總198－203期，2015年1－6期；括號內(nèi)（期數(shù)·起始頁碼）

紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年

二戰(zhàn)期間美國對德軍戰(zhàn)俘的處置——兼評艾森豪威爾的“戰(zhàn)俘新思維” … …………………………… 王雅紅（3·316）

走向民族獨(dú)立的重要階段 …………………………………………………………………………………… 章百家（4·397）

中國抗戰(zhàn)的三個(gè)艱危時(shí)刻…………………………………………………………………………………… 楊天石（4·399）

重視兩個(gè)區(qū)別：關(guān)于中日歷史問題的研究方法…………………………………………………………… 步 平（4·402）

獨(dú)立自主與統(tǒng)一戰(zhàn)線——毛澤東處理國共關(guān)系的高超藝術(shù)……………………………………………… 金以林（4·405）

東京審判再審視……………………………………………………………………………………………… 高士華（4·408）

“國民黨片面抗戰(zhàn)”說的溯源及辨正 ……………………………………………………………………… 汪效駟（4·411）

抗戰(zhàn)勝利后受降與接收日占區(qū)問題再探——新政治史視角的考察 … …………………………………… 周 峰（5·622）

馬克思主義 政治 黨建

延安時(shí)期中國共產(chǎn)黨紀(jì)律建黨的經(jīng)驗(yàn)及啟示……………………………………………………………… 孫春鵬（1·092）

陳獨(dú)秀與大革命時(shí)期黨的組織建設(shè)………………………………………………………………………… 陳毓述（1·098）

馬克思思想的咨商解惑意蘊(yùn)………………………………………………………………………………… 王習(xí)勝（2·153）

理論與實(shí)踐雙向互動(dòng)：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的馬克思主義中國化……………………………………………… 王先?。?·265）

毛澤東與抗日戰(zhàn)爭時(shí)期“學(xué)術(shù)中國化”運(yùn)動(dòng)……………………………………………………………… 姚宏志（3·272）

福柯與馬克思：一個(gè)思想史的考察………………………………………………………………………… 汪正龍（3·278）

“革命”與馬克思理論 ……………………………………………………………………………………… 王曉紅（3·283）

唯物史觀視域中的人的文化存在方式……………………………………………………………………… 張三元（5·572）

梅洛—龐蒂早期對馬克思實(shí)踐唯物主義的現(xiàn)象學(xué)研究…………………………………………………… 吳曉云（5·579）

總體性問題與阿多諾的烏托邦向往………………………………………………………………………… 陳旭東（5·584）

“文化大革命”時(shí)期中共執(zhí)政道路探索的省思 …………………………………………………………… 于學(xué)強(qiáng)（6·730）

擴(kuò)散與異化：現(xiàn)階段我國勞資矛盾的新表征……………………………………………………………… 李瓊英（6·736）

法學(xué)

論堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)與依法治國 ………………………………………………………………………………… 張恒山（2·133）

中國自貿(mào)區(qū)法律適用的基本問題…………………………………………………………………………… 彭鳳蓮（2·140）

未決犯認(rèn)罪示眾問題………………………………………………………………………………………… 楊麗莉（2·147）

生態(tài)語境下法律話語翻譯的綜觀視角及路徑………………………………………………………… 肖 薇，等（4·427）

犯罪構(gòu)成要件與刑事證明標(biāo)準(zhǔn) ……………………………………………………………………………… 賴早興（5·590）

土地維權(quán)中的效用與制度創(chuàng)造——基于浙江省的實(shí)證分析……………………………………………… 何躍軍（5·596）

刑法目的的規(guī)范論之本質(zhì)——基于文獻(xiàn)分析的研究……………………………………………………… 賈 ?。?·604）

臺(tái)灣死刑制度現(xiàn)況與政策建議……………………………………………………………………………… 張麗卿（6·678）

案例指導(dǎo)制度的中國特色問題……………………………………………………………………………… 朱 順（6·688）

中國詩學(xué)

輪人之歌：以物理之鑰解 《伐檀》之爭…………………………………………………………………… 丁光濤（1·065）

余恕誠先生的唐詩研究 ……………………………………………………………………………………… 王樹森（2·185）

清以降詞學(xué)批評對南北宋之宗的消解……………………………………………………………………… 胡建次（2·193）

論宋詞“絕唱”………………………………………………………………………………………… 譚新紅，等（2·199）

箜篌與宋詞演唱……………………………………………………………………………………………… 董希平（2·208）

唐教坊俗樂二十八調(diào)與白石歌曲旁譜宮調(diào)關(guān)系考論……………………………………………………… 周 韜（2·217）

從心學(xué)內(nèi)涵看楊簡廢 《序》的思想成因…………………………………………………………………… 葉文舉（4·509）

論清人的“清詞衰亡”說…………………………………………………………………………………… 胡小林（4·516）

傳統(tǒng)詩學(xué)與科學(xué)方法——梁啟超后期詩論述評…………………………………………………………… 梅運(yùn)生（5·529）

龔鼎孳 《定山堂集》版本考述………………………………………………………………………… 孫克強(qiáng)，等（6·742）

論經(jīng)學(xué)與魏晉詩學(xué)發(fā)展的錯(cuò)綜復(fù)雜性 ……………………………………………………………………… 劉運(yùn)好（6·748）

從“詠懷”到“山水”：魏晉羈旅行役詩中山水物色的獨(dú)立之路 ……………………………………… 程 磊（6·755）

詩中有賦與盛唐氣象………………………………………………………………………………………… 郭自虎（6·761）

哲學(xué) 倫理

哲學(xué)形上學(xué)的返本與開新——楊國榮教授學(xué)術(shù)訪談錄……………………………………………… 楊國榮，等（1·001）

當(dāng)代道德形上學(xué)理論建構(gòu)的突破——以 《倫理與存在》為中心 … ……………………………………… 戴兆國（1·008）

思想咨商的本質(zhì)與功能——基于思想政治教育人文關(guān)懷的視域 … ……………………………………… 王 艷（2·160）

呂格爾詮釋學(xué)與哲學(xué)咨商方法……………………………………………………………………………… 黃筱慧（2·165）

“天下為公”：墨子墨學(xué)公德倫理的一個(gè)基本理念 ………………………………………………………… 蕭成勇（3·289）

“禮治秩序”建構(gòu)視閾下的先秦儒家禮教思想價(jià)值 ………………………………………………… 王 晶，等（3·294）

《莊子·天下篇》與內(nèi)圣外王之道 ………………………………………………………………………… 陳 赟（4·454）

衣冠制度與生活政治——以 《禮記》為中心的考察……………………………………………………… 朱 承（4·477）

《二程遺書》“昨日之會(huì)”節(jié)考釋…………………………………………………………………………… 張新國（4·487）

存在主義心理學(xué)最新發(fā)展——英國學(xué)派心理治療觀解析 … ………………………………………… 孫 平，等（4·492）

論人文學(xué)科的學(xué)術(shù)提問……………………………………………………………………………………… 陳文忠（5·537）

“好人”，抑或“好公民”：蘇格拉底之死的政治倫理悖論及其現(xiàn)代回響 ……………………………… 馮書生（5·564）

邏輯悖論、高階認(rèn)知與邏輯行動(dòng)主義方法論——張建軍教授學(xué)術(shù)訪談錄 … ……………………… 張建軍，等（6·661）

“三要素”：邏輯悖論研究的歷史性界標(biāo)——張建軍教授邏輯悖論研究思想探賾 … …………………… 王習(xí)勝（6·671）

經(jīng)濟(jì) 社會(huì)

貨幣化子女贍養(yǎng)責(zé)任，以制度推動(dòng)居家養(yǎng)老服務(wù)——基于上海市的社會(huì)調(diào)查 … ………………… 楊翠迎，等（1·037）

“社會(huì)性住院”現(xiàn)象及其干預(yù)路徑：一個(gè)文獻(xiàn)分析 ……………………………………………………… 戴衛(wèi)東（1·045）

大學(xué)生村官預(yù)培養(yǎng)機(jī)制的建構(gòu)——以人才學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)的研究 … ………………………………… 侯松濤（1·105）

誰進(jìn)入了較高的收入階層？…………………………………………………………………………… 孔慶洋，等（2·227）

中部地區(qū)制造業(yè)地理集聚水平影響因素……………………………………………………………… 崔建華，等（2·235）

風(fēng)險(xiǎn)投資階段選擇的經(jīng)濟(jì)后果——基于創(chuàng)業(yè)板數(shù)據(jù)………………………………………………… 汪 洋，等（2·243）

我國農(nóng)村五保供養(yǎng)的制度變遷與路徑選擇………………………………………………………………… 韓鵬云（3·310）

企業(yè)資源視角下的核心競爭力分析………………………………………………………………………… 儲(chǔ)昭斌（4·524）

中國“一帶一路”與美國TPP在全球貿(mào)易規(guī)則上的博弈 ……………………………………………… 夏先良（5·549）

基于尾指數(shù)方法的外匯市場風(fēng)險(xiǎn)度量研究——以美元、港幣、日元和歐元對人民幣匯率為例……………………………………………………………………………………………………… 潘雪艷，等（5·558）

農(nóng)民土地意識(shí)對其市民化意愿的影響——基于河南省的實(shí)證研究 … ……………………………… 蔣占峰，等（6·718）

土地整治公眾參與主體權(quán)益偏差分析——基于利益相關(guān)者理論 … ………………………………… 王利敏，等（6·724）

中國代際收入流動(dòng)性趨勢分析：1991－2011………………………………………………………… 陳 杰，等（6·769）

基于馬爾科夫概率躍遷矩陣的消費(fèi)者偏好分析 …………………………………………………………… 姚 韜（6·776）

OECD國家的稅收改革趨勢及啟示 ………………………………………………………………………… 鄭 浩（6·778）

歷史 徽學(xué)

中國近代的法官回避制度…………………………………………………………………………………… 畢連芳（1·052）

援建坦贊鐵路決策問題上的中美非外交博弈……………………………………………………………… 沈喜彭（1·058）

古代流行“蜀女多才”說法探析……………………………………………………………………… 劉正剛，等（2·170）

明代日用類書與儒家童蒙教育……………………………………………………………………………… 魏志遠(yuǎn)（2·178）

明代的庶吉士教習(xí)官…………………………………………………………………………………… 郭培貴，等（3·322）

鐵路交通對近代蚌埠金融業(yè)的影響………………………………………………………………………… 馬陵合（3·332）

兩種 《胡適年譜》之校讀…………………………………………………………………………………… 羅智國（3·342）

鄭天挺隋唐史研究的成就與特色…………………………………………………………………………… 段曉亮（3·348）

圣諭的演繹：明代士大夫?qū)μ媪I的詮釋 ……………………………………………………………… 陳時(shí)龍（5·611）

道巫、佛教與理學(xué)：宋元時(shí)期徽州地域文化的變遷……………………………………………………… 章 毅（5·631）

清末保甲編制與村族社會(huì)治理——基于光緒年間徽州三種保甲冊的考察 … …………………………… 劉道勝（5·639）

文學(xué) 語言 傳播

文以序傳：宋人文集序跋意識(shí)自覺化及其影響…………………………………………………………… 梅 華（1·069）

從“把”看數(shù)量名序列的句法結(jié)構(gòu)………………………………………………………………………… 熊仲儒（1·076）

疑問語氣詞“婆”的語源及其流變 … ………………………………………………………………… 儲(chǔ)泰松，等（1·083）

清代學(xué)術(shù)與嚴(yán)復(fù)翻譯會(huì)通…………………………………………………………………………………… 張德讓（2·253）

《泰西新史攬要》史傳會(huì)通研究 ……………………………………………………………………… 陳 琛，等（2·259）

清倌人、坤伶和女學(xué)生——張恨水20年代小說女性社交的想象與轉(zhuǎn)型 ……………………………… 徐德明（3·358）

革命寫實(shí)：民族危局中現(xiàn)代史詩性營構(gòu)——20世紀(jì)上半葉現(xiàn)代漢詩的寫實(shí)敘事形態(tài)之一 ………… 楊四平（3·365）

中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史的書寫對象問題………………………………………………………………………… 方維保（3·376）

論國家價(jià)值傳播——視覺敘事范式………………………………………………………………………… 陳汝東（4·414）

語言相對主義視角下的政治話語翻譯……………………………………………………………………… 張馨元（4·420）

我國突發(fā)公共事件網(wǎng)絡(luò)輿情研究的脈絡(luò)與趨勢——基于CNKI文獻(xiàn)計(jì)量分析 … ………………… 張軍輝，等（4·433）

西經(jīng)東史：漢賦演進(jìn)之學(xué)術(shù)思考…………………………………………………………………………… 許 結(jié)（4·499）

教育 教學(xué)

論大學(xué)教師的教學(xué)力………………………………………………………………………………………… 樊澤恒（1·114）

實(shí)踐推理與教師行動(dòng)的意義拓展 … …………………………………………………………………… 馬家安，等（1·119）

社會(huì)利益結(jié)構(gòu)與教育創(chuàng)新的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)……………………………………………………………………… 尤傳斌（1·126）

“道德教育”與“道德的教育” …………………………………………………………………………… 吳先伍（3·299）

符號互動(dòng)論視角下的他律剝奪式德育……………………………………………………………………… 張志華（3·304）

重構(gòu)詩意：基于形式的語文教育…………………………………………………………………………… 汲安慶（3·383）

回歸“哲學(xué)性”的哲學(xué)教育………………………………………………………………………………… 管月飛（3·392）

中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的教育定位……………………………………………………………… 阮成武（4·439）

陶行知與近代安徽教育……………………………………………………………………………………… 楊克貴（4·447）

受教育權(quán)平等與差別對待……………………………………………………………………………… 賈可卿，等（6·694）

研究主體迷失：中國教育學(xué)“貧困”的癥結(jié) ………………………………………………………… 周元寬，等（6·701）

《荀子·勸學(xué)》中“積”的教育意涵論析 …………………………………………………………… 孫德玉，等（6·708）

美國校園微冒犯現(xiàn)象：內(nèi)涵、根源及啟示 ………………………………………………………………… 徐肇?。?·712）

安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版）第43卷總目次…………………………………………………………… （6·787）