)量在世界范圍內屬于前列,但相對于我國人口基數(shù)來卻是很小的一個人群。體育人口數(shù)量以及從事體育運動人口的比例反映著一個國家體育開展的深化程度,也反映著這個國家的體育素質。教育和文化在體育人才的培養(yǎng)過程中發(fā)揮著至關重要的作用。教育體制、教育制度以及體育在教育中的地位問題嚴重影響著體育的發(fā)展。另外,體育需要一個良好的社會環(huán)境和體育氛圍。近幾年,公共體育設施的大力投入使用,對于促進全民健身,增強體魄起到了帶動的積極作用。當前,從社會整體發(fā)展水平上看,我國社會發(fā)展水平已達到世界中等水平,少數(shù)沿海地區(qū)已達到世界水平,但還是有許多內陸地區(qū)仍處在世界低水平。這種社會發(fā)展水平的區(qū)域或者地方性差異也必然造成競技體育發(fā)展的區(qū)域差異。例如,沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達,社會發(fā)展水平高,社會資源豐富,能夠為競技體育的發(fā)展提供良好的成長土壤,競技體育發(fā)展也相應較好。但受到文化、地理條件等影響,在某些特定的區(qū)域或者特定的時間段,某些省市單位的某些項目或者項目群的競技實力,以及競技體育后備人才儲備也會出現(xiàn)較好的發(fā)展。

4　人力資源條件

所謂人力資源,也稱為人力資本,是指某種可以利用提供資助或滿足需要的東西。競技體育的主體是由運動員、教練員、科研人員和管理人員組成的。首先,運動員是競技體育的核心。運動成績是衡量競技體育水平的重要指標,運動成績是通過運動競賽而表現(xiàn)出來的。運動員是運動競賽的直接參與者。作為人力資源核心的運動員方面,二三線運動員人數(shù)體現(xiàn)了該區(qū)域的后備力量的充裕程度,一線運動員人數(shù)體現(xiàn)了該區(qū)域人力資源的“量”,國家級和國際級運動健將人數(shù)體現(xiàn)了人力資源的“質”。近幾年來,我國東部地區(qū)競技體育人才資源數(shù)量,運動健將及國際健將培養(yǎng)人數(shù)明顯高于中部和西部地區(qū)。

其次,作為競技體育運動的直接參與者和組織者,教練員在運動選材、運動訓練、運動比賽、運動管理中發(fā)揮著非常重要的作用。千里馬總需要伯樂的賞識,培養(yǎng)體育后備人才總是從選材開始的,一名好的教練員能夠找到那些好的運動苗子。并在他們身上施加合理、科學的訓練,使其運動潛力能夠最大限度的發(fā)揮,同時,教練員在運動員的一生中,對于運動員的學習、生活以及今后的工作都有著直接的影響。這也要求教練員要有較好的人格素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

管理人員和科研人員在運動員成才過程中是隱形的貢獻者,他們的工作總是通過教練員反饋到運動員的訓練、管理、學習和生活中。他們會將科學的評價指標和評價方法運用在挑選新隊員中;他們還不斷探索更為科學和合理的訓練方法和監(jiān)控手段,將其運用在日常訓練之中;在比賽過程中,需要技術的支持和后勤的保障。因此,從某種意義上講,科研人員和管理人員充當著“隱形”教練員的角色,他們的存在,讓教練員的執(zhí)教更為科學。

當然,一些社會組織、團體以及政府、學校相關領導、老師等對于體育運動的支持對于體育運動的發(fā)展,體育人才的培養(yǎng)也起到了非常重要的作用。他們共同為運動員提供了一個良好的運動成長環(huán)境。

5　體育人才的人種差異

人類學學者普遍認為,地球上由于自然環(huán)境、氣候條件、自然資源以及社會環(huán)境的影響,處于社會中的人具有人種差異。人類在生長發(fā)育的過程中,環(huán)境對其發(fā)展可起到重要的影響作用。我國疆域遼闊,民族眾多,環(huán)境差異大,這些條件充分的決定了我國人種體質呈差異和多樣性分布。形態(tài)、機能、素質是反映一個人體質狀況的基本方面,也是運動員進行科學選材的主要方面。我們常說北方人往往骨骼較大,身材魁梧,與南方人相比更為粗壯豐滿,心肺功能優(yōu)于南方人,南方人往往身材嬌小,體重較輕,身體短小精悍,靈活性較北方人相比更為優(yōu)異。所以通常情況下,南方人在速度、靈敏以及跳躍類項目中更勝一籌,而北方人更適合力量性和對抗性項目。

6　體育運動學校的區(qū)域性分布

各個地區(qū)省市的競技體育,各省市單位的優(yōu)勢項目不光受到經(jīng)濟、文化、地理環(huán)境的影響,在一定程度上呈現(xiàn)區(qū)域性的分布也與各種運動型學校、體校、高等體育院校的分布有關。通過查閱資料得知,近幾年來我國奧運會及亞運會獲得獎牌的運動員,他們大都曾有過就讀于各類體育院?；蛘咴谄涑醺咧须A段,進行過系統(tǒng)而長期的專業(yè)訓練。而各種高校都呈現(xiàn)一定的區(qū)域分布特征,各個高校、體育院校都有其傳統(tǒng)優(yōu)勢項目,所以在培養(yǎng)的后備人才過程中也會呈現(xiàn)區(qū)域特色。

由此可見,任何一個區(qū)域的形成和發(fā)展都不是某一個因素單獨作用的結果,而是各因素共同作用的結果,在競技體育不斷演變的階段中,諸多因素間相互作用,共同對競技體育的發(fā)展起到影響。

競技體育后備人才的培養(yǎng)關系著一個國家競技體育的發(fā)展,通過本文的研究并結合作者自己的一些分析認為,促進我國競技體育后備人才培養(yǎng),我國在當前必須調整結構、突出重點、內引外聯(lián),打造高水平的教練員、科研人員隊伍,注意人才引進與保留等。同時,在后備人才的培養(yǎng)上應該得到相關領導的格外重視,以期為我國后備體育人才的發(fā)展提供有力的保障。

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A

2095-2813(2015)01(b)-0003-02

西安交通大學體育中心任文君教授,項目號:09N007。

李敬雯(1990,10—),女,陜西西安人,西安交通大學在讀碩士研究生,主要研究方向:大學生體力活動測量與評價研究。