陳志誠

英 國諾丁漢大學和布里斯托大學的研究者根據(jù)1.1萬多名7歲兒童的數(shù)據(jù)資料，對他們的行為和學業(yè)成績進行了分析。在考慮了智商、父母的受教育程度和社會階層等因素之后，研究結(jié)果顯示：注意力不集中癥狀的分數(shù)每增加1個點，這些學生在普通中等教育證書考試中的得分就會下降2～3分。此外，對于男孩來說，7歲時的對立行為，也是他們今后學業(yè)成績差的預測因素。

研究者認為，父母和教師應(yīng)當對存在注意力不集中癥狀的兒童及早采取預防和干預策略，包括教會他們管理時間的方法和組織安排事項的技能，盡量減少讓他們分心的因素，幫助他們優(yōu)先安排學習任務(wù)。