謝業(yè)權(quán)　李　飛

（廣西廣播電視大學(xué)招生辦公室 廣西南寧 530023）

基于Moodle平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)探索*——以《計(jì)算機(jī)在金融業(yè)中的應(yīng)用》為例

謝業(yè)權(quán)李飛

（廣西廣播電視大學(xué)招生辦公室 廣西南寧 530023）

Moodle平臺(tái)在國(guó)內(nèi)得到了快速的推廣，Moodle平臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)方面的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)得到了國(guó)內(nèi)越來(lái)越多教師和學(xué)者的使用和認(rèn)可。文章基于Moodle平臺(tái)，以《計(jì)算機(jī)在金融業(yè)中的應(yīng)用》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)為例，對(duì)Moodle平臺(tái)開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程的具體操作方法和具有的功能進(jìn)行分析。

Moodle平臺(tái)；網(wǎng)絡(luò)課程；探索

Mood1e是英文Modu1ar Object-Oriented Dynamic Learning Environment的縮寫(xiě)，意為模塊化面向?qū)ο蟮膭?dòng)態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境，它是由澳大利亞教師Martin Dougiamas基于建構(gòu)主義教育理論和PHP技術(shù)開(kāi)發(fā)的課程管理系統(tǒng)，是一個(gè)免費(fèi)的開(kāi)放源代碼的軟件。文章對(duì)Mood1e的特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，并以《計(jì)算機(jī)在金融業(yè)中的應(yīng)用》網(wǎng)絡(luò)課程為例，對(duì)Mood1e平臺(tái)的使用進(jìn)行探索。

1　選用Moodle平臺(tái)的原因

在我校多年的網(wǎng)絡(luò)課程和精品課程制作實(shí)踐中，我們采用了各種各樣的平臺(tái)和技術(shù)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，這些平臺(tái)和技術(shù)的開(kāi)發(fā)和使用耗費(fèi)了大量的人力和物力，教師在做課程建設(shè)的同時(shí)，更多的卻是關(guān)注平臺(tái)功能建設(shè)本身，而且，每個(gè)課程采用的平臺(tái)和技術(shù)又不盡相同，新課程的建設(shè)又需要開(kāi)發(fā)新的平臺(tái)，極大的耗費(fèi)各種資源。Mood1e平臺(tái)的使用就很好的解決了以下問(wèn)題，因?yàn)樗幸韵乱恍┨攸c(diǎn)。

1.1Moodle是開(kāi)源的、免費(fèi)的

Mood1e是基于PHP網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)的，其源代碼公開(kāi)，任何單位和個(gè)人可以免費(fèi)使用它，并且，Mood1e提供了各種各樣的插件，用戶可以根據(jù)需要在Mood1e官網(wǎng)下載并安裝這些插件。用戶還可以根據(jù)自身需求對(duì)它進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化設(shè)計(jì)。

1.2Moodle功能強(qiáng)大，完全滿足網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的需要

Mood1e的主要功能包括課程管理模塊、用戶管理模塊、作業(yè)模塊、聊天模塊、投票模塊、論壇模塊、測(cè)驗(yàn)?zāi)K、資源模塊、問(wèn)卷調(diào)查模塊、互動(dòng)評(píng)價(jià)等。Mood1e設(shè)計(jì)之初的目的就是專門為課程建設(shè)服務(wù)的，所以Mood1e的功能能夠滿足目前網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的需要。

2　基于Moodle的《計(jì)算機(jī)在金融業(yè)中的應(yīng)用》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)實(shí)踐

2.1安裝Moodle

Mood1e的安裝主要分為2步：首先是服務(wù)器環(huán)境搭建；然后才是安裝Mood1e。

Mood1e的安裝應(yīng)盡量選擇服務(wù)器級(jí)別的操作系統(tǒng)，首先需要安裝和配置apache、mysq1以及php，以此來(lái)搭建運(yùn)行Mood1e的服務(wù)器環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)提供了很多集成的軟件，用戶可以選擇不同的安裝方式，筆者采用的是集成的服務(wù)器軟件Wampserver。下載Wampserver后，雙擊圖標(biāo)即可開(kāi)始安裝，之間點(diǎn)擊“下一步”使用推薦的設(shè)置，將要安裝完成的時(shí)候會(huì)彈出一個(gè)對(duì)話框，要求選擇默認(rèn)打開(kāi)的瀏覽器，直接點(diǎn)擊打開(kāi)即可，另外，Wampserver的安裝目錄必須是磁盤的根目錄。安裝好軟件之后，還需要對(duì)它進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)置。

首先是開(kāi)啟（打開(kāi)）Wampserver，在桌面任務(wù)欄的右下角便可以看到軟件的托盤圖標(biāo)，通過(guò)右擊該圖標(biāo)，選擇1anguage→Chanese來(lái)選擇中文，方便查看。

其次，進(jìn)行以下配置：左鍵單擊wamp圖標(biāo)→php→php.ini，修改幾項(xiàng)數(shù)據(jù)：memory_1imit= 128M，128是指允許php占用的最大內(nèi)存，建議改為1024；up1oad_max_fi1esize=2M，2是允許上傳文件的最大大小，單位是M，建議修改更大，如200；post_max_size=8M，8是php最大接收的數(shù)據(jù)的大小，也是建議修改為更大數(shù)值，然后保存并關(guān)閉該文件。

接下來(lái)需要開(kāi)啟php的cur1擴(kuò)展，左鍵單擊wamp圖標(biāo)→php→php擴(kuò)展-＞php_cur1即可，點(diǎn)擊之后軟件將會(huì)自動(dòng)重新啟動(dòng)服務(wù)，使得我們剛剛的配置生效。

當(dāng)wamp圖標(biāo)變成綠色的時(shí)候，就可以打開(kāi)瀏覽器進(jìn)行測(cè)試了，在地址欄輸入http：//1oca1host或者是127.0.0.1，可以看到wamp的歡迎界面，說(shuō)明Wampserver安裝成功了。

到現(xiàn)在就可以進(jìn)行Mood1e的安裝了。Mood1e的安裝是“傻瓜式”的，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易，值得注意的有幾點(diǎn)：首先把mood1e的安裝包解壓縮，然后把名為mood1e的文件夾復(fù)制到wamp安裝目錄下的www文件夾下。第二步是新建數(shù)據(jù)庫(kù)。左鍵單擊wamp圖→phpMyAdmin，在彈出的網(wǎng)頁(yè)中輸入默認(rèn)的用戶名root，密碼是空，點(diǎn)擊執(zhí)行，登錄到phpMyAdmin的管理頁(yè)面。在頁(yè)面的左上角點(diǎn)擊數(shù)據(jù)庫(kù)，出現(xiàn)了新建數(shù)據(jù)庫(kù)的頁(yè)面，輸入數(shù)據(jù)庫(kù)的名字 mood1e，選擇數(shù)據(jù)庫(kù)的編碼類型為utf8_genera1_ci，點(diǎn)擊執(zhí)行，新建數(shù)據(jù)庫(kù)成功。數(shù)據(jù)庫(kù)建立好之后，切換到http：//1oca1host并刷新，在頁(yè)面的your progects下面有一個(gè)名為mood1e的鏈接，點(diǎn)擊它就進(jìn)入到Mood1e的安裝界面。接下來(lái)，按照頁(yè)面的提示進(jìn)行默認(rèn)的配置就可以完成Mood1e的安裝，值得提醒的是Mood1e的安裝耗時(shí)教長(zhǎng)，在安裝過(guò)程中需要耐心等待，不要進(jìn)行頁(yè)面刷新等操作，否則，安裝將會(huì)失敗。

2.2角色與用戶管理

在安裝過(guò)程中，系統(tǒng)會(huì)要求建立第一個(gè)用戶，默認(rèn)是admin，它具有所有的管理權(quán)限，是管理員角色。Mood1e中的默認(rèn)的角色有很8種：管理員角色、教師角色、課程創(chuàng)建者、學(xué)生角色、無(wú)編輯權(quán)教師、訪客等。每位用戶在Mood1e中進(jìn)行教學(xué)相關(guān)的活動(dòng)都需要有相應(yīng)的權(quán)限，需要分配相應(yīng)的角色，比如，教師有建立、修改和刪除相應(yīng)課程的權(quán)限，學(xué)生有登錄課程進(jìn)行學(xué)習(xí)的權(quán)限，用戶的角色是建立用戶后在“用戶”或者“課程”菜單里面進(jìn)行委派的，如圖：

在Mood1e中建立用戶有幾種方法，一是由用戶注冊(cè)及管理員審核；二是由管理員新建用戶；三是由管理員批量導(dǎo)入。前二種由于方法簡(jiǎn)單及建立用戶的效率較低，在此，本文以導(dǎo)入學(xué)生用戶為例詳細(xì)介紹批量導(dǎo)入用戶的方法。

（1）首先記錄導(dǎo)入的學(xué)生用戶要學(xué)習(xí)課程的簡(jiǎn)稱以及導(dǎo)入組（Mood1e中組的概念可以理解為班級(jí)）的名稱，因?yàn)閷?dǎo)入學(xué)生用戶以后，還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組（分班）管理，設(shè)置這些學(xué)生用戶具有學(xué)習(xí)《計(jì)算機(jī)在金融業(yè)中的應(yīng)用》課程的權(quán)限，把課程簡(jiǎn)稱和班級(jí)名稱記錄下來(lái)，導(dǎo)入的學(xué)生用戶就自動(dòng)進(jìn)行分組，自動(dòng)具有了學(xué)習(xí)該課程的權(quán)限（見(jiàn)圖1）。

圖1　課程簡(jiǎn)稱示意圖

（2）建立exce1文件，輸入將要導(dǎo)入的學(xué)生用戶信息（見(jiàn)圖2）。

圖2　建立的學(xué)生用戶信息表

該圖中，每列將對(duì)應(yīng)Moode中的一個(gè)字段，具體的含義如下：

username：用戶名，須是英文或數(shù)字；

password：密碼，英文或數(shù)字。用戶名和密碼是學(xué)生登錄系統(tǒng)的憑證，密碼可由管理員事先約定，學(xué)生登陸后自行更改；

firstname：名，可以用該列來(lái)代表學(xué)生的真實(shí)姓名；

astname：姓，可以用該列來(lái)代表學(xué)生的學(xué)號(hào)，便于批量查詢或處理學(xué)生信息；

emai1：用戶電子郵箱；

city：城市，實(shí)際使用中城市列可以代表班級(jí)序號(hào)。

course1：課程1，學(xué)生自動(dòng)加入學(xué)習(xí)的課程的簡(jiǎn)稱，即第一步記錄下課程的簡(jiǎn)稱。

group1：組1，學(xué)生自動(dòng)加入組的名稱，即第一步記錄下組的名稱。

（3）把該文件另存為CSV格式。

（4） 轉(zhuǎn)換編碼：用Windows自帶的“記事本”打開(kāi)剛才保存的CSV文件，然后點(diǎn)“文件”→“另存為”，“編碼”選擇“UTF-8”，然后“保存”，覆蓋原文件。

（5）在Mood1e中導(dǎo)入該文件：以管理員身份登錄Mood1e，在“網(wǎng)站管理”→“用戶”→“上傳用戶”中選擇“瀏覽”，選擇該CSV文件，點(diǎn)擊“上傳用戶”，后續(xù)步驟按要求設(shè)置即可完成用戶批量導(dǎo)入的工作。

2.3課程建設(shè)

（1） 新建課程

教師以管理員或者教師身份登錄Mood1e以后，首先要在“網(wǎng)站管理”→“課程”→“管理課程和類別”菜單里建立類別，類別相當(dāng)于專業(yè)的概念，建立類別以后選定建立的類別，才能在該類別下建立新課程。建立新課程過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行諸多設(shè)置，其中有一項(xiàng)是設(shè)置課程的格式，主要有星期格式、社區(qū)格式、主題格式等，根據(jù)該課程特點(diǎn)，選擇了主題格式。之后，通過(guò)“網(wǎng)站管理”→“外觀”→“主題風(fēng)格”菜單可以設(shè)置課程的主題，Mood1e自帶有很多主題，用戶可以根據(jù)課程特點(diǎn)進(jìn)行選擇，不同的主題將呈現(xiàn)出不同的界面，在選擇好主題以后還可以通過(guò)自行修改mood1e安裝目錄里面的“serenity”文件夾里的背景圖片，實(shí)現(xiàn)課程的個(gè)性化編輯（見(jiàn)圖3）。

圖3　課程主界面

（2）編輯課程

建立課程以后，點(diǎn)擊課程名稱進(jìn)入到課程界面，再次點(diǎn)擊右上角“打開(kāi)編輯功能“即可對(duì)課程進(jìn)行編輯了。

首先是設(shè)定板塊。在Mood1e中，每一個(gè)矩形窗格就是一個(gè)板塊，板塊有很多類型，比如：日歷、博客、課程/網(wǎng)站簡(jiǎn)介、在線用戶、課程板塊等，系統(tǒng)默認(rèn)對(duì)每個(gè)新建的課程都進(jìn)行了板塊設(shè)置，用戶可以根據(jù)需要進(jìn)行添加、編輯和刪除。在圖3中，正中間的“課程簡(jiǎn)介”板塊是通過(guò)點(diǎn)擊該板塊左下角的編輯圖標(biāo)“”進(jìn)行更改的，其他板塊也是同理。

板塊設(shè)定好以后，就可以在板塊中添加活動(dòng)和資源了。Mood1e支持的活動(dòng)和資源有多種：活動(dòng)主要有討論區(qū)、作業(yè)、數(shù)據(jù)庫(kù)、測(cè)驗(yàn)、互動(dòng)評(píng)價(jià)、投票、聊天、Wiki協(xié)作等；資源主要有文件、圖片、網(wǎng)頁(yè)、文件夾、URL、標(biāo)簽等。

常用的活動(dòng)有問(wèn)卷調(diào)查、討論區(qū)、Wiki協(xié)作、測(cè)驗(yàn)等。點(diǎn)擊板塊右下角的“添加一個(gè)活動(dòng)或資源”，選擇“問(wèn)卷調(diào)查”即可進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的添加，Mood1e自帶有設(shè)定好內(nèi)容的問(wèn)卷調(diào)查（見(jiàn)圖4）。但是，這些問(wèn)卷調(diào)查往往并不太適合實(shí)際課程使用的需要，這時(shí)，還可以到Mood1e的官方網(wǎng)站下載問(wèn)卷調(diào)查的插件，安裝插件后，就可以自行對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)定了。

圖4　問(wèn)卷調(diào)查添加界面

討論區(qū)即論壇，用戶可以通過(guò)建立討論區(qū)為某個(gè)主題開(kāi)辟一個(gè)討論的平臺(tái)。

Wiki是一種多人協(xié)作的寫(xiě)作工具。該模塊可以使參與者添加和編輯一組網(wǎng)頁(yè)。Wikis有很多用途，諸如組織課堂筆記或者學(xué)習(xí)指南；學(xué)生進(jìn)行合作出版在線書(shū)目，針對(duì)他們導(dǎo)師設(shè)置的主題創(chuàng)作內(nèi)容；用來(lái)合作創(chuàng)作故事或詩(shī)歌，其中每個(gè)參與者寫(xiě)一行或者一節(jié)詩(shī)等。

測(cè)驗(yàn)可用于建立隨堂練習(xí)或者期末考試，以上活動(dòng)都可以通過(guò)類似的方法進(jìn)行添加。

常用的資源主要是網(wǎng)頁(yè)、文件、URL等，網(wǎng)頁(yè)可以讓用戶根據(jù)課程特點(diǎn)自定義豐富的教學(xué)內(nèi)容，包括文字、圖片、動(dòng)畫(huà)的等，文件允許用戶上傳文件，URL允許用戶建立超鏈接。用網(wǎng)頁(yè)建立的資源可以使用戶在新窗口中打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，并且，界面和主窗口界面保持一致；文件可以使用戶直接下載文件，而URL是直接轉(zhuǎn)到新的地址，用戶可以根據(jù)實(shí)際需要選擇使用。

用戶可以在板塊中直接嵌入視頻，如圖3中最右邊板塊所示，嵌入的視頻可以設(shè)置自動(dòng)播放和窗口大小，嵌入視頻的代碼是：

在板塊中，還可以制作QQ的超鏈接，通過(guò)超鏈接方便師生之間利用QQ軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，代碼是：

3　總結(jié)

實(shí)際利用Mood1e建設(shè)《計(jì)算機(jī)在金融業(yè)中的應(yīng)用》課程還涉及到了很多的知識(shí)點(diǎn)和技術(shù)，其中，既要關(guān)注課程建設(shè)本身的內(nèi)容，還要關(guān)注合理的使用平臺(tái)上的各種工具和教學(xué)設(shè)計(jì)的技巧，由于篇幅和作者水平有限，文章未對(duì)具體內(nèi)容展開(kāi)探討，只是對(duì)Mood1e的基本使用方法和常用的工具進(jìn)行了介紹，在今后的教學(xué)和教學(xué)管理過(guò)程中，我們將挖掘更有用的知識(shí)進(jìn)行分析，盡可能把這個(gè)好的平臺(tái)用到實(shí)處，發(fā)揮它應(yīng)有的功能。

［1］鮑懿佳.利用Moodle進(jìn)行中學(xué)教育科研課題管理［D］.上海：上海師范大學(xué)，2015.

［2］吳雅琴.Moodle支持的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)法研究［D］.上海：華東師范大學(xué)，2013.

［3］丁永莉.基于Moodle平臺(tái)的虛擬課程研究［D］.上海：上海師范大學(xué)，2012.

［4］Willian H，Rice IV.Moodle E-Learning Course Development[M].Packt Publishing，2006

［責(zé)任編輯何一輝］

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1008-7656（2015）04-0091-05

2015年度廣西現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究中心課題（編號(hào)：2012ZQN16）

2015-08-20

謝業(yè)權(quán)，廣西廣播電視大學(xué)招生辦公室助理工程師，軟件工程碩士，研究方向：軟件工程；李飛，廣西廣播電視大學(xué)理工學(xué)院工程師，碩士，研究方向：軟件工程。