文/徐海龍

我與外教的三季情緣

文/徐海龍

外教艾麗卡

當(dāng)盛夏的背影漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)青春的微風(fēng)輕撫指尖，我站在教室的門扉，折一枝花柳作筆，研一朵微笑凝墨，在你我相遇的記憶中，寫下屬于我們的流年注腳——邂逅阡陌花自開。

回望著那些從大學(xué)剛?cè)雽W(xué)到如今臨至嚴(yán)冬的點(diǎn)滴歲月，木槿清俊的季夏，黃菊芬芳的仲秋，蠟梅凝秀的孟冬，三季輪回，風(fēng)月更迭，因了你的名字——艾麗卡（Erica），宿命詩意了一段年華。

季夏·相遇·木槿俊

還記得大學(xué)的第一堂英語口語課，第一個(gè)來到教室的我，坐在了最前排講臺(tái)正對(duì)面的那個(gè)位置，帶著初入大學(xué)未經(jīng)世事的懵懂，攜著以夢(mèng)為馬御風(fēng)而行的向往，我靜靜地坐在教室的最前排，等待著外教的到來。

9月的風(fēng)，夾雜著木槿花獨(dú)有的清新，從窗欞吹進(jìn)教室，在我耳際縈紆低唱，輕撫我些許緊張的心緒。

“大家好！”我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記外教的第一句問候。伴隨著木槿的清新，外教走進(jìn)了教室，那是我人生中第一次如此近距離地接觸外教。我知道，這位年輕的美國英語外教就是艾麗卡。

由于是大學(xué)的第一節(jié)外教課，艾麗卡并沒有講授專業(yè)的英語知識(shí)，而是和我們進(jìn)行了一次長達(dá)90分鐘的談心。課堂上，她說由于彼此都是第一次見面，并不熟悉，因此我們可以向她提問自己最想了解的問題?；蛟S第一次每個(gè)人都有些緊張，左右環(huán)視，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里每個(gè)人都沉默了，但是，仿佛有一種莫名的力量在心底驅(qū)動(dòng)著我，伴隨著又一陣木槿花的清新，我問外教是否她也喜歡木槿花。

“是的。”外教清脆的回答深深地銘記在了我的腦海。艾麗卡說木槿花是她最喜歡的花，“那種淡淡的清香，是記憶的味道。”我吃驚地看著她，她靜靜地望著我，那一刻的四目相對(duì)，她仿佛已經(jīng)猜出了我的心思，“我在中國學(xué)習(xí)漢語已經(jīng)兩年了，我可以說一些中文了?！本瓦@樣，大學(xué)的第一節(jié)外教課就在我們英漢雙語交織的對(duì)話中，成為彼此記憶中揮之不去的印記。

那一刻，我也早已在心底堅(jiān)定地回答道：“其實(shí)，木槿花也是我最喜歡的花，因?yàn)槟欠N淡淡的清香，是記憶的味道?！?/p>

還記得，當(dāng)下課鈴響起準(zhǔn)備下課的那一瞬間，外教站在講臺(tái)前深深地向我們鞠躬，“謝謝你們，我們能彼此相遇?！彼f著西方人眼中最標(biāo)準(zhǔn)的中文向我們鞠躬道別。“謝謝，再見！”我們說著中國人眼中最標(biāo)準(zhǔn)的英文向她鞠躬道別。

邂逅阡陌花自開，木槿清俊季夏時(shí)。我與外教，相遇在木槿清俊的季夏，那個(gè)夏天，雖然已臨近尾聲，但是正是由于那個(gè)地點(diǎn)，那個(gè)人，那段歲月才別樣風(fēng)華。

仲秋·相知·清菊芳

如果，有人問我從大學(xué)開學(xué)到現(xiàn)在，對(duì)我產(chǎn)生最大影響的人是誰，我肯定會(huì)毫不猶豫地回答——外教艾麗卡。

或許，由于那天在第一節(jié)外教課上我是第一個(gè)舉手的人，課下艾麗卡找到了我，問我是否愿意做她的課代表，我毫不猶豫地回答說：“我愿意?！本瓦@樣，作為課代表的我，每天與艾麗卡接觸的時(shí)間自然也變多了，在日復(fù)一日的交流接觸中，我終于明白了“良師益友”的真正內(nèi)涵。

艾麗卡告訴我們，她的辦公室每天都會(huì)在課余時(shí)間向我們開放，衷心地歡迎我們前去找她談心聊天。我依然能夠清楚地記得，當(dāng)時(shí)我又是第一個(gè)去找她交流談心的人。當(dāng)我走到艾麗卡的辦公室門前時(shí)，透過虛掩著的門縫，我依稀看見她伏案工作的身影，她用余光看見了我，放下手中的筆，揮手示意讓我進(jìn)去。

仲秋時(shí)節(jié)的微風(fēng)是那樣的和煦柔美，10月中旬，當(dāng)我第一次一個(gè)人來到艾麗卡的辦公室時(shí)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她用中文對(duì)我說的那句話：“課上我是你的老師，你是我的課代表。而現(xiàn)在，我們是同樣喜歡木槿花的朋友，如果你愿意，我真心地歡迎你每天都能來。”就這樣，在教學(xué)樓的時(shí)光，每一天都是那樣的相似——教室上課，課后在艾麗卡辦公室交流談心。

不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)與艾麗卡的談心儼然成為了我生活中不可或缺的一部分——學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，我會(huì)自豪地和她分享；知識(shí)上的漏洞，我會(huì)大膽地向她求教；生活中的困惑，我們彼此攜手共同解決……就這樣，課堂上艾麗卡是我敬愛的外教老師，我是她勤懇工作的課代表；生活中，我們成為了無話不談的知己好友。

彼此間每天清晨的短信問候，成了開啟新一天的鑰匙。又是10月的一個(gè)清晨，宿舍窗外的野菊花在夜雨的洗禮中益發(fā)清幽，那天清晨，手機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)，于是我便忘記了給艾麗卡發(fā)短信問候，清早當(dāng)我背起書包來到班級(jí)的時(shí)候，艾麗卡已經(jīng)坐在了我的座位上，看見我走進(jìn)了教室，她急切地問我：“你還好吧？今天早上沒有收到你的短信，給你打電話又關(guān)機(jī)，我以為你生病了，于是趕來看看你……”看著艾麗卡滿身黑色的泥點(diǎn)，望著窗外依舊淅瀝的秋雨，眼角一股熱流頃刻間將我席卷，但是，我還是將淚水抑制住了，因?yàn)槲仪宄赜浀冒惪ㄔ?jīng)告訴過我，我的笑容才是送給她最珍貴的禮物。

邂逅阡陌花自開，清菊芬芳仲秋時(shí)。我與外教，相知在清菊芬芳的仲秋，那時(shí)，彼此的相知如同清菊的娟秀，那是心與心的溝通理解，我知道，眼前這個(gè)叫作艾麗卡的美國外教，注定將成就我青春中一場(chǎng)詩意的驚鴻。

孟冬·相憶·蠟梅秀

時(shí)光靜流，歲月如同一指矽砂無聲中悄然流逝，伴隨著2014年第一場(chǎng)飛雪的飄落，大一上半學(xué)期最后一節(jié)外教課驀然來臨。孟冬的寒風(fēng)似乎永遠(yuǎn)都是那么煽情，吹落了我們往昔嘴角上揚(yáng)的微笑，吹平了昨天笑靨如花的酒窩，換來的，卻是別離的清殤。

記憶深處，那天的場(chǎng)景依舊歷歷在目，最后一節(jié)外教課，艾麗卡比以往任何時(shí)候來得都要早。“大家好！”臉上依舊洋溢著甜美的笑容，嘴角依舊是迷人的酒窩。

“起立！”作為課代表的我，不知怎的，突然喊道。班級(jí)同學(xué)似乎早已預(yù)料到了，全體整整齊齊地站了起來。那一刻，艾麗卡靜靜地望著我們，我們靜靜地看著她，“一，二，三，老師辛苦了?！比嗤瑢W(xué)深深地向艾麗卡鞠了一躬，久久不愿起身……

邂逅阡陌花自開，蠟梅凝秀孟冬時(shí)。那凌風(fēng)傲雪的蠟梅猶如我們長久不滅的記憶，在數(shù)九隆冬下愈顯鏗鏘。雖然外教口語課早已結(jié)課，但是我與艾麗卡的聯(lián)系卻從未間斷。每一個(gè)課間，依然是我與艾麗卡的促膝長談溫暖了整個(gè)孟冬，每一個(gè)清晨，依然是我與艾麗卡的短信問候，開啟了嶄新的一天。溫暖在心頭久久蕩漾，芬芳旖旎。

我與外教相遇在大學(xué)的教室，相知在校園的角落，相憶在時(shí)光的點(diǎn)滴 ，大學(xué)三季的溫暖陪伴，是艾麗卡給了我向上的動(dòng)力，給了我向前的勇氣，給了我青春逐夢(mèng)的翅膀。

邂逅阡陌花自開，此花，開到荼蘼，不會(huì)因歲月的流逝而暗淡了光華，不會(huì)因光陰的洗滌而消逝了芬芳。花開不敗，有你陪伴；孤燈疏影，淺吟低唱—— 一相遇，再相知，長相憶。（作者單位：吉林大學(xué)）