韓青辰

林欣喜歡靠窗的這個(gè)座位，在這兒只要豎起右手臂，就能將自己與高一（3）班隔絕開(kāi)來(lái)，窗外的燕子銜泥花飛花謝便跑進(jìn)視野。如果有閑情，目光還可以眺過(guò)草園投射到操場(chǎng)，操場(chǎng)上總是不乏熱鬧的。上課了再換左手將頭向右撐，除了老師和黑板，其他什么也看不到，絕對(duì)保證不受干擾。林欣最煩的就是身邊那幫子咋咋呼呼的同學(xué)，林欣進(jìn)入高度集中的用功狀態(tài)并不困難，只要沒(méi)人煩她。

班主任胡惠將她調(diào)到這個(gè)沒(méi)人愿意就坐的死角時(shí)，她顯得特別順從，她抱起書(shū)包從從容容地走過(guò)去往那兒一坐，高一（3）班的人立馬覺(jué)得那位置其實(shí)挺好。沒(méi)辦法，這是個(gè)容易改變的季節(jié)。

不就是第一排嗎，頂多前面沒(méi)有腦袋擋著你做小動(dòng)作啰，林欣想不通鄭敏敏坐過(guò)來(lái)時(shí)要哭鼻子。

鄭敏敏小時(shí)候?qū)W過(guò)舞蹈，雖然大家沒(méi)欣賞過(guò)她的舞姿，可她的一招一式都散發(fā)著舞蹈演員的氣質(zhì)，包括她夸張的敏感和脆弱。高中的女生們?cè)缫蚜?xí)慣了男生們的恣肆，惟有鄭敏敏，男生無(wú)意碰她一下她都要捏著嗓子叫喚，再狠狠瞪人家一眼追過(guò)去一句“討厭”，好像所有人都要非禮她。壞的是鄭敏敏的聲音，她最好不要發(fā)出那令人無(wú)法忍受的聲音來(lái)，因?yàn)槟锹曇籼鹛翘?，?tīng)上去跟幼稚園的孩子一樣，像粘手的熱糖絲，扯著甩著也掙不脫。絕對(duì)跟她一米六五的身材對(duì)不上號(hào)，聽(tīng)得人渾身直起雞皮疙瘩腸胃也要痙攣?？梢员ＷC男生們會(huì)因?yàn)樗穆曇羝鸫a少給她打十分。

女生們?cè)缇捅澈笞h論過(guò)鄭敏敏的聲音到底是天生的，還是發(fā)育異常，還是她故意做作，最后結(jié)論是她有“戀童癖”。據(jù)說(shuō)她小時(shí)候很是個(gè)人物，上過(guò)幾回電視，差點(diǎn)就被一個(gè)大導(dǎo)演挑選去了，成了小秀蘭·鄧波兒第二。哎，一切都是因?yàn)椴钜稽c(diǎn)，由此她留戀自己的童年也是情有可原的了。鄭敏敏最愛(ài)把那句“我是86年的”掛在嘴上，可林欣眼里她渾身都帶著隔日黃花的蕭條味兒。

鄭敏敏的爺爺是學(xué)校的前任校長(zhǎng)。胡惠他們對(duì)鄭敏敏的做派連眉頭都不皺一下，鄭敏敏的脾氣就順勢(shì)見(jiàn)長(zhǎng)。

林欣對(duì)班上的同學(xué)了解不多，沒(méi)辦法，高中嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)壓得她的腦袋整天不離課本。加上她天性清高，有空閑也不愿跟誰(shuí)啰嗦，行蹤獨(dú)立得有點(diǎn)古怪，班里好多同學(xué)姓甚名誰(shuí)她都搞不清。不過(guò)鄭敏敏其人她是略知一二的。難道胡惠這一安排是別有用心，讓自己扶貧或者見(jiàn)義勇為？

假如你要真正了解一個(gè)同學(xué)，那你就做她的同桌。日子一長(zhǎng)，林欣發(fā)現(xiàn)鄭敏敏確實(shí)不是個(gè)讀書(shū)的料。

這并不是說(shuō)鄭敏敏蠢，相反她很聰明也不乏靈氣，看看她繽紛多姿的發(fā)型和衣飾就知道了。可她這聰明勁兒就是不肯用在學(xué)習(xí)上，鄭敏敏不喜歡學(xué)習(xí)，徹底地不喜歡。林欣看得清楚她基本上不學(xué)習(xí)。

大凡不喜歡學(xué)習(xí)或者成績(jī)很差的人因?yàn)樽员?，要么壓根兒就神氣不起?lái)，要么就畸態(tài)的放浪。鄭敏敏與眾不同，她有份我行我素的率真勁兒，她學(xué)不好考得差一點(diǎn)兒也不難受，試卷上的分?jǐn)?shù)不會(huì)影響她精彩生活的好心情，她瀟瀟灑灑地扮酷輕輕松松地哼歌，過(guò)得自由自在無(wú)憂無(wú)慮。知道嗎？她調(diào)到林欣的身邊哭鼻子不為別的，為只為林欣在她眼里是個(gè)無(wú)趣無(wú)味不懂生活的人。林欣是他們班女生里學(xué)習(xí)最棒的，換了別人攤上這么好的同桌高興還來(lái)不及呢?？伤嵜裘舨辉诤?。

好在鄭敏敏上課的時(shí)候很乖。她會(huì)專心致志地用眉筆在橡皮上畫(huà)臉譜;或者修剪她已經(jīng)無(wú)可挑剔的指甲;有時(shí)候津津有味地看席殊和瓊瑤;什么都不做的時(shí)候，手指就絞著長(zhǎng)發(fā)，盯著盯著黑板，忽地又伸出嫩蔥樣的手來(lái)，在眼前一陣翻舞，然后旁若無(wú)人地拉拉衣領(lǐng)理理裙擺，仿佛她面對(duì)的不是寫(xiě)滿板書(shū)的黑板，而是光潔透亮的鏡子。她絕不擾亂課堂紀(jì)律或干擾身邊的同學(xué)這倒是真的。

在一般人的眼里，林欣絕對(duì)是倒霉蛋一個(gè)，高中伊始，不僅坐了最差勁的位置，還遇上這么個(gè)同桌。林欣的對(duì)手施可可已經(jīng)壓抑不住地幸災(zāi)樂(lè)禍。

林欣無(wú)所謂，說(shuō)穿了同學(xué)之間的友誼她看得很淡，這個(gè)年齡的女生之間缺乏真誠(chéng)的友誼，別看她們表面上親親熱熱，其實(shí)私下里爭(zhēng)風(fēng)吃醋，累人得慌。她不稀罕也不需要，這種心態(tài)沒(méi)妨礙她頻繁地和初中好友信來(lái)信往。特立獨(dú)行的林欣并不寡情，只不過(guò)她對(duì)友誼的純度看得很重，所以寧缺毋濫。何況百分之十的考大學(xué)的命中率，讓人不敢隨意瀟灑分散精力。林欣是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)嘍？至少表面上是這樣。

倒霉歸倒霉，林欣照樣連續(xù)兩次以三分之差將施可可死死壓著，風(fēng)風(fēng)光光地做著（3）班的女皇。女生男生包括胡惠看她那無(wú)聲無(wú)息的悶勁兒，都以為她是一（3）班最無(wú)趣的學(xué)生。

鄭敏敏也認(rèn)為林欣無(wú)趣，她不喜歡無(wú)趣的人，林欣在她眼里絕對(duì)是老太婆的角色。課間休息的時(shí)候，鄭敏敏寧愿哼歌也不愿理睬林欣。

林欣呢，覺(jué)得鄭敏敏的冷漠很可笑，除了學(xué)習(xí)她一有閑就扭頭朝著窗外，她喜歡寧?kù)o，喜歡一個(gè)人悄無(wú)聲息地望著窗外。

她們像兩條平行線，在一（3）班的正前方互不干擾地各自延伸。而她們周遭的同桌早已紛紛演化成了死黨，瞧她們熱鬧的，下了課勾肩搭背地去一號(hào)，沒(méi)事兒頭頂頭嘀咕一些雞零狗碎。林欣和鄭敏敏做不到，就算她們說(shuō)話，也不會(huì)雞零狗碎，因?yàn)樗齻兌疾皇请u零狗碎的人?？扇烁酥g缺少了雞零狗碎，就缺少了溫馨真切的生活氣，兩個(gè)人硬僵僵地一個(gè)清高地對(duì)著窗外，一個(gè)清高地哼著小曲兒，日子下來(lái)半載依然橋歸橋路歸路。

林欣煢煢獨(dú)立但并不寂寞，她喜歡一個(gè)人獨(dú)處。每當(dāng)她一個(gè)人呆著的時(shí)候她就感覺(jué)特別充實(shí)，相反一旦她面對(duì)眾人的時(shí)候，她的內(nèi)心就會(huì)被寂寞包圍，就跟她在家中的感受一樣。

林欣有個(gè)很“溫馨”的家，父母都是高級(jí)知識(shí)分子，回來(lái)各自做自己的文章，很少有聲息。他們都很有修養(yǎng)，從不爭(zhēng)吵?？闪中栏杏X(jué)他們就像兩堆點(diǎn)不著的濕布，寧?kù)o中哪怕一點(diǎn)輕微的動(dòng)靜也能令人感受到千鈞一發(fā)的緊張來(lái)，那是一種可怕的寧?kù)o，窒息死人的可怕。大人們總是不厭其煩地盛贊她父母之間的愛(ài)情，他們還在不厭其煩地做出舉案齊眉的恩愛(ài)樣來(lái)，可林欣的心早就絕望了。林欣想考取大學(xué)，她討厭這座沉重的城市，她要離開(kāi)這里，越遠(yuǎn)越好。endprint

17歲的林欣把未來(lái)想得通透，她調(diào)皮地看著操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)男孩，她喜歡看他們，她覺(jué)得球場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)男孩特帥特酷。

林欣看著窗外的男孩做夢(mèng)的時(shí)候，鄭敏敏哼出的小曲兒就耐聽(tīng)地鉆進(jìn)她的耳朵，說(shuō)實(shí)在的，鄭敏敏哼的歌很動(dòng)聽(tīng)，從青衣花旦，到越劇揚(yáng)劇黃梅戲，她樣樣會(huì)。林欣聽(tīng)著心里說(shuō)不出的熨帖，漸漸地她聽(tīng)出些癮。

“你哼的歌挺不賴的?！敝鲃?dòng)打破冷漠的是林欣，這讓鄭敏敏吃了一驚，她高挑起細(xì)長(zhǎng)的眉毛抬了鳳眼看她，好像問(wèn)，“是在跟我說(shuō)話？”

然而鄭敏敏失真的童音說(shuō)的是：“你聽(tīng)得懂？”

這句話十足地讓林欣聽(tīng)了不舒服，憑什么我就聽(tīng)不懂，當(dāng)然讓她首先不舒服的是鄭敏敏的嗓音和表情。

林欣把眼睛瞟向窗外，她沒(méi)有生氣，因?yàn)樗裉煊挚匆?jiàn)了隔壁（2）班的高偉。有好些日子了，她習(xí)慣了尋找高偉，看到他，哪怕是遙遠(yuǎn)的一個(gè)背影，她就像過(guò)節(jié)樣心情愉悅。心情愉悅的林欣會(huì)精神煥發(fā)地?fù)Q條裙子，或者去校門(mén)口的冷飲店買支脆皮。

“好聽(tīng)，我特愛(ài)聽(tīng)你唱《葬花》！”林欣充滿熱情和真誠(chéng)，因?yàn)樗蝗幌牒腿苏f(shuō)話。

“嗨，林欣，你笑起來(lái)其實(shí)挺好看，不，不對(duì)，你其實(shí)挺耐看?！鄙险n鈴聲打斷了她們別開(kāi)生面的談話，林欣以笑作答。

林欣受不了鄭敏敏關(guān)于她外表的直截了當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，她特別介意別人評(píng)價(jià)她的容貌，雖然她清楚自己容貌平平，可鄭敏敏這么高高在上的說(shuō)話姿態(tài)，明顯刺激了她。但林欣是大度的，畢竟她是鄭敏敏嘛！

人真是很奇怪，很強(qiáng)烈地對(duì)立著的兩個(gè)人會(huì)因?yàn)橐痪湓捜谇⑵饋?lái)，好像這之前她們之間隔的只是一層紙。雖然這融洽讓兩個(gè)人都不太自在，或者不太適應(yīng)。鄭敏敏和林欣都缺少交女朋友的經(jīng)驗(yàn)，剛開(kāi)始她們常為了說(shuō)話而故意找話，鄭敏敏找的話題總跟穿衣打扮有關(guān)，畢竟這是她的強(qiáng)項(xiàng)，可林欣并不樂(lè)意。她們很快發(fā)現(xiàn)一起說(shuō)話遠(yuǎn)不如一起哼歌自在，在歌聲里她們輕松地找到了快樂(lè)，尤其是鄭敏敏。因?yàn)榱中揽偸遣贿z余力地夸獎(jiǎng)她的歌聲。

林欣畢竟是林欣，她支配自己的課余時(shí)間就像一位大廚嫻熟地切一塊蛋糕，條是條，塊是塊。她該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候?qū)W，該將鄭敏敏扔在一邊進(jìn)入忘我狀態(tài)的時(shí)候也絕不留情。鄭敏敏似乎受了林欣的感染，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣多了，有時(shí)候她也裝模做樣地看看書(shū)。

“你這么聰明，為什么不肯學(xué)習(xí)呢？”林欣說(shuō)這話的時(shí)候正是自修課，大家都在復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，惟有鄭敏敏在悠閑地畫(huà)橡皮臉譜。鄭敏敏驚訝地挑起她的眉眼，林欣眼睛盯著課本也能感覺(jué)鄭敏敏的夸張。林欣不禁有些后悔，她不太善于干涉別人的內(nèi)心，她擔(dān)心自己是不是太過(guò)分了，有點(diǎn)多管閑事的嫌疑。再說(shuō)管學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)委員施可可的事，連胡惠都不管，自己操這心干嗎，再說(shuō)鄭敏敏這樣的人是自己能改變的嗎？

“為什么，學(xué)習(xí)干什么？證明自己的聰明嗎？”鄭敏敏搖搖頭，果然不出所料?！澳闱f(wàn)別傻到以為學(xué)習(xí)好就能獲得幸福，幸?？刹皇羌菀椎氖?。知識(shí)豐富的人就一定能生活得好？像我父母高中都沒(méi)畢業(yè)，人家過(guò)的是什么日子，新馬泰西歐全玩遍了，他們有錢(qián)！可我爺爺一肚子文化過(guò)得還不是小蔥拌豆腐。人啊——你說(shuō)活著是為什么？是要知識(shí)還是要快樂(lè)？我父母說(shuō)他們手中的錢(qián)夠我玩三輩子了。”

林欣可沒(méi)料到鄭敏敏會(huì)反過(guò)來(lái)教育自己，她聽(tīng)得心驚，因?yàn)猷嵜裘舻脑捵屗苯酉肫鹆烁挥械豢鞓?lè)的父母。

“我告訴你林欣，我有自己的快樂(lè)原則，可不像你，我只愛(ài)我喜歡的，或者我喜歡的我就去愛(ài)，決不勉強(qiáng)自己，再告訴你我表姐吧，她比我漂亮，一中的學(xué)習(xí)尖子，可她18歲患白血病死了，你知道嗎，她活了這輩子連愛(ài)是什么都不知道，而為她尋死覓活的男生不止一個(gè)排呢。嘖嘖，多可惜！”鄭敏敏壓低了嗓子，可還是一副童腔，林欣覺(jué)得她這聲音一定是天生的，想起大家背后那么惡毒地說(shuō)她，林欣禁不住心生同情。

“你說(shuō)你喜歡什么樣的男生？”鄭敏敏突然詭秘地問(wèn)。林欣放下手中的歷史書(shū)，跟鄭敏敏頭頂頭起來(lái)。

這個(gè)話題好刺激吆，兩人都有強(qiáng)烈的交流欲望。關(guān)于愛(ài)情她們說(shuō)起了各自零星的感覺(jué)，一瞬間因?yàn)檫@個(gè)話題她們貼心貼肺起來(lái)。鄭敏敏將初戀的故事毫不保留地抖了出來(lái)，聽(tīng)得林欣渾身燥熱，這是她第一次上課跟人交頭接耳，她記不清兩人是怎么一不小心滑進(jìn)這個(gè)絕對(duì)隱私的話題的。她無(wú)比激動(dòng)又無(wú)比后悔，仿佛內(nèi)心里最隱秘的一塊見(jiàn)了底似的，可一時(shí)又壓抑不住這快樂(lè)。她們用手掩著嘴小聲地說(shuō)，也許是激動(dòng)也許是緊張，連兩人雙手都濕漉漉的。為了遮人耳目，最后她們不得不換成筆談繼續(xù)愛(ài)情話題。

這次密談之后，林欣和鄭敏敏再看對(duì)方時(shí)已換了番心意，她們無(wú)疑已經(jīng)是不可分割的死黨。盡管林欣回答鄭敏敏她從沒(méi)戀愛(ài)過(guò)，不過(guò)她已經(jīng)說(shuō)了謊，畢竟在她純凈無(wú)邪的心田上剛埋進(jìn)了一個(gè)秘密，現(xiàn)在她已然不同以往。

兩個(gè)星期以后的黃昏，校園沉浸在歡快的活動(dòng)課中，林欣邀請(qǐng)鄭敏敏去吃脆皮。鄭敏敏一把摟住林欣，大驚小怪地對(duì)著林欣的耳朵，“老實(shí)交代，你是不是有那位了？”林欣抿著嘴也抿著眼睛里的笑。

一路上鄭敏敏不依不饒地咯咯打趣著林欣，她們追逐的身影像兩只花蝴蝶，繞得高年級(jí)的同學(xué)眼花繚亂。男生堆里也不安分地響起了口哨。林欣的雙頰飛起兩片紅云，她呼應(yīng)著鄭敏敏的激情，快樂(lè)地飛出了校門(mén)，鄭敏敏冷不防收了笑容拉著林欣往路旁一停：

“告訴你吧，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕頂HANSOME的BOY！（2）班的?！?/p>

“告訴我，他叫什么？”林欣很著急，她直接想到了高偉。

“那你得先告訴我你的他叫什么？”鄭敏敏好老到哦。

“叫——脆皮！”林欣滴溜一轉(zhuǎn)她狹長(zhǎng)的眼睛。

“脆皮——OK！那他就叫蛋筒?！编嵜裘艉土中肋筮笤刂匦嘛w起來(lái)。

林欣是個(gè)強(qiáng)烈需要情感寄托的女孩，盡管她表現(xiàn)得獨(dú)立平淡，其實(shí)她平靜的外表下面常常驚濤駭浪。17歲的她像條孤獨(dú)的魚(yú)，不露聲色地游戈在家和學(xué)校之間，兢兢業(yè)業(yè)地做著父母的好女兒和老師的好學(xué)生。她壓抑，壓抑得太久，她渴望說(shuō)話，渴望浮出水面來(lái)做一次深呼吸。她喜歡高偉，因?yàn)樗】悼鞓?lè)，尤其他把學(xué)習(xí)玩得和球一樣棒，林欣很欣賞這樣的男孩。她既不喜歡光會(huì)玩的假瀟灑，也不喜歡光會(huì)學(xué)的老八股，完美的高偉在她眼里有著不可抵擋的誘惑力，她渴望和這個(gè)可愛(ài)的男孩說(shuō)話。endprint

那一天她給高偉寄去了一封信，順便寄去了一張微型美人魚(yú)貼畫(huà)。她在信中寫(xiě)道：“假如你愿意做美人魚(yú)的朋友，請(qǐng)你將貼畫(huà)貼到（2）班和（3）班之間的水泥燈柱上?！焙髞?lái)林欣就在水泥燈柱上看到了她可愛(ài)的美人魚(yú)，她樂(lè)得暈了，那美人魚(yú)馱著她終于浮出了水面，她酣暢淋漓地深呼吸一口，空氣中夾了息息相通的愛(ài)情滋味就像含了綿醇的老酒分子，深呼吸一口就會(huì)醉了。

林欣這條美人魚(yú)自由歡快地往高偉那兒游著，高偉呢，林欣沒(méi)暴露自己的原形，她讓他將信放在圖書(shū)館后面那只廢棄的熊貓垃圾筒嘴里，林欣從此飄飄欲仙起來(lái)。

她流連在操場(chǎng)上讀書(shū)看資料，流連在操場(chǎng)上散步遐思給高偉寫(xiě)情書(shū)。林欣的感覺(jué)很對(duì)，高偉的內(nèi)心跟她差不多豐富而細(xì)膩，他的信寫(xiě)得浪漫而優(yōu)美，非常耐讀，每讀每品出新的滋味，林欣愛(ài)不釋手。這對(duì)她不能不說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，雖然林欣的作文一直是她的強(qiáng)項(xiàng)，可她還是擔(dān)心會(huì)令高偉掃興。他們之間純粹的柏拉圖式的精神之戀同時(shí)又像一場(chǎng)兩個(gè)人的作文競(jìng)賽。

林欣的愛(ài)情觀跟鄭敏敏不一樣，鄭敏敏是現(xiàn)實(shí)主義，找著了要一口吞下;而她是浪漫主義，她能將愛(ài)情斟進(jìn)高腳酒杯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)隔著用鼻子慢慢聞就滿足了。她追求的是純心靈的默契和依托。她和高偉之間纖塵不染的心心相印讓她很陶醉很滿足，就算這樣通一輩子信她也愿意?？扇思腋邆タ峙虏皇沁@么認(rèn)為的，盡管他一遍遍地說(shuō)美人魚(yú)改變了他的生活，使他渾身充滿了激情和動(dòng)力，他比任何時(shí)候都要充實(shí)快樂(lè)。但他最后還是提出想見(jiàn)見(jiàn)美人魚(yú)。

林欣的內(nèi)心開(kāi)始矛盾，她喜歡超凡脫俗，比如愛(ài)情，她希望能免除人間煙火，保持這份純凈和神秘是多么浪漫的事。被壓抑的好感像只鼓起的風(fēng)箏，忽上忽下地?cái)嚨盟袒痰?，她必須?qiáng)力按捺住瘋狂滋長(zhǎng)的它。

高偉也很好奇，他曾在“熊貓”旁邊守株待兔過(guò)，可他屢試屢敗，慢慢地就斷了興趣。不過(guò)他怎么等也不會(huì)等出結(jié)果，林欣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他呢！她說(shuō)不出因?yàn)槭裁矗矚g高偉思念高偉，可真正看到高偉又不愿或者沒(méi)勇氣“挺身而出”。

高偉認(rèn)識(shí)林欣，高一成績(jī)好的就那么幾個(gè)女生，他能不知道她，可他不會(huì)猜出美人魚(yú)是林欣。因?yàn)樗膼?ài)的美人魚(yú)情感豐富，敏感智慧又俏皮生動(dòng)。而林欣給他的印象卻是冷漠古怪，生硬死板，無(wú)異于一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器。他不會(huì)想到林欣就是他的美人魚(yú)。好幾回他們?cè)跇堑览镉嬗錾狭?，林欣忍不住羞澀和興奮，心幾乎要狂跳出喉嚨口了，而高偉卻目不斜視地毫無(wú)知覺(jué)。林欣不免遺憾，可她又迷戀高偉那傻傻的樣子，他的方寸不亂讓她忍不住竊喜和得意。她要跟他真心地做回游戲，等待那場(chǎng)浪漫的驚喜的過(guò)程本身就很美好。

林欣因?yàn)橛辛舜嗥W(xué)得比以往更加盡心投入，可新一輪的統(tǒng)考成績(jī)卻令她心驚肉跳，也讓胡惠大跌眼鏡，她竟然一退再退跑到了第十名，而施可可卻雄居榜首。

林欣陷入了痛苦的憂郁之中，她從沒(méi)摔得這么慘，而且是那么莫名其妙！她自己沒(méi)覺(jué)得哪里不對(duì)頭，她學(xué)習(xí)依然得心應(yīng)手，做題沒(méi)錯(cuò)失過(guò)，關(guān)鍵是功課門(mén)門(mén)學(xué)得輕松。她想不明白問(wèn)題出在哪里。

林欣將自己悶在那個(gè)死角樣的座位上，任鄭敏敏在旁邊將《葬花》演繹得纏綿哀絕。怪的是鄭敏敏這次意外地考出了好成績(jī)，她受到了胡惠的夸獎(jiǎng)，其實(shí)成績(jī)也就是中不溜秋的成績(jī)，但她畢竟從末流進(jìn)步到了中流，這也是進(jìn)步，自己卻是退步。鄭敏敏的《葬花》像是為自己唱的，林欣聽(tīng)著聽(tīng)著有點(diǎn)感動(dòng)。她拉過(guò)鄭敏敏，“我請(qǐng)你吃脆皮?！绷中勒嫘臑猷嵜裘舾吲d。

“林欣，我說(shuō)你就是太壓抑了，你得想怎么開(kāi)心就怎么開(kāi)心，別管別人怎么看待，你得為自己過(guò)?！贝嗥だ滹媽⑧嵜裘艉每吹男∽靸龅猛t，林欣看著它神氣地一翕一合心情復(fù)又沉重下去。

難道為一次考試失意就改變整個(gè)生活方式和人生觀念嗎？不！林欣是清高而固執(zhí)的。她分析自己落伍的結(jié)果是用心不專，當(dāng)晚林欣就給脆皮寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，她說(shuō)她要參加一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間緊張要暫時(shí)斷一陣子信，請(qǐng)他理解和原諒。信寫(xiě)好了，林欣又不忍心發(fā)出去，她害怕沒(méi)有脆皮的信的日子。可轉(zhuǎn)念一想，如果學(xué)習(xí)泡湯了，不僅要失去脆皮，甚至一輩子都得留在這個(gè)令人窒息的城市。

林欣一頭扎進(jìn)了水底，林欣一向是有韌性，她能夠?qū)⒆约簰伻朐趯W(xué)習(xí)的海洋，挑戰(zhàn)自己的一個(gè)又一個(gè)極限。

鄭敏敏上課奇怪地安靜多了，至少好久不畫(huà)橡皮臉譜了，盡管發(fā)型和服飾還是酷得不行。學(xué)習(xí)委員施可可單獨(dú)約她出去談了幾次心，胡惠也趁熱打鐵，鄭敏敏雖沒(méi)有翻天覆地，可變化在林欣的眼里還是很明顯的。因?yàn)榱中赖穆耦^苦干，她們很久不頭頂頭地說(shuō)話了，但紙上交流的習(xí)慣還依稀尚存。

“學(xué)習(xí)也其樂(lè)無(wú)窮？！”林欣在紙片上寫(xiě)。

“我可不想當(dāng)?shù)湫?，本小姐只是沒(méi)東西玩了唄?！编嵜裘粽f(shuō)的是真話，林欣相信，若是她不想學(xué)了，胡惠施可可拿刀逼她也不行。

“其實(shí)你一開(kāi)始就錯(cuò)了，學(xué)習(xí)本來(lái)就是場(chǎng)50多人一起玩的智力游戲，你為何要做玩得最差的一個(gè)，你又不笨！”林欣是在鼓勵(lì)鄭敏敏嗎？也是，林欣由衷地希望鄭敏敏換個(gè)觀念，她完全可以活得更加精彩？為什么不呢？雖然林欣有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，可她從不嫉恨強(qiáng)者，相反她佩服他們。鄭敏敏因?yàn)檫@一點(diǎn)覺(jué)得林欣確實(shí)與眾不同，她在紙片上寫(xiě)：“好學(xué)生里面像你這樣的人不多！但不是沒(méi)有，奇怪我怎么這么好運(yùn)氣！”

林欣沒(méi)在意鄭敏敏的這段話，她不喜歡當(dāng)面接受夸獎(jiǎng)。她也沒(méi)指望鄭敏敏怎么聽(tīng)她的話，善意地對(duì)待任何人是她的原則，盡管她外表冷漠生硬。

林欣盡量不讓自己去操場(chǎng)，偶爾她會(huì)哼著鄭敏敏教她的越劇看著操場(chǎng)發(fā)呆，林欣發(fā)呆的時(shí)候最愛(ài)哼《葬花》，她唱得很好，鄭敏敏夸她青出于藍(lán)勝于藍(lán)。有時(shí)鄭敏敏也會(huì)問(wèn)她脆皮怎樣了？林欣就含混地跟她笑笑。鄭敏敏看了林欣無(wú)意間寫(xiě)的句子：endprint

我要把你的影子

風(fēng)干了

腌好

等多少年以后

慢慢地

下酒

她不無(wú)嘲諷地說(shuō)：“什么年代了你這老土思想，再說(shuō)脆皮不是青菜它能腌嗎？放一放恐怕早化了。錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)失去了，小姐！”林欣不理會(huì)地?fù)u頭一笑，“化了更好，證明他不是我要的那種。”

鄭敏敏覺(jué)得她老土得不可藥救，陰慘慘地說(shuō)：“你廢了！”

高偉的信說(shuō)斷就斷了，雖然是自己提出來(lái)的，可林欣還是非常失望，她已經(jīng)習(xí)慣地等信的甜蜜和惶惑。而且好久了她沒(méi)見(jiàn)到高偉。

惆悵和失意籠罩著苦苦跋涉的林欣，它們分外賦予了她一種必勝的頑強(qiáng)信念。林欣最欣賞那句“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡”。冥冥地她相信自己，她要做一個(gè)別具一格的優(yōu)秀女孩，她不信自己吸引不了高偉。

林欣去理發(fā)店換了個(gè)利落活潑的蘑菇頭，狠狠地將寢室重新布置了一番，將課余收集的大堆貼畫(huà)統(tǒng)統(tǒng)收羅到床底的行李柜中，特別將高偉的信藏進(jìn)了柜子深處，堅(jiān)持不去咀嚼它們。并在潔白的墻上用藍(lán)色粉筆寫(xiě)上：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

鄭敏敏交定了林欣這個(gè)好學(xué)生死黨，她越來(lái)越頻繁地跟林欣討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，在接踵而來(lái)的一次測(cè)驗(yàn)中，她們雙雙成功了。林欣得了第一，鄭敏敏也排到十五名。胡惠在班會(huì)上特地點(diǎn)了她們這對(duì)模范同桌，胡惠說(shuō)：“有的同桌整天在一起瞎搗鼓，結(jié)果一起掉進(jìn)了降落傘;有的同桌，比如林欣和鄭敏敏，她們一起研究學(xué)習(xí)，互相幫助互相影響，成績(jī)也互相提高。大家應(yīng)該從她們身上受到啟發(fā)，我們成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)該學(xué)習(xí)林欣同學(xué)的虛懷若谷;成績(jī)后進(jìn)的同學(xué)該學(xué)習(xí)鄭敏敏同學(xué)的自強(qiáng)不息?！?/p>

林欣聽(tīng)了心里很不是滋味，鄭敏敏卻遞過(guò)來(lái)一張紙條，“林欣，很奇怪全世界我就聽(tīng)得進(jìn)你說(shuō)的話，包括我老爹老媽都不行，我越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)有意思，真的，我要和蛋筒一起做這場(chǎng)智力游戲?！?/p>

“你的意思是說(shuō)你和蛋筒的愛(ài)情刺激了你學(xué)習(xí)的興趣？”林欣問(wèn)得別有用心，她想知道鄭敏敏是怎么處理學(xué)習(xí)和感情的矛盾的，她承認(rèn)自己在這方面比較弱智，她感覺(jué)現(xiàn)實(shí)主義的鄭敏敏走的直線，事件最后就簡(jiǎn)潔明了;而自己走的是曲里拐彎的拋物線，最后將自己懸在空中給吊住了。她不清楚自己哪里不對(duì)了。

這問(wèn)題顯然難住了鄭敏敏，鄭敏敏咬住筆頭想了半天，刷刷寫(xiě)了很多。

“說(shuō)實(shí)話，我不覺(jué)得我和蛋筒之間是愛(ài)情，愛(ài)情是什么？應(yīng)該是很崇高很神圣的吧，至少不是我這樣猴子掰玉米。林欣，告訴你我的真感覺(jué)，我覺(jué)得我們現(xiàn)在說(shuō)愛(ài)情還太嫩了，你覺(jué)得你這輩子就愛(ài)脆皮一個(gè)人嗎？回答，不可能！本姑娘已經(jīng)這么‘愛(ài)了五六回了，現(xiàn)在想想覺(jué)得這種對(duì)男生的‘特別關(guān)注只是喜歡，就像喜歡新鮮的風(fēng)景，等你熟悉了這個(gè)風(fēng)景，我們的心又會(huì)被下一個(gè)風(fēng)景所吸引迷戀。與其將這種喜歡籠統(tǒng)地神圣化，不如去認(rèn)識(shí)它熟悉它。為一個(gè)虛幻的感覺(jué)所迷醉或者迷路顯然是愚蠢至極。我喜歡蛋筒的智慧和幽默，他也喜歡我的明朗大方，我們喜歡在一起說(shuō)話，也許剛開(kāi)始我們會(huì)臉紅心跳，可熟悉后我們就成了正常的朋友了。至于要為了別人的眼光而束縛自己的心靈，本小姐認(rèn)為沒(méi)——必——要！另外告訴你，蛋筒對(duì)我的智商有信心，他的信心刺激了我學(xué)習(xí)的興趣這是真的，跟戀愛(ài)真的無(wú)關(guān)。但是同樣刺激我的人還有你！”

鄭敏敏望著林欣，林欣看完了鼻尖冒出了許多細(xì)汗，與往常不一樣，她鄭重地將紙條疊得方方正正，夾進(jìn)她粉色的帶鎖日記本里。鄭敏敏會(huì)意地什么也沒(méi)說(shuō)，只是在課桌下握了握林欣的手。

后來(lái)林欣又許多次抽出鄭敏敏的紙條來(lái)看，壓在她的心上的那份沉重漸漸地散了。盡管她還是沒(méi)見(jiàn)到高偉。

白樺樹(shù)開(kāi)始泛金的時(shí)候，學(xué)?；@球隊(duì)舉行比賽，林欣頂著新打理的干爽短發(fā)，和鄭敏敏一起去操場(chǎng)。因?yàn)橐?jiàn)到高偉，她的心不由得又惶惑起來(lái)。鄭敏敏倒是瀟灑，牛仔加T恤裹得她無(wú)比休閑清雅。老規(guī)矩她們要去買支脆皮。

林欣清楚地記得就在校門(mén)口的冷飲店旁，她看到了那個(gè)最熟悉的身影，她的心不由得抖了一下。而鄭敏敏卻甩了她唧唧喳喳地朝高偉飛奔過(guò)去，林欣像根電線桿兒似的戳在那兒。

鄭敏敏回身對(duì)“電線桿兒”叫：“林欣，林欣，瞧我的蛋筒。”她俏皮地拉著高偉，一語(yǔ)雙關(guān)地說(shuō)。高偉挺HANSOME地對(duì)林欣展開(kāi)微笑。林欣的心底春雷滾過(guò)一般，酸楚的液體從雷擊處洶涌地往外漫，越漫越猛，匯流成河樣在她心里沖闖。林欣快被這急流淹沒(méi)了，她玩命地?fù)巫∽约狠p松地朝他們莞爾一笑。

“哦，對(duì)不起，我忘東西了?！绷中篮π叩剞D(zhuǎn)身跑回教室，教室里空無(wú)一人。他們都去看球賽了。她死死地掩上門(mén)，那酸酸的液體終于找著了出口，嘩啦嘩啦地從眼睛里沖出來(lái)，林欣用手堵著捶著胸口。

鄭敏敏在逃跑的林欣后面夸張地大笑，林欣聽(tīng)到她童稚的聲音，“死家伙，怎么輪到你跑啊，我們還沒(méi)跑呢！”

我哭什么？我怎么啦？高偉手中那支冒冷氣的脆皮漸漸讓她冰涼下來(lái)。脆皮原來(lái)就是蛋筒！就在她第一次請(qǐng)鄭敏敏的時(shí)候，蛋筒就是脆皮了。林欣突然覺(jué)得自己一直生活在虛幻里，而騙自己的不是別人，正是自己。她覺(jué)得自己好傻，真是愚蠢至極！

林欣洗凈臉重新去球場(chǎng)，身邊的白樺樹(shù)風(fēng)起搖舞，操場(chǎng)上的男孩在追逐叫囂，可生活好像已經(jīng)發(fā)生了變化，想想又好像什么都沒(méi)發(fā)生。

林欣在操場(chǎng)上找到鄭敏敏，鄭敏敏在為高偉加油，跑得嬌喘微微滿面含春，林欣覺(jué)得她確實(shí)漂亮。鄭敏敏一把拽住林欣，她們匆匆交換一個(gè)明媚的微笑，林欣就在這微笑里將高偉給融化了。

高偉的表現(xiàn)太出色了，林欣和鄭敏敏以及身邊的好多同學(xué)，一起情不自禁地做起了高偉的啦啦隊(duì)，他們忘我地嚎呼奔走，操場(chǎng)淹沒(méi)在他們的青春歡笑里。

（摘自《藍(lán)調(diào)青春》，少年兒童出版社）endprint