淺談高校高水平籃球隊(duì)的管理

陳杰顧斐斐顧元國(.南華大學(xué)體育學(xué)院 湖南衡陽 400;.肥城市桃園鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 山東肥城 7609; .肥城市桃園鎮(zhèn)教育組 山東肥城 7609)

淺談高校高水平籃球隊(duì)的管理

陳杰1顧斐斐2顧元國3
(1.南華大學(xué)體育學(xué)院 湖南衡陽 421001;2.肥城市桃園鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 山東肥城 271609; 3.肥城市桃園鎮(zhèn)教育組 山東肥城 217609)

隨著籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,高?；@球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展取得了一定的成功,但是發(fā)展?fàn)顩r參差不齊,差距較大。教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員的管理不夠嚴(yán)格,獎(jiǎng)懲制度不完善;運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和文化課學(xué)習(xí)矛盾比較突出,不能合理解決;教練員的知識(shí)水平和專業(yè)技術(shù)水平比較低;運(yùn)動(dòng)經(jīng)費(fèi)和場館不能保障,不能滿足訓(xùn)練的需要。

高校高水平籃球隊(duì) 教練員 運(yùn)動(dòng)員 管理

籃球運(yùn)動(dòng)起源于美國,自1895年傳入我國,至今已經(jīng)一個(gè)多世紀(jì),隨著籃球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展,熱愛打籃球的人越來越多,群眾基礎(chǔ)越來越廣泛,各級(jí)籃球聯(lián)賽如火如荼的進(jìn)行,各種企業(yè)、行業(yè)都爭相舉辦籃球比賽,使籃球運(yùn)動(dòng)保持著經(jīng)久不衰的旺盛生命力。我國高校籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展已經(jīng)走過了十幾年的歷程,高?；@球隊(duì)水平呈現(xiàn)出參差不齊的局面,差距明顯,亟待解決。本文通過查閱文獻(xiàn)資料和訪談,分析一下我國高校高水平籃球的特點(diǎn)、管理模式及發(fā)展中存在的問題,為我國高校高水平籃球隊(duì)的建設(shè)提出建議,為我國后背籃球人才的培養(yǎng)貢獻(xiàn)微薄之力。

1 高校高水平籃球隊(duì)的管理

1.1高水平籃球隊(duì)教練員的管理

教練員在高水平籃球隊(duì)中的作用日益突出,作為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的計(jì)劃著和實(shí)施者,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練全程的監(jiān)督和指導(dǎo)。隨著籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的不斷提高,對(duì)教練員的綜合要求也越來越高,他們自身素質(zhì)的高低決定著科學(xué)訓(xùn)練水平的高低,包括文化素質(zhì),籃球理論知識(shí),籃球?qū)嵺`能力,多媒體的運(yùn)用等。高水平的教練員是使高水平運(yùn)動(dòng)員不斷進(jìn)步的前提,能否提高教練員的綜合素質(zhì),對(duì)教練員進(jìn)行較好的管理對(duì)高?；@球水平的發(fā)展起著決定性的作用。

1.2高水平籃球運(yùn)動(dòng)員的管理

運(yùn)動(dòng)員是籃球運(yùn)動(dòng)的主要參與者,日常的訓(xùn)練和比賽都圍繞著運(yùn)動(dòng)員展開,運(yùn)動(dòng)員管理的好壞直接決定著球隊(duì)成績好壞。對(duì)運(yùn)動(dòng)員管理嚴(yán)格,能形成良好的球隊(duì)作風(fēng),有利于運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)凝聚力。管理不嚴(yán)格,就容易組織渙散,不利于保證訓(xùn)練的正常進(jìn)行,導(dǎo)致訓(xùn)練質(zhì)量不高,影響到比賽的成績。高校組建高水平籃球隊(duì)以來,在這方面處理始終不到位,導(dǎo)致高?；@球隊(duì)水平難以提高,對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)在高校的發(fā)展有一定的阻礙。

1.2.1訓(xùn)練管理

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷深化的過程,不能急于求成,需要長期進(jìn)行,運(yùn)動(dòng)成績的提高需要訓(xùn)練時(shí)間作保證,如果沒有充足的訓(xùn)練時(shí)間,會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)水平。但從目前情況看,大多數(shù)高?；@球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間及次數(shù)都非常少,訓(xùn)練量和強(qiáng)度達(dá)不到要求,造成這種情況的原因有很多種,如高水平籃球隊(duì)得不到學(xué)校的重視,學(xué)校主要抓其它項(xiàng)目;訓(xùn)練場館不能保證,幾支隊(duì)伍共用一個(gè)場館,不能保證訓(xùn)練時(shí)間;運(yùn)動(dòng)員文化程度偏低,入學(xué)后文化課學(xué)習(xí)困難較大,將主要精力放在學(xué)習(xí)上,影響了訓(xùn)練。

1.2.2文化管理

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的矛盾是高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)面臨的主要問題。各高校內(nèi)部對(duì)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的文化學(xué)習(xí)管理比較松散,各項(xiàng)制度不夠健全,導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員的文化水平較低,最終導(dǎo)致學(xué)期結(jié)束的考試成績不理想,影響訓(xùn)練的積極性。高?？梢赃m當(dāng)降低運(yùn)動(dòng)員文化課的分?jǐn)?shù)線,對(duì)于成績非常優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)學(xué),給予加分,特別照顧。同時(shí)應(yīng)著重加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的文化課監(jiān)督,加強(qiáng)管理。

1.2.3日常生活的管理

大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員在學(xué)校中除了訓(xùn)練和學(xué)習(xí),大多數(shù)的時(shí)間都由自己支配,她們的自覺支配時(shí)間能力較差,智能手機(jī)和平板電腦的普及,網(wǎng)絡(luò)信息化的加快,使得他們業(yè)余時(shí)間都用在數(shù)碼產(chǎn)品上,天天抱著手機(jī)和電腦上網(wǎng)、聊天、看電影,甚至忘記了吃飯和睡覺,晚上躺在床上翻看手機(jī),晚睡,早上訓(xùn)練起不來,不吃早餐就來訓(xùn)練,嚴(yán)重影響訓(xùn)練的效果和質(zhì)量。加上訓(xùn)練結(jié)束后的身心疲憊,導(dǎo)致她們做任何事情都很懶散,產(chǎn)生惰性,帶到訓(xùn)練場上嚴(yán)重影響訓(xùn)練的積極性。所以加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的日常生活管理勢在必行。

1.3高?；@球隊(duì)管理的措施

1.3.1加強(qiáng)思想教育,培養(yǎng)隊(duì)員的敬業(yè)精神

加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的思想教育。樹立不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏的精神,鼓勵(lì)他們克服一切困難,排除一切干擾,全身心投入到訓(xùn)練中去,培養(yǎng)他們熱愛籃球事業(yè)的精神,樹立為校爭光的雄心壯志。及時(shí)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員思想上出現(xiàn)波動(dòng),積極調(diào)動(dòng)他們的訓(xùn)練熱情,幫助他們解決自身心理矛盾,及時(shí)調(diào)整狀態(tài),從而保證球隊(duì)團(tuán)結(jié)在一起,蒸蒸日上。

1.3.2獎(jiǎng)懲分明,引入競爭

教練員要做到獎(jiǎng)罰嚴(yán)明。訓(xùn)練課后要進(jìn)行小結(jié),要定期開訓(xùn)練總結(jié)會(huì),在訓(xùn)練后的小結(jié)和定期召開的隊(duì)會(huì)中全面評(píng)價(jià)每一位隊(duì)員,讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對(duì)于思想上不求上進(jìn),訓(xùn)練中不刻苦,經(jīng)常犯紀(jì)的隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)和必要的處罰。對(duì)有訓(xùn)練不積極、思想覺悟不高、成績顯著下降者,實(shí)行淘汰制,這樣才能全面調(diào)動(dòng)訓(xùn)練積極性,增強(qiáng)球隊(duì)的上進(jìn)心和凝聚力。

1.3.3培養(yǎng)得力助手

教練員首先應(yīng)選出思想過硬、技術(shù)全面的隊(duì)長。在日常的訓(xùn)練中幫助隊(duì)長建立威信,使隊(duì)長、隊(duì)員、教練員之間建立一種良好的關(guān)系。教練員應(yīng)善于調(diào)動(dòng)主力隊(duì)員的積極性,培養(yǎng)他們的自我控制能力,主力隊(duì)員管理做好了,全隊(duì)的管理工作就會(huì)事半功倍。訓(xùn)練中尊重主力隊(duì)員的自尊心,虛心聽取他們的意見,又要嚴(yán)格要求他們同全隊(duì)其他成員一樣,自覺遵守球隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度,為一般隊(duì)員做榜樣。此外,教練員還應(yīng)該加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)作風(fēng)的培養(yǎng)。

1.3.4制定完善的管理制度

高校籃球隊(duì)管理的對(duì)象是人,是一群生機(jī)蓬勃的大學(xué)生。建立完善的球隊(duì)管理制度,對(duì)隊(duì)員履行道德行為規(guī)范是一種教育和限制。球隊(duì)日常的管理要通過建立合適規(guī)章制度來實(shí)現(xiàn)。球員不同,具有不同的性格,要整齊劃一就需要用紀(jì)律和制度來規(guī)范行動(dòng)。所以,高校球隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)確立日常生活制度、訓(xùn)練制度、比賽制度等。通過這些制度的建立,讓運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)決的執(zhí)行,從而達(dá)到樹立球隊(duì)良好精神風(fēng)貌,保證訓(xùn)練質(zhì)量。制定完善合適的管理制度,充分發(fā)揮球隊(duì)每個(gè)人的能量,使球隊(duì)團(tuán)結(jié)在一起,形成頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng),形成良好的隊(duì)風(fēng)。

2 高校教練員應(yīng)具備的素質(zhì)

2.1高尚的道德品質(zhì)

教練員作為球隊(duì)的管理者,要管理好自己的隊(duì)伍,首先要樹立榜樣的作用,在隊(duì)員面前樹立良好的形象,以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響隊(duì)員,訓(xùn)練不遲到,認(rèn)真準(zhǔn)備訓(xùn)練內(nèi)容,全身心的投入到訓(xùn)練中去。尊重每一名隊(duì)員的人格,要做到不偏心,公平對(duì)待每一名隊(duì)員,讓隊(duì)員大膽提出問題,解決問題。教練員在訓(xùn)練中還應(yīng)該保持嚴(yán)格的作風(fēng),“嚴(yán)師出高徒”,場上是師生關(guān)系,場下是朋友,只有這樣才能讓隊(duì)員積極自覺的去訓(xùn)練。

2.2豐富的專業(yè)知識(shí)和良好的技術(shù)水平

豐富的專業(yè)理論知識(shí)和良好的技術(shù)水平是高校教練員應(yīng)該具備的基本素質(zhì),同時(shí)還應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí),擴(kuò)展自己的知識(shí)面。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教學(xué)手段,學(xué)會(huì)使用一些新工具,不斷豐富自己的技能。具有豐富的專業(yè)理論知識(shí),才能讓學(xué)生感受到教練員的博學(xué)多才,讓隊(duì)員信服;良好的技術(shù)水平,過硬的個(gè)人技術(shù),才能讓學(xué)生更加佩服;因此,教練“文武雙全”變得很重要,需要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。

2.3善于溝通與加強(qiáng)交流

在日常的訓(xùn)練中,教練員要將強(qiáng)與隊(duì)員的溝通,可以采取會(huì)議形式或單獨(dú)面談,及時(shí)了解隊(duì)伍的動(dòng)態(tài),了解每一名隊(duì)員的狀況,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,合理解決。加強(qiáng)與隊(duì)員的交流,采納他們正確的建議,才能更好的制定訓(xùn)練計(jì)劃,達(dá)到因材施教,才有利于訓(xùn)練質(zhì)量的提高。反之,缺乏溝通與交流,會(huì)使的學(xué)生的被動(dòng)接受訓(xùn)練感增加,不能有效發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練出現(xiàn)的問題,導(dǎo)致訓(xùn)練效果下降,浪費(fèi)時(shí)間而達(dá)不到訓(xùn)練要求。只有處理好教練與隊(duì)員的關(guān)系,隊(duì)員才會(huì)佩服你,尊重你,從而充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員訓(xùn)練的積極性,才能順利的完成球隊(duì)的訓(xùn)練目標(biāo),保證訓(xùn)練的質(zhì)量,才能取得好成績。因此,在日常的訓(xùn)練中,教練員要加強(qiáng)與隊(duì)員的溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

3 高校高水平籃球隊(duì)經(jīng)費(fèi)保障和場館設(shè)施建設(shè)

籃球隊(duì)的經(jīng)費(fèi)保障是球隊(duì)水平提高的一個(gè)必要條件,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練待遇,決定了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的積極性。(2)運(yùn)動(dòng)員的裝備,好的裝備能使運(yùn)動(dòng)員精神煥發(fā),表現(xiàn)的更積極主動(dòng)。(3)充足的經(jīng)費(fèi),能增加外出交流的機(jī)會(huì),增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),或邀請(qǐng)高水平隊(duì)伍到校比賽,學(xué)到一些先進(jìn)的技戰(zhàn)術(shù),對(duì)運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)能力的幫助很大。場館設(shè)施決定了運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的條件,如果沒有訓(xùn)練場地,就不能保證訓(xùn)練的時(shí)間,就不能保證系統(tǒng)的訓(xùn)練。沒有木地板,在水泥場上訓(xùn)練,會(huì)加大運(yùn)動(dòng)員受傷的幾率,一些高強(qiáng)度的訓(xùn)練內(nèi)容也就不能保證。沒有好的力量房,運(yùn)動(dòng)員的力量訓(xùn)練就不能系統(tǒng),很難提高,嚴(yán)重影響運(yùn)動(dòng)員的競技水平。因此,經(jīng)費(fèi)和場館設(shè)施的保障是高水平隊(duì)伍提高成績的必要條件。

4 結(jié)語

高校高水平籃球隊(duì)的狀況不一,主要在以下方面存在問題,教練員和運(yùn)動(dòng)員的管理力度不夠,教練員的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平有待提高,教練員和隊(duì)員缺乏溝通,運(yùn)動(dòng)員的文化課學(xué)習(xí)不能有效解決,經(jīng)費(fèi)和場地設(shè)施不能保障訓(xùn)練的順利進(jìn)行。加強(qiáng)教練員隊(duì)伍和運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍的管理,增強(qiáng)教練員的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)水平,處理好運(yùn)動(dòng)員的學(xué)訓(xùn)矛盾和思想教育工作,完善獎(jiǎng)懲制度,做好運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的后勤保障,加大經(jīng)費(fèi)投入,滿足訓(xùn)練和比賽所需的基本條件,才能取得好成績。

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2095-2813(2015)01(c)-0168-02