本刊訊（記者 向保秀）2014年11月20日上午，武漢市小學(xué)高效課堂巡禮活動(dòng)“三走進(jìn)”（走進(jìn)區(qū)域、走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)學(xué)科）之走進(jìn)區(qū)域活動(dòng)走進(jìn)了武漢市蔡甸區(qū)，來(lái)自武漢市各區(qū)的小學(xué)教研室主任、校長(zhǎng)、教師代表濟(jì)濟(jì)一堂參加了這次活動(dòng)，武漢市教育局基礎(chǔ)教育處彭曉厚科長(zhǎng)及武漢市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)朱長(zhǎng)華、武漢市教育科學(xué)研究院小學(xué)教研室主任李光杰出席了本次活動(dòng)。來(lái)自長(zhǎng)沙、合肥、南昌和武漢的相關(guān)教育專(zhuān)家觀(guān)摩了蔡甸區(qū)“教育云與小學(xué)課堂教學(xué)深度融合”云課堂。2012年，以上四座城市共同簽署了促進(jìn)四市全方位合作協(xié)議的《武漢共識(shí)》，本次觀(guān)摩云課堂是四城市之間首次就基礎(chǔ)教育展開(kāi)合作交流。交流活動(dòng)結(jié)束，大家對(duì)此次活動(dòng)贊不絕口，稱(chēng)贊蔡甸區(qū)教育美在云端，美在均衡，美在生本，美在共享。

活動(dòng)開(kāi)始，蔡甸區(qū)教育局局長(zhǎng)劉秋云致熱情洋溢的歡迎辭，蔡甸區(qū)教育局副局長(zhǎng)方勇軍作了《不斷邁進(jìn)中的蔡甸教育云》的主題報(bào)告，介紹了該區(qū)利用教育云整體推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。該區(qū)“一主多分”的課堂（一個(gè)主講教師在主場(chǎng)講課、多個(gè)分場(chǎng)的學(xué)生可以同步參加教學(xué)活動(dòng)）、“一主多分”的研討（一個(gè)主會(huì)場(chǎng)研討、多個(gè)分會(huì)場(chǎng)同時(shí)參與研討），打破了區(qū)域、學(xué)校、教師的界限，讓優(yōu)質(zhì)教育資源全區(qū)共享。在展示環(huán)節(jié)，展示了由蔡甸二小趙嬰老師執(zhí)教、蔡甸二小與大集中心學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)信息化同步進(jìn)行的課堂教學(xué)——低年級(jí)寫(xiě)話(huà)教學(xué)“最奇妙的蛋”。隨后由蔡甸區(qū)小學(xué)教研室教研員陳芬對(duì)趙嬰老師執(zhí)教的寫(xiě)話(huà)教學(xué)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，蔡甸區(qū)的十來(lái)所學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和主會(huì)場(chǎng)對(duì)接參與評(píng)課，與趙嬰老師互動(dòng)探討如何進(jìn)一步完善課堂教學(xué)，其中地處偏遠(yuǎn)的湖區(qū)學(xué)?！┖W(xué)校一位老師的話(huà)給人留下了深刻印象。她說(shuō)：“以往趕到區(qū)里參加教研活動(dòng)，跑一趟得一兩個(gè)小時(shí)，來(lái)回得四五個(gè)小時(shí)，大部分時(shí)間浪費(fèi)在路上，而且令人疲憊不堪，研討效果因此大打折扣?，F(xiàn)在有了教育云這個(gè)現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)，不用旅途奔波，能夠即時(shí)地觀(guān)摩高水平老師的上課，還可以即時(shí)互動(dòng)探討，這種感覺(jué)真是太美妙了，我深切地體會(huì)到信息化對(duì)教育的推動(dòng)作用，體會(huì)到教育的均衡之美，體會(huì)到了教育資源共享之美。”

蔡甸區(qū)作為武漢市的一個(gè)新城區(qū)，教育優(yōu)勢(shì)資源資源相對(duì)不夠集中。自2012年11月武漢市教育云示范工程實(shí)施以來(lái)，蔡甸區(qū)作為市教育云示范工程試點(diǎn)區(qū)，已累計(jì)投入3000多萬(wàn)元，完成了蔡甸教育城域網(wǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了全區(qū)學(xué)校與學(xué)校之間、學(xué)校與區(qū)教育信息中心之間千兆光纖高速互聯(lián)互通及無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。蔡甸區(qū)教育局以此為契機(jī)，結(jié)合全區(qū)學(xué)校現(xiàn)有信息技術(shù)設(shè)備的實(shí)際、教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的實(shí)際以及課堂教學(xué)狀況實(shí)際，擬定了“硬件建設(shè)為基礎(chǔ)，隊(duì)伍培訓(xùn)為關(guān)鍵，規(guī)模應(yīng)用為重點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目的”的《蔡甸區(qū)教育云工程實(shí)施方案（2013——2015年）》，打造了數(shù)字化高效課堂、同步課堂、網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研、名師工作室、探究性學(xué)習(xí)五大特色內(nèi)容，有力促進(jìn)了信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合。