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      探索北京高職院校外省招生工作新途徑

      2015-12-08 06:16:18許曉陸
      人間 2015年22期
      關(guān)鍵詞:外省生源省份

      摘要:隨著北京高考人數(shù)的逐年下降和高考錄取率的不斷攀升,高職院校外省招生工作面臨著新的挑戰(zhàn)。本文介紹了近年來(lái)北京高職院校在外省招生的基本情況,提出了在新形勢(shì)下高職院校外省招生工作的辦法與措施,探索了外省招生工作新途徑。強(qiáng)調(diào)外省招生工作要轉(zhuǎn)變觀念,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,才能打開外省招生工作新局面。

      文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

      文章編號(hào):1671-864X(2015)08-0154-01

      近年來(lái),北京報(bào)名參加高考的人數(shù)逐年下降(從2009年的10.03萬(wàn)人到2015年的6.80萬(wàn)人),而本科高考錄取率卻不斷攀升(今年達(dá)到71.8%。這是北京高招本科錄取率首次突破70%),由于北京高職院校生源不斷減少,各院校都面臨著解決好外省招生問(wèn)題。

      一、近年來(lái)北京高職院校在外省招生基本情況

      北京高職院校在外省招生的基本情況有以下幾個(gè)顯著特點(diǎn):

      1.招生省份逐年增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)北京高職院校在外省招生的省份從幾年前平均幾個(gè)省,到2015年已經(jīng)平均有15個(gè)省左右。

      2.招生計(jì)劃逐年增加(從2015年開始減少,主要因?yàn)楸本┦锌刂迫丝谡叩脑颍拈_始的每校幾十人,發(fā)展為每校幾百人。

      3.外省的招生專業(yè)數(shù)逐年增加。每所院校從開始的3-5個(gè)招生專業(yè),到現(xiàn)在的大約20個(gè)專業(yè)左右。并且招生專業(yè)涉及面廣,基本包括了當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需要的各類專業(yè)。

      4.外省錄取的分?jǐn)?shù)線逐年增加。北京高職院校在某個(gè)省錄取的分?jǐn)?shù)線幾年前平均比該省的錄取分?jǐn)?shù)線大約高出幾十分,而今年大約高出150分左右。

      5.外省招生報(bào)到率逐年增加。近年來(lái)北京高職院校在外省招生的報(bào)到率,從當(dāng)初的平均60%多,增加的目前的平均80%多。

      以上“逐年增加”的原因主要是:北京高職院校的知名度在外省不斷提高;招生宣傳所起的作用;開設(shè)的專業(yè)符合外省考生的需求;各院校在錄取時(shí)采取了有效措施。

      二、北京高職院校在外省進(jìn)行招生的新途徑

      1.加大宣傳力度,繼續(xù)提高院校的知名度,擴(kuò)大影響力。

      招生院校除了應(yīng)繼續(xù)參加招生省份舉辦的大型招生咨詢會(huì),熱情做好電話咨詢、來(lái)校問(wèn)詢等“傳統(tǒng)”的服務(wù)工作外。還應(yīng)該充分利用現(xiàn)代化的傳媒手段,例如微信平臺(tái)、視頻播放、平板圖片展示、網(wǎng)上郵箱和QQ在線解答等進(jìn)行宣傳。以圖文并茂、聲像并重的方式向考生傳達(dá)具有較強(qiáng)吸引力的招生信息。

      可以組織外地戶籍在校生回到原籍、原畢業(yè)學(xué)校進(jìn)行招生宣傳。同時(shí)還可以組織與招生省份有關(guān)系的教職員工到外省進(jìn)行宣傳,利用他們的人脈,也能起到事半功倍的宣傳效果。

      招生院??梢圆捎媒⑸椿氐姆绞?,在招生省份確定幾所甚至更多的高中學(xué)校,與他們建立穩(wěn)固的合作關(guān)系,并明確為招生生源基地。并與這些學(xué)校定期溝通,深度融合,真誠(chéng)合作,使高職院校在該省具有穩(wěn)定的考生來(lái)源。

      招生院校還可以采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式?!白叱鋈ァ奔唇?jīng)常走訪招生省份,與省里有關(guān)部門人員建立良好的招生工作關(guān)系,有利于及時(shí)聯(lián)系溝通、詳細(xì)了解把握該省的招生政策和規(guī)定、遇到問(wèn)題能夠得到滿意解決,使院校在外省招生游刃有余?!罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”即邀請(qǐng)外省的高中學(xué)校來(lái)京參觀學(xué)校校園,例如:前兩年北京部分高職院校就邀請(qǐng)了安徽省6所高中校的校長(zhǎng)來(lái)北京對(duì)部分高職院校進(jìn)行參觀考察。他們走進(jìn)校園與北京的高職教育零距離接觸后,大開眼界,受益匪淺,確實(shí)感受到了北京高職院校的教育理念、辦學(xué)環(huán)境、實(shí)訓(xùn)條件以及就業(yè)服務(wù)。他們紛紛表示,一定向本校的畢業(yè)生進(jìn)行積極宣傳,鼓勵(lì)考生報(bào)考北京高職院校。

      2.分析研究外省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,科學(xué)制定各省招生計(jì)劃。

      上述北京高職院校在外省招生已經(jīng)平均擴(kuò)展到15個(gè)省左右。由于各省的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和人文環(huán)境不同,所以決定了各省經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向不同,對(duì)培養(yǎng)人才的要求也就不同。因此招生院校要充分了解各招生省份地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r、對(duì)人才培養(yǎng)的需求以及多數(shù)考生認(rèn)可的“熱門專業(yè)”,使院校在制定外省招生計(jì)劃時(shí)以此為依據(jù),指導(dǎo)外省設(shè)置招生專業(yè),確定招生計(jì)劃。

      3.搞好院校各項(xiàng)建設(shè),為招生宣傳提供有力支撐。

      招生工作是“系統(tǒng)工程”,外省招生也是如此。院校的招生工作離不開廣大教職員工的大力支持和配合,而更重要的是院校教學(xué)、行政管理部門要積極為學(xué)生服務(wù),贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,為院校招生提供有力支撐。

      高職院校應(yīng)該強(qiáng)調(diào)建設(shè)特色專業(yè),即:他無(wú)我有,他有我強(qiáng),他強(qiáng)我特,使其招生專業(yè)真正有別于其他同類院校的專業(yè),成為考生青睞的專業(yè)。同時(shí),也要對(duì)專業(yè)的名稱或?qū)I(yè)方向“精雕細(xì)刻”,既能很好地結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的熱點(diǎn),又能明了表達(dá)學(xué)習(xí)和就業(yè)方向,這樣才能吸引考生和家長(zhǎng)的眼球,使更多的考生前來(lái)報(bào)考。

      由于高考生源普遍下降,高考入學(xué)率普遍上升,使得高職院校錄取的考生在文化課基礎(chǔ)方面成績(jī)較差,而外省錄取的考生文化課基礎(chǔ)要比北京考生好一些,在混合編班授課的情況下,對(duì)授課教師提出了挑戰(zhàn)。院校應(yīng)認(rèn)真研究在學(xué)生文化課基礎(chǔ)較差的情況下,如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能復(fù)合型專門人才,要想辦法,找規(guī)律,因材施教,培養(yǎng)出社會(huì)、企業(yè)歡迎的具有一技之長(zhǎng)的高職畢業(yè)生。這樣才能取得考生和家長(zhǎng)信任,院校才有生命力。

      外省學(xué)生考入北京高職院校學(xué)習(xí),他們遠(yuǎn)離父母和親友,更需要院校的關(guān)心與呵護(hù)。院校要關(guān)注他們的思想變化,加強(qiáng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng),為他們多組織有意義的文體活動(dòng)和參觀游覽活動(dòng),組織他們積極參加社團(tuán)活動(dòng),特別是與學(xué)習(xí)專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),參加技能大賽,使他們的在校生活豐富多彩,感受到大家庭的溫暖,達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。還要做好畢業(yè)生就業(yè)工作,為他們?cè)诰蜆I(yè)政策和擇業(yè)技巧方面做好培訓(xùn),做好細(xì)致的服務(wù),使他們求學(xué)而來(lái),滿意而去。這樣才能使學(xué)生熱愛(ài)院校,主動(dòng)宣傳院校,使院校在社會(huì)上有更好的口碑。

      近年來(lái)北京高職院校在外省的招生工作取得了很大進(jìn)展,培養(yǎng)了一批高素質(zhì)高技能人才。但是,在招生途徑上仍有很多地方需要持續(xù)改進(jìn),不斷提高。全國(guó)招生形勢(shì)的變化,特別是生源的減少,給高職學(xué)院外省的招生工作提出了新課題,促使我們必須轉(zhuǎn)變觀念,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。面對(duì)新的困難,要積極探索外省招生工作新途徑,打開外省招生工作新局面。

      作者簡(jiǎn)介:許曉陸(1957年出生),性別:男,籍貫:遼寧省沈陽(yáng)市,職稱:副研究員,學(xué)位:學(xué)士,職務(wù):招生辦公室主任,從事教育教學(xué)和招生工作的研究。

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