蔡信海

摘 要 隨著新媒體技術的不斷發(fā)展和應用，高校就業(yè)工作部門必須不斷開拓創(chuàng)新，建立自身的就業(yè)工作新媒體平臺。本文通過對就業(yè)新媒體等相關概念的界定，對就業(yè)微信平臺在高校就業(yè)工作應用過程中普遍存在的問題進行分析，初步探討建設就業(yè)微信平臺的對策和建議。

關鍵詞 微時代 新媒體 大學生就業(yè) 公眾平臺

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.11.086

Application Problems and Solutions of New Media in College

Employment Work under the Micro Era

CAI Xinhai

（Guangdong University of Technology， Guangzhou， Guangdong 510006）

Abstract With the continuous development of new media technologies and applications， college employment sector must continue to blaze new trails， build their own employment new media platforms. By the definition of employment and other related new media concepts， analyze the common problems of application of we-chat platform in college employment process， discussed and provide countermeasures and suggestions construction employment micro-channel platform.

Key words micro era; new media; college students' employment; public platform

在移動互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達的當今時代，高校傳統(tǒng)意義上所使用的就業(yè)信息網(wǎng)站已經(jīng)無法滿足新時代大學生就業(yè)的需求。在眾多企業(yè)也加入了畢業(yè)生就業(yè)信息服務新媒體應用的爭奪戰(zhàn)的今天，高校也必須提高自身定位，增加開設移動設備端的就業(yè)信息服務勢在必行。而微信作為現(xiàn)今主流的移動互聯(lián)網(wǎng)設備的熱門應用，其在高校大學生日常生活中的普及率和使用率非常高，高校相關就業(yè)部門應當把握機會，運用微信公眾平臺在發(fā)布信息、開展就業(yè)指導等方面的獨特優(yōu)勢，切實提高高校就業(yè)工作新媒體的質(zhì)量和競爭力。

1 概念界定

（1）關于微時代的定義。在當前社會，以微博、微信為代表的新媒體傳播介質(zhì)，正在席卷我們的整個時代，影響著每一個移動互聯(lián)網(wǎng)用戶的使用習慣。不同于以前長篇大論的信息傳播習慣，現(xiàn)今以短小精悍為傳播特征的文化信息傳播正在沖擊著人們的生活各個角落。微時代具有傳播速度更快、傳播內(nèi)容更具有沖擊力和震撼力的特征，原來的各種信息交流和情感溝通，僅僅通過簡短的碎片信息就可以實現(xiàn)。本文所定義的微時代，主要是指在微信為傳播媒介代表，以移動互聯(lián)網(wǎng)終端設備為信息接收載體，以短小精悍為傳播特征的時代。①

（2）就業(yè)工作新媒體。做好大學生的就業(yè)指導和就業(yè)服務工作是當今各個高校日常學生工作中的重中之重。其中，在就業(yè)信息的服務和傳播過程中，我們所依賴的就業(yè)工作傳統(tǒng)媒體，已經(jīng)逐漸不能適應微時代下年輕學生的需求。因此，隨著以微信為代表的微時代的到來，包括就業(yè)信息服務在內(nèi)的就業(yè)工作更應該擁抱時代的潮流，對自身服務的條件和手段進行更新，開發(fā)能夠服務學生就業(yè)，有效迅速傳遞就業(yè)信息的就業(yè)工作新媒體。因此，本文中的就業(yè)工作新媒體，也就是普遍意義上所指的微博、微信等手機應用自媒體，本文以微信公眾平臺為主要研究對象。②

（3）微信公眾平臺。微信是騰訊公司繼QQ之后推出的新一代革命性產(chǎn)品，用戶的粘性非常高。而微信公眾平臺是在微信的基礎上所衍生的功能模塊，在這個平臺上，個人和企業(yè)都能夠打造一個傳播自身信息，服務用戶的微信公眾號，實現(xiàn)和關注用戶的文字、圖片以及語音等信息的溝通互動。當前，大部分高校就業(yè)部門都建立了自身的就業(yè)信息服務新媒體平臺，大量的就業(yè)微信平臺進入了學生的視野，為就業(yè)信息服務工作發(fā)揮重要的支撐作用。但如何更有效的發(fā)揮就業(yè)工作新媒體的功能優(yōu)勢，進一步提高就業(yè)信息服務水平，是開展大學生就業(yè)指導和服務工作面臨的新挑戰(zhàn)。

2 就業(yè)工作新媒體應用過程中普遍存在的問題

就業(yè)工作微信平臺在促進學校的就業(yè)信息服務工作，提高就業(yè)工作媒體的傳播功能，具有高度的可行性和有效性。但就目前我國高校就業(yè)工作新媒體的普遍實際應用經(jīng)驗而言，高校就業(yè)工作微信平臺在運行時普遍存在一些共性問題，影響著就業(yè)微信平臺服務效果的充分發(fā)揮。

（1）信息更新不及時，轉(zhuǎn)載較多，缺乏原創(chuàng)和可信度。有部分高校在開通就業(yè)工作服務微信平臺之后，除了剛開始的時候發(fā)布了一些企業(yè)招聘信息，之后就少有更新，甚至凋零了。情況好一點的就業(yè)微信平臺，在畢業(yè)就業(yè)高峰期，大概是九、十月份的時候，則每天發(fā)布轉(zhuǎn)自各大招聘網(wǎng)站的信息，內(nèi)容繁雜，真假難辨，缺乏針對性，但是在就業(yè)的淡季，就業(yè)微信平臺完全杳無音訊。此外，還有些微信平臺，則把本校的就業(yè)招聘網(wǎng)站信息直接轉(zhuǎn)過來，微信平臺成為了就業(yè)網(wǎng)站的翻版。而對于針對本校學生，具有針對性的一手的就業(yè)信息，原創(chuàng)性的就業(yè)信息則甚為匱乏。

（2）內(nèi)容設計單調(diào)，形式缺乏多樣性。微信公眾平臺作為就業(yè)工作新媒體的有一種有效應用，不但具有普通的文字發(fā)布信息功能，也具有語音、視頻等豐富多彩的內(nèi)容發(fā)布形式。一些高校把就業(yè)微信公眾平臺僅僅作為就業(yè)網(wǎng)站信息的轉(zhuǎn)發(fā)器，發(fā)布內(nèi)容沒有經(jīng)過編輯，沒有任何篩選或設計，沒有采用合適的微信話語體系，直接照搬、照抄，使得就業(yè)微信平臺的發(fā)布內(nèi)容和設計板式顯得十分單調(diào)、生硬。除了一些日常的文字發(fā)布信息之外，平臺少有其他視頻、音頻的發(fā)布內(nèi)容。而對于就業(yè)工作新媒體而言，微信公眾平臺本身的功能體系是十分強大的，其所能夠起到的影響是多方面的，內(nèi)容可以更加的靈活，形式可以更加的多樣，高校就業(yè)部門需要更進一步的發(fā)掘微信平臺的特性和功能，以便更好的為就業(yè)工作服務。

（3）平臺互動性不足，就業(yè)服務功能單調(diào)。高校就業(yè)工作本身就包括就業(yè)政策發(fā)布、就業(yè)個性服務指導、就業(yè)個案輔導等等，就業(yè)信息發(fā)布僅僅是其中一項?？墒怯行└咝０丫蜆I(yè)微信平臺的功能狹義化，僅僅作為轉(zhuǎn)發(fā)就業(yè)信息、企業(yè)招聘、宣講會信息的簡單工具，其它功能嚴重忽略不用。對于高校畢業(yè)生而言，招聘信息雖然重要，但是適當?shù)木蜆I(yè)指導、就業(yè)政策信息對他們來說有時候更為重要，稍有忽略或許會直接影響就業(yè)質(zhì)量。此外，現(xiàn)有的一些就業(yè)微信平臺就業(yè)服務功能非常單調(diào)，在日常的運作中，只有單向信息發(fā)布，卻沒有與其關注的用戶進行互動。畢業(yè)生有時候需要更進一步對就業(yè)信息或就業(yè)政策進行了解咨詢，卻得不到應有回復。特別在就業(yè)指導環(huán)節(jié)，平臺的互動性顯得尤為不足。

3 就業(yè)工作新媒體應用的對策研究

為了充分發(fā)揮就業(yè)微信公眾平臺在高校就業(yè)工作中的有效作用，我們應當根據(jù)新媒體應用過程中所存在的問題和不足，提出相關的改進策略和方法，不斷探索創(chuàng)新，使得就業(yè)微信公眾平臺能夠真正成為高校畢業(yè)生找工作的好幫手和好朋友。

（1）組建專業(yè)管理團隊，提高管理人員的媒介素養(yǎng)。高校在籌建就業(yè)微信公眾平臺之初，就應當組建一支專業(yè)的管理團隊，從人員制度上保證平臺運行的可持續(xù)性，確保其信息發(fā)布工作和就業(yè)指導等工作的連續(xù)性。此外，針對微信平臺的內(nèi)容發(fā)布質(zhì)量問題，高校還應當切實提高管理團隊人員的新媒體素養(yǎng)，針對就業(yè)微信平臺的使用特征和應用技巧進行相關的培訓，并結(jié)合相關一些優(yōu)秀的案例，優(yōu)秀的平臺管理經(jīng)驗進行學習和提高。在具體的運作中，可以把畢業(yè)班輔導員老師、就業(yè)指導教師以及學生就業(yè)助理等納入到就業(yè)微信團隊中來，舉行必要的微信平臺發(fā)布技能培訓，制定相關的一些管理規(guī)則，使得微信管理團隊分工明確、技術全面、高效合理。通過設置信息反饋機制，讓微信平臺的管理公開化、透明化，對反饋內(nèi)容進行迅速有效的整改和優(yōu)化。③

（2）建立長效工作機制，有針對性采編轉(zhuǎn)發(fā)，堅持原創(chuàng)。微信公眾平臺是微時代下有力的就業(yè)工作新媒體的雙刃劍，有助于就業(yè)信息迅速發(fā)布，協(xié)助指導學生就業(yè)，但若監(jiān)督不力，也容易造成負面信息或虛假信息的擴散。因此，對于就業(yè)微信平臺必須建立長效工作機制，加強監(jiān)督，在信息發(fā)布流程中加入審核機制，同時對于收集和轉(zhuǎn)發(fā)的信息必須進行有效甄別，確保就業(yè)信息的真實性。除了運用平臺進行發(fā)布信息之外，微信平臺應當開創(chuàng)一些原創(chuàng)的信息制作，譬如，對于就業(yè)案例視頻的制作，對于上屆就業(yè)較好的學長進行經(jīng)驗采訪等等，以幫助同學們盡快調(diào)整心態(tài)，合理定位，實現(xiàn)有效就業(yè)。

（3）多樣化內(nèi)容設計，借助關鍵功能，激活互動性。就業(yè)微信公共平臺之所以受到同學們的熱愛，除了自身移動客戶端的使用便利性之外，還有其精美的內(nèi)容設計以及多樣化的表達方式。為此，應當加強就業(yè)微信團隊成員對就業(yè)信息的整合提煉、編輯設計能力，將單調(diào)乏味的傳統(tǒng)就業(yè)信息“去嚴肅化”，采用同學們喜聞樂見的形式，多采用設計精美的模板，多使用除了文字意外的語音或視頻形式，使得就業(yè)信息服務更具有吸引力。同時，微信平臺具有獨特的關鍵字功能，學生通過發(fā)送關鍵字可以得到特定回復，微信平臺應當抓住這一特點，制定相關的自助查詢和問題回答模板，讓同學們能夠通過自主查詢的形式解疑答惑，促進學生順利就業(yè)。而微信管理團隊成員也應當形成值班制度，每天瀏覽回復同學們在平臺上提的問題，確保在二十小時內(nèi)給予同學們答復，形成有效互動性，增強微信平臺的活躍度。

就業(yè)微信公眾平臺，作為繼就業(yè)微博時代后的全新就業(yè)工作新媒體工作應用媒介，為廣大高校就業(yè)工作提供了一個全新的路徑。高校就業(yè)部門應當予以充分重視，加強管理監(jiān)督，充分培訓應用技能，切實發(fā)揮其功能，促進高校畢業(yè)生工作水平的不斷提高。

基金項目：廣東工業(yè)大學2014年就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題“新媒體在畢業(yè)就業(yè)信息服務中的應用研究”

注釋

① 百度知道.什么是微時代 [EB/OL].http：//zhidao.baidu.com/question/1988021 398292512307.html

② 舒子芩.開拓高校就業(yè)信息服務新社交媒體渠道——高校就業(yè)微信平臺打造[J].云南社會主義學院學報，2014（2）.

③ 路遙.就業(yè)微博在大學生就業(yè)中的作用及途徑淺析[J].江蘇教育學院學報（社會科學），2013（4）.