大力營(yíng)造任職教育實(shí)戰(zhàn)化育人環(huán)境

工程兵學(xué)院 盛璞

大力營(yíng)造任職教育實(shí)戰(zhàn)化育人環(huán)境

工程兵學(xué)院 盛璞

育人環(huán)境的營(yíng)造是人才培養(yǎng)的保障，是任職教育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的重要支撐。任職教育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)，應(yīng)極力整合資源，著力營(yíng)造緊張艱苦的實(shí)戰(zhàn)化育人環(huán)境，為任職教育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)提供有力支撐。

任職教育；實(shí)戰(zhàn)化育人；環(huán)境

育人環(huán)境的營(yíng)造是人才培養(yǎng)的保障，是任職教育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的重要支撐。著名教育家蘇霍姆林斯基指出：“要充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能，使校園的每一面墻壁都會(huì)講話?！薄拔浠钡挠谁h(huán)境，就是一部立體的、多彩的、富有吸引力和生命力的無(wú)聲教科書，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物無(wú)聲。任職教育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)，應(yīng)極力整合資源，著力營(yíng)造緊張艱苦的實(shí)戰(zhàn)化育人環(huán)境，為任職教育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)提供有力支撐。

一、開展戰(zhàn)斗精神激勵(lì)

環(huán)境孕育精神，精神引領(lǐng)環(huán)境。習(xí)主席深刻指出，軍隊(duì)要能打仗、打勝仗，沒(méi)有戰(zhàn)斗精神，光有好的作戰(zhàn)條件，是不能打勝仗的。任職教育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)必須注重磨礪學(xué)員堅(jiān)韌的戰(zhàn)斗意志、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)、過(guò)硬的心理品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)員渴望取勝、敢于爭(zhēng)勝、能夠戰(zhàn)勝，營(yíng)造濃郁的戰(zhàn)斗氣息。

一是依托政治理論教學(xué)全面滲透。要把為戰(zhàn)教戰(zhàn)作為政治理論教學(xué)的基本任務(wù)和重要內(nèi)容，組織編寫關(guān)于強(qiáng)軍目標(biāo)的輔導(dǎo)教材和通俗讀物，并下發(fā)各學(xué)員隊(duì)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)系統(tǒng)進(jìn)教材。要將強(qiáng)軍目標(biāo)有機(jī)融入思想政治教育課，精心打造，形成一系列關(guān)于“學(xué)習(xí)貫徹強(qiáng)軍目標(biāo)”的精品課程，區(qū)分不同任職教育層次，進(jìn)行理論輔導(dǎo)和知識(shí)普及，開展強(qiáng)軍目標(biāo)專題輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)生動(dòng)進(jìn)課堂。要幫助學(xué)員深刻理解強(qiáng)軍目標(biāo)的本質(zhì)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握強(qiáng)軍目標(biāo)的科學(xué)內(nèi)容體系，深入感受強(qiáng)軍目標(biāo)的強(qiáng)大魅力，全面認(rèn)識(shí)踐行強(qiáng)軍目標(biāo)的重大意義，從思想深處激發(fā)起對(duì)強(qiáng)軍目標(biāo)的認(rèn)同感，從感情上增強(qiáng)苦練打仗本領(lǐng)的使命感、責(zé)任感，從而引導(dǎo)學(xué)員始終牢記戰(zhàn)斗隊(duì)職能、堅(jiān)持戰(zhàn)斗隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)，筑牢高舉旗幟、聽黨指揮的思想政治基礎(chǔ)，確保堅(jiān)定強(qiáng)軍信念、把握強(qiáng)軍內(nèi)涵、獻(xiàn)身強(qiáng)軍實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)扎實(shí)進(jìn)頭腦。

二是構(gòu)建戰(zhàn)斗精神培育長(zhǎng)效機(jī)制。要堅(jiān)持從抓好經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育入手，把培育戰(zhàn)斗精神與學(xué)員經(jīng)常性思想教育結(jié)合起來(lái)，把強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神融入到學(xué)員隊(duì)每月的政治教育和黨團(tuán)課內(nèi)容之中，組織學(xué)員學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平一系列重要講話精神，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)清做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的現(xiàn)實(shí)意義，增強(qiáng)做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的使命感和緊迫感。要結(jié)合我軍根本職能和形勢(shì)戰(zhàn)備教育，大力宣講我國(guó)周邊的安全形勢(shì)，幫助學(xué)員牢固樹立任期內(nèi)打仗的思想。要在愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)和革命人生觀教育中，組織學(xué)員回顧我軍在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、西南剿匪和對(duì)越自衛(wèi)還擊作戰(zhàn)中的光輝戰(zhàn)斗歷程，引導(dǎo)學(xué)員把弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和革命樂(lè)觀主義精神落實(shí)到積極做好軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備上，自覺(jué)把想打仗當(dāng)作習(xí)慣來(lái)培育、把練打仗當(dāng)作本能來(lái)強(qiáng)化、把打勝仗當(dāng)作生命看待。

三是著眼營(yíng)造緊張艱苦的戰(zhàn)場(chǎng)氛圍。要按照“仗怎么打，學(xué)員就怎么練，教學(xué)就怎么抓”的要求，常態(tài)化組織考、比、拉等活動(dòng)，牽引帶動(dòng)學(xué)員打仗能力和打贏本領(lǐng)的雙提升。堅(jiān)持帶著敵情抓教學(xué)、瞄準(zhǔn)強(qiáng)敵做準(zhǔn)備，用好實(shí)戰(zhàn)化綜合演練等任務(wù)平臺(tái)，按照實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練、對(duì)抗式檢驗(yàn)的思路，真正把對(duì)手設(shè)強(qiáng)、把情況設(shè)險(xiǎn)、把困難設(shè)足，使學(xué)員在逼真的實(shí)戰(zhàn)環(huán)境中接受摔打磨練，通過(guò)有效化解難局、破解險(xiǎn)局、分解危局練出硬功夫。要著眼從條件、意志、強(qiáng)度、壓力等要素上全面貼近實(shí)戰(zhàn)，使用煙幕、音響、炸點(diǎn)、激光、野戰(zhàn)靶標(biāo)等傳統(tǒng)手段和模擬器材，構(gòu)建兵、工、火、障等作戰(zhàn)配系，綜合運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、分布式仿真等先進(jìn)技術(shù)，大容量、全時(shí)空、高層次地渲染實(shí)戰(zhàn)化的教學(xué)氛圍，鍛造學(xué)員英勇頑強(qiáng)、敢打必勝的精氣神和軍人血性。

二、運(yùn)用英模典型感召

英模典型是民族的精英，時(shí)代的脊梁。任職教育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)必須要挖掘英模典型的優(yōu)勢(shì)資源，謳歌英模典型的堅(jiān)韌品質(zhì)、良好形象和果敢行為，充分發(fā)揮英模典型的引領(lǐng)示范作用。

一是挖掘時(shí)代英模，讓典型在學(xué)員心中活起來(lái)。要充分運(yùn)用歷史資源，深入挖掘我軍在戰(zhàn)爭(zhēng)年代涌現(xiàn)出的一大批時(shí)代英模典型，在全面收集整理英模事跡的基礎(chǔ)上，提煉英模精神，砥礪英模品質(zhì)，塑造英模形象，編寫彰顯時(shí)代特點(diǎn)、符合當(dāng)代青年學(xué)員審美情趣的英模故事，在強(qiáng)軍目標(biāo)貫徹實(shí)踐中，讓時(shí)代英模煥發(fā)出嶄新的生命力。通過(guò)廣泛宣傳這些戰(zhàn)爭(zhēng)年代戰(zhàn)功卓著、享譽(yù)全軍的戰(zhàn)斗英雄，以及和平建設(shè)時(shí)期蜚聲軍內(nèi)外的新時(shí)期英模的先進(jìn)事跡，使部隊(duì)先輩們創(chuàng)造的無(wú)畏無(wú)懼、敢打必勝的氣概膽魄，精武成才、百煉成鋼的尚武情結(jié)，信念堅(jiān)定、堅(jiān)貞不屈的戰(zhàn)斗風(fēng)骨，堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不怕犧牲的情感態(tài)度，勇?lián)笕巍⒂绿糁負(fù)?dān)的歷史擔(dān)當(dāng)，成為學(xué)員的自覺(jué)習(xí)慣。

二是培樹訓(xùn)練英模，讓典型在學(xué)員心中樹起來(lái)。要把著眼點(diǎn)放在能體現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)科學(xué)內(nèi)涵的先進(jìn)個(gè)人和群體身上，在深化爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)軍精武標(biāo)兵”活動(dòng)中，按照能打仗、打勝仗的要求，選拔閃耀著強(qiáng)軍目標(biāo)重要思想光輝的訓(xùn)練先進(jìn)典型。要以教育人、鼓舞人、推動(dòng)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)良性發(fā)展為目的，緊貼形勢(shì)任務(wù)、緊貼工作重心、緊貼教學(xué)實(shí)際樹立典型，把黨委決策和號(hào)召寓于樹立英模典型這種生動(dòng)活潑的形式中，推動(dòng)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)深入開展，確保每個(gè)典型都能對(duì)學(xué)員產(chǎn)生積極的示范引路作用。

三是宣揚(yáng)身邊英模，讓典型在學(xué)員心中近起來(lái)。要大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)于身邊的英模，宣揚(yáng)發(fā)生在身邊的典型事跡，采取新聞報(bào)道、文學(xué)創(chuàng)作、影視藝術(shù)等多種形式進(jìn)行立體宣傳，全方位推廣，堅(jiān)決不搞人為拔高，不搞移花接木，不把事跡說(shuō)過(guò)頭，充分考慮英模的成長(zhǎng)、成才、成名的各種條件，注意把英模典型放在實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練條件和環(huán)境中來(lái)宣傳，既堅(jiān)持實(shí)事求是，又照顧方方面面，較好地解決英模典型可親、可信、可敬、可學(xué)的問(wèn)題，使學(xué)員對(duì)英模典型在思想上認(rèn)同，在情感上接近，在行動(dòng)上踐行。

三、嚴(yán)格日常教育管理

平時(shí)優(yōu)良的作風(fēng)，嚴(yán)格的紀(jì)律，是戰(zhàn)斗力的體現(xiàn)，是營(yíng)造任職教育實(shí)戰(zhàn)化育人環(huán)境的重要前提。任職教育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)應(yīng)著眼于打贏未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，注重在日常的教育引導(dǎo)和嚴(yán)格管理過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)員優(yōu)良的戰(zhàn)斗作風(fēng)和嚴(yán)格的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律。

一是堅(jiān)持制度，嚴(yán)格管理。把條令條例作為學(xué)員必修課，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)條令條例，努力增強(qiáng)條例法規(guī)意識(shí)，教育學(xué)員自覺(jué)做到令行禁止，一切行動(dòng)聽指揮，對(duì)上級(jí)命令堅(jiān)決執(zhí)行，不打折扣，切實(shí)做到腳踏實(shí)地。以實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)有效的管理監(jiān)控機(jī)制，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，健全日常管理的各項(xiàng)考核指標(biāo)，堅(jiān)持各項(xiàng)工作從難從嚴(yán)要求，加大日常糾治力度，不斷培養(yǎng)學(xué)員雷厲風(fēng)行、緊張快速的戰(zhàn)斗作風(fēng)。

二是圍繞教學(xué)，嚴(yán)格要求。突出教學(xué)工作的中心地位，把教學(xué)貫穿于學(xué)員一日生活的始終，讓管理、教育等各項(xiàng)工作緊密圍繞教學(xué)開展實(shí)施，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作牽引日常管理教育的規(guī)范態(tài)勢(shì)。在嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度以確保和維護(hù)教學(xué)活動(dòng)有序展開的同時(shí)，以實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)突出對(duì)學(xué)員八小時(shí)以外時(shí)間的引導(dǎo)和管理，把從嚴(yán)治軍方針貫徹到人才培養(yǎng)的全過(guò)程，幫助學(xué)員糾正“教學(xué)是一日生活的一部分”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)員牢固樹立“一日生活也是教學(xué)”的正確觀念，鍛造學(xué)員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽?zhàn)斗作風(fēng)和治學(xué)態(tài)度。

三是注重養(yǎng)成，嚴(yán)抓細(xì)節(jié)。堅(jiān)持把養(yǎng)成教育作為積淀學(xué)員戰(zhàn)斗品質(zhì)的頭等要事來(lái)抓，從小處著眼，從小事抓起，引導(dǎo)學(xué)員在點(diǎn)滴中塑造堅(jiān)韌頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神，在養(yǎng)成中形成適應(yīng)戰(zhàn)斗生活的行為習(xí)慣。應(yīng)對(duì)學(xué)員管理和訓(xùn)練質(zhì)量等問(wèn)題，不管遇到什么情況，堅(jiān)持制度的決心不能改變，落實(shí)工作的標(biāo)準(zhǔn)不能降低，要統(tǒng)一考核評(píng)審、統(tǒng)一張榜公布，以此規(guī)范學(xué)員言行、促進(jìn)作風(fēng)養(yǎng)成，夯實(shí)思想根基。

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：1671-864X（2015）01-0075-02

作者為工程兵學(xué)院政治工作專業(yè)教研室講師。