《留學(xué)》菁英小記者_(dá)李正謙 編輯_趙冰燃 供圖_李正謙

為申到歐美牛校 我們需要具備哪些“軟實力”—記我獨立完成的一次留學(xué)問卷調(diào)查

《留學(xué)》菁英小記者_(dá)李正謙 編輯_趙冰燃 供圖_李正謙

李正謙向十年級同學(xué)講解調(diào)查問卷的填寫方式及內(nèi)容。

作為一名就讀于北京私立匯佳學(xué)校IBDP課程的高中生，前不久我做了一份問卷調(diào)查。

以“你最關(guān)注的留學(xué)問題”為題，集中向十年級的在校同學(xué)發(fā)放了問卷。

我將調(diào)查的結(jié)果簡單匯總后，發(fā)現(xiàn)歐美國家仍然是學(xué)校準(zhǔn)留學(xué)生主要選擇的目標(biāo)，同時越來越多的學(xué)生與家長開始主動選擇不同文化氛圍下的教育模式，而非一味的“隨大流”。

隨著國內(nèi)越來越多的家庭具備承受出國留學(xué)昂貴費用的“硬實力”，同學(xué)們紛紛表示，提升自己的“軟實力”很重要。

提升“軟實力”：制造與專業(yè)匹配的經(jīng)歷

對于各大學(xué)所需的“硬件條件”，我們大多都比較熟悉，即SAT、IELTS、TOEFL等標(biāo)準(zhǔn)化考試成績與GPA成績。而不少同學(xué)比較發(fā)愁的是如何提升自身的“軟實力”，包括個人曾參加過的比賽，獲得過的獎項殊榮，以及其他特殊經(jīng)歷。關(guān)于這個在高中生中普遍存在的問題，我特別希望有豐富經(jīng)驗的老師為我們提供專業(yè)的建議。

上個周末，我前往北京某教育機構(gòu)補習(xí)托福時，負(fù)責(zé)留學(xué)咨詢的一位管理人員回答了我的問題。他認(rèn)為，機構(gòu)組織的假期交流游學(xué)活動對于提升學(xué)生的背景、經(jīng)歷并沒有太大幫助，而一些特殊的志愿服務(wù)經(jīng)歷，如大型活動的志愿者，去山區(qū)支教是有一定價值的。但相比較而言，最有意義的社會經(jīng)歷還是要能夠凸顯學(xué)生在所申請的專業(yè)方面能夠獲得認(rèn)可。

他提醒專業(yè)為理科類的同學(xué)，一些全國性質(zhì)的獎項對于申請大學(xué)會非常有好處，包括出國參與科技設(shè)計類的比賽，以及自己的小發(fā)明、小設(shè)計。

而如果有同學(xué)希望向新聞傳媒方面發(fā)展，參加小記者活動，嘗試新聞拍攝以及撰寫稿件就非常有必要了，這樣為自己多創(chuàng)造實習(xí)機會，才能夠為將來的申請打下一個良好的基礎(chǔ)。

高一選社團：以興趣為主 才不浪費時間

學(xué)校為我們高中生提供了豐富的社團活動，但大量的社團讓高一學(xué)生眼花繚亂，一時不知道究竟該如何選擇。有些同學(xué)索性一下報十幾個，最后既耽誤了日常學(xué)習(xí)，又沒有找到自己真正的興趣所在。

這個問題我特意咨詢了負(fù)責(zé)學(xué)校社團管理的老師。老師給出的答案為：具體選擇什么樣的社團，學(xué)生應(yīng)以自己的專業(yè)興趣為導(dǎo)向，最好在剛開始準(zhǔn)備出國時，就定好未來的專業(yè)方 向。

例如，將目標(biāo)專業(yè)定為管理、金融等方面的同學(xué)，就應(yīng)多參加經(jīng)濟學(xué)術(shù)類社團，也可以參加類似中學(xué)生商業(yè)挑戰(zhàn)賽的比賽或者去銀行實習(xí)。總之，盡量做一些與自己的志向?qū)I(yè)領(lǐng)域有一定關(guān)聯(lián)的活動，這樣才能夠行之有效，不浪費寶貴的時間。

老師說，很多中國學(xué)生會彈鋼琴，都是在家長的強迫下去學(xué)的。因此，如申請的是與音樂毫無關(guān)聯(lián)的專業(yè)，彈鋼琴的經(jīng)歷只會適得其反，起不到豐富申請背景的關(guān)鍵作用。不過，有的社團類型是“全能型”的，例如公益類、志愿服務(wù)類等。具備公益活動的經(jīng)歷，是每位有志向申請國外名校的留學(xué)生都應(yīng)具備的基礎(chǔ)背景。

準(zhǔn)備成績：從高二開始 越早越好

絕大部分的同學(xué)傾向于去美國留學(xué)，最重要的原因在于有機會能夠享受到世界頂尖的優(yōu)質(zhì)教育資源。作為高一的學(xué)生，TOEFL與SAT考試的準(zhǔn)備和規(guī)劃應(yīng)從什么時候開始著手，也是目前學(xué)生較為關(guān)注的問題。

備考TOEFL與SAT的問題恐怕當(dāng)屬“過來人”最有深刻的體會與經(jīng)驗。為此，我向一位十一年級在讀的學(xué)姐請教了這個問題。這位學(xué)姐她高二下學(xué)期即將迎來第二次SAT考試，而TOEFL語言考試，她早在高一暑假便考到了自己理想的分?jǐn)?shù)。

她告訴我，關(guān)于留學(xué)的準(zhǔn)備，越早越好。提前規(guī)劃有利于對具體過程的把控，也好為其它特殊情況留出充裕的應(yīng)對時間。以這位學(xué)姐為例，她在初三的暑假就開始上TOEFL的大班課，算是同齡人中準(zhǔn)備較早的。她在平時也并未間斷TPO（TOEFL Practice Online）的單篇訓(xùn)練。

她的第一次托?？荚囋诟咭缓?，成績離目標(biāo)分?jǐn)?shù)還有一定差距。在這之后，她加大了自己平時的訓(xùn)練強度。在暑假剛開始時，集中高強度訓(xùn)練了十天，然后直接進(jìn)考場考試。最終，她發(fā)揮還算穩(wěn)定，達(dá)到了足夠申請美國比較好大學(xué)的成績標(biāo)準(zhǔn)。

后來，學(xué)姐參加了一些社會實踐活動，緊接著又開始備考SAT。這樣算下來，時間并不富裕，在高二考完SAT之后，高三不僅要忙著準(zhǔn)備各類申請材料和推薦信，同時還要準(zhǔn)備IB課程的內(nèi)容，如TOK（Theory of Knowledge、EE論文（Extended Essay），以及高三畢業(yè)前的IB全球大 考。

這次的問卷調(diào)查告訴我，在提升“軟實力”的路上，我們十年級的同學(xué)還任重而道遠(yuǎn)。但是結(jié)合老師、學(xué)姐和機構(gòu)給我們的實用建議：還是那句話，越早準(zhǔn)備越占優(yōu)勢。