把握高校育人的根本積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀

程長海

(安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院安徽馬鞍山243000)

摘要：黨的十八大提出的“三個(gè)倡導(dǎo)”為當(dāng)代大學(xué)生政治思想與道德品質(zhì)教育指明了方向。在當(dāng)代大學(xué)生中進(jìn)行“三個(gè)倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容的社會主義核心價(jià)值觀教育，是培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的需要，也是高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要課題。高校應(yīng)充分認(rèn)識在當(dāng)代大學(xué)生中培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意義，多措并舉，積極探索培育和踐行大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀的有效途徑和方法。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價(jià)值觀培育 大學(xué)生 有效途徑和方法

中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

收稿日期：2014-11-10

作者簡介：程長海(1963-)男，安徽冶金科技事業(yè)學(xué)院，機(jī)械工程系，政工師。

1培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的重要意義

習(xí)近平總書記指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要”。大學(xué)生是青年中優(yōu)秀群體，大學(xué)生價(jià)值觀形成和確立，直接關(guān)系到黨和國家的前途和命運(yùn)。面對復(fù)雜多變新環(huán)境，以“三個(gè)倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容核心價(jià)值觀是幫助大學(xué)生樹立正確“三觀”抵制誘惑強(qiáng)大思想武器。當(dāng)代大學(xué)生生長在改革開放年代，面對開放、多元化思想文化沖出與影響，他們對社會主義制度，社會主義優(yōu)越性的理解并不直觀和深刻，相當(dāng)一部分人政治信仰迷茫，理想信念缺失。價(jià)值追求的實(shí)用化，利己主義、個(gè)人主義膨脹，“一切向錢看”的思想滋生蔓延，功利、金錢意識增強(qiáng)。價(jià)值選擇上出現(xiàn)了困惑，部分學(xué)生人生價(jià)值觀向“自我”傾斜，被“金錢”扭曲。傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的、理想的與現(xiàn)實(shí)的價(jià)值觀交錯(cuò)。有較高的道德認(rèn)知與較差道德修養(yǎng)，觀念與行為相脫節(jié)，在理論上認(rèn)同道德規(guī)范，住住不能變?yōu)閷?shí)實(shí)在在的道德行為，口頭上追求崇高理想，實(shí)際上又以自我為中心，一切以自己的利益為重；有良好的職業(yè)規(guī)劃，而又缺乏勤勤懇懇的實(shí)干精神等等。高校要根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的思想實(shí)際，以社會主義核心價(jià)值觀來引領(lǐng)來大學(xué)生政治思想教育，深刻領(lǐng)會社會主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)意義和深刻內(nèi)涵，把培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀融入高校學(xué)生工作全過程。牢記時(shí)代使命，多措并舉，從現(xiàn)在做起，教育學(xué)生要勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，使社會主義核心價(jià)值觀成為自己的基本行為準(zhǔn)則。把勤學(xué)苦練作為成長進(jìn)步階梯，積淀人生厚度，把修德作為安身立命的根本，塑造高尚品行，把明辨作為追求真理態(tài)度，堅(jiān)定理想信念，把篤實(shí)作為提高本領(lǐng)的途徑，積極投身實(shí)踐，把個(gè)人夢與中國夢聯(lián)系在一起，努力使自己成長為社會主義建設(shè)的有用之才。

2當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀培育的途徑和方法

2.1　構(gòu)建以社會主義核心價(jià)值觀為核心的政治思想教育新模式

高校思想政治課承擔(dān)著為中國特色社會主義建設(shè)培養(yǎng)什么人的問題，把以“三個(gè)倡導(dǎo)”為主要內(nèi)容的社會主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生政治思想教育課堂，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在核心價(jià)值觀教育中的主渠道作用，是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的需要，是推動大學(xué)生全面發(fā)展的需要。在課堂上首先要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀相關(guān)論述材料，領(lǐng)會其內(nèi)涵及精神實(shí)質(zhì)?！袄碚撌切袆拥南葘?dǎo)”，要在學(xué)習(xí)與工作中切實(shí)踐行核心價(jià)值觀，必須對核心價(jià)值觀體系內(nèi)涵進(jìn)行深入理解和把握，在思想與行動上堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表與科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，堅(jiān)持以愛國主義為核心民族精神和以改革創(chuàng)新為核心時(shí)代精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢為目標(biāo)，并把它內(nèi)化為自覺行動，實(shí)踐才有正確方向。其次要加強(qiáng)政治思想理論課的教學(xué)改革，在多元文化的今天，思想教育工作方法、途徑與現(xiàn)實(shí)差距，用傳統(tǒng)的單一課堂說教和灌輸?shù)姆椒ㄟh(yuǎn)遠(yuǎn)不能調(diào)動起學(xué)生的激情和興趣，要創(chuàng)新教育方式方法，注重運(yùn)用啟發(fā)、互動、體驗(yàn)式、研究式教學(xué)，促進(jìn)師生之間的互動，改自上而下的理論說教為平等對話、雙向交流、真誠溝通，使政治思想教育接地氣、人性化。要更新教學(xué)內(nèi)容，要關(guān)注學(xué)生自身需求，突出核心價(jià)值觀教育可接受性。關(guān)注學(xué)生成長發(fā)展，使核心價(jià)值觀教育與學(xué)生生命成長需求相結(jié)合。引導(dǎo)他們將潛在的感性需求上升為理性接受。滿足學(xué)生生命成長需求，就要著力解決學(xué)生在自我發(fā)展中實(shí)際問題。如：學(xué)業(yè)資助、緩解學(xué)業(yè)壓力及心理健康等問題，才能真正使學(xué)生理解，贊同、接受核心價(jià)值觀。以增強(qiáng)核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性。同時(shí)通過開設(shè)形勢政策教育課，開辦專題教育講座、報(bào)告，案例教學(xué)等形式，努力使社會主義核心價(jià)值觀入耳、入腦、入心。切實(shí)將社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，使社會主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為大學(xué)生普遍價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和自覺意識，從而全面提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)。

2.2　加強(qiáng)有效的社會實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生知行合一

社會主義核心價(jià)值觀的絕不僅僅是課堂上的理論教育、要實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想品德的知行合一，它根本上是一種實(shí)踐教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育。核心價(jià)值觀教育要與社會接軌，讓學(xué)生走出校園，參與社會實(shí)踐，對于不斷提高學(xué)生服務(wù)意識、社會責(zé)任感、勇于探索創(chuàng)新精神、解決問題實(shí)踐能力，具有不可替代的作用。高校要建立和完善社會實(shí)踐機(jī)制，要把學(xué)生社會實(shí)踐活動納人整體教育計(jì)劃，通過參加專業(yè)實(shí)習(xí)、社會勞動、公益活動、社會實(shí)踐調(diào)查等，使他們了解社會、學(xué)到社會規(guī)范和公共道德準(zhǔn)則，增強(qiáng)勞動觀念、掌握操作技能，鍛煉意志品質(zhì)．另外還可以通過志愿服務(wù)、紅色革命教育等形式，讓學(xué)生接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，通過教育使學(xué)生真正懂得歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)就沒有今天改革開放的偉大成就。把核心價(jià)值觀的培育從課堂延伸到社會，使學(xué)生有了”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”感悟，這樣才由理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`，并在實(shí)踐中深化。

2.3　以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，營造校園文化育人環(huán)境

校園文化是一所學(xué)校在長期的辦學(xué)實(shí)踐中所形成的物質(zhì)文化和精神文化，它對大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀培育具有導(dǎo)向與引領(lǐng)作用，對陶冶學(xué)生情操、規(guī)范學(xué)生行為、培養(yǎng)學(xué)生健康個(gè)性，追求真、善、美等具有潛移默化的熏陶作用。為此，高校在校園文化的建設(shè)中，要努力營造良好的輿論氛圍和文化環(huán)境，將核心價(jià)值觀融人到校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中，讓廣大學(xué)生融匯進(jìn)腦、傳播入心，形成廣泛共識。通過輿論引導(dǎo)、社團(tuán)活動、精神塑造和作品鼓勵弘揚(yáng)主旋律，凝聚正能量，創(chuàng)造一個(gè)有時(shí)代精神、優(yōu)良傳統(tǒng)、良好校風(fēng)的校園環(huán)境。

首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，要建立踐行社會主義核心價(jià)值觀的領(lǐng)導(dǎo)管理體制和長效機(jī)制。學(xué)校要完善制度建設(shè)，建立完整的規(guī)章制度，規(guī)范師生行為，才能保證校園各項(xiàng)活動開展與落實(shí)。另外還要加強(qiáng)相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。它是確保制度建設(shè)是否落到實(shí)處的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是對校園文化建設(shè)具有十分重要的決定性作用。其次要加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是校園精神的塑造，反映著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。良好的校風(fēng)，它可振奮人的精神，激勵人的斗志，約束人的行為，對不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量。要制定科學(xué)合理的學(xué)生思想道德評價(jià)體系，使學(xué)生明白應(yīng)該堅(jiān)持什么，反對什么；批判什么，弘揚(yáng)什么，有鮮明立場與觀點(diǎn)。在校園中形成求真務(wù)實(shí)、崇尚科學(xué)、誠信友善、積極向上文化氛圍。廣大學(xué)生通過良好校園文化環(huán)境體驗(yàn)，在日常學(xué)習(xí)與生活中接受優(yōu)秀校園文化熏陶和文明風(fēng)尚的感染，使社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為每個(gè)學(xué)生行為準(zhǔn)則和價(jià)值取向。第三，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師是人才的培養(yǎng)者，在管理育人、教書育人、服務(wù)育人的過程中發(fā)揮主力軍的作用，是對大學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀教育取得成效的重要條件。在教師中樹立起為人師表、教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、開拓進(jìn)取的教風(fēng)，才能引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、、尊師重教、遵紀(jì)守法、舉止文明的優(yōu)秀品質(zhì)的形成。廣大教師要以社會主義核心價(jià)值觀武裝自己，注意品德修養(yǎng)，以身作則，主動研究教育規(guī)律，學(xué)生成長成才規(guī)律，采取多種教學(xué)形式，積極開展核心價(jià)值觀教育。第四，充分發(fā)揮學(xué)校輿論陣地的宣傳教育作用，開展以形勢政策、愛國主義、時(shí)代先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡等為主要內(nèi)容的各種報(bào)告、講座、媒體宣傳等。激勵他們學(xué)習(xí)先進(jìn)，幫助他們樹立正確世界觀、人生觀與價(jià)值觀。第五，引導(dǎo)學(xué)生開展各類校園文化活動。通過文藝、體育活動、勵志報(bào)告會、學(xué)術(shù)論壇等多種形式弘揚(yáng)主旋律。利用重要紀(jì)念日、重大事件等集中開展主題教育活動。把社會主義核心價(jià)值觀具體化、直接化，從而將社會主義核心價(jià)值觀慢慢滲透到大學(xué)生思想中去，以達(dá)到融匯進(jìn)腦，內(nèi)化于心。

核心價(jià)值觀繼承了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，承載著中國特色社會主義共同理想，是人生奮斗的夢想之舵，是中華民族的精神之鈣，是當(dāng)代中國的興國之魂。學(xué)校應(yīng)把大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀培育當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)工程來，把鞏固思想教育課主陣地，開展有效社會實(shí)踐，營造優(yōu)秀的校園文化結(jié)合起來，使社會主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生心田，這樣才能使學(xué)生自覺做良好道德風(fēng)尚的建設(shè)者，社會文明進(jìn)步的推動者，才能使自己真正成為一個(gè)中國特色社會主義建設(shè)的有用之才。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]許瑞芳.大學(xué)生價(jià)值觀與價(jià)值關(guān)系重建[J].教育發(fā)展研究，2012.4

[2]陳欽華.論大學(xué)生社會主義核心價(jià)值觀培育[J].黑龍江高教研究,2013.10

Grasp the Fundamental of Education Model in Colleges,

Cultivating and Practicing the Socialist Core Values

CHENG Chang-hai

Abstract：The‘Three Advocates’ proposed by The 18th National Congress of the Communist Party of China pointed out the clear direction for the education of political thought and moral character among contemporary college students.The education of the socialist core,'Three Advocates' is the main point,among college students is to cultivate the qualified builders and reliable successors of socialism with Chinese characteristics,and,as well,is the important subject of colleges to strengthen and improve the ideological and political education of college students.The colleges should be full familiar with the significance of cultivating and practising socialist core values among college students.Taking more measures simultaneously and exploring the effective ways and methods of the cultivation and practice of socialist core values of college students.

Key words：the education of the socialist core values,college students,effective ways and methods