謝有芝

(安徽工業(yè)大學(xué) 商學(xué)院，安徽 馬鞍山 243002)

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用社會主義核心價值觀引領(lǐng)宿舍文化育人

謝有芝

(安徽工業(yè)大學(xué) 商學(xué)院，安徽 馬鞍山 243002)

高校開展素質(zhì)教育、道德教育、理想信念教育的重要手段之一是文化育人，學(xué)生宿舍作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所，是不可或缺的平臺之一。高校應(yīng)堅(jiān)持社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用，從物質(zhì)、制度、行為、精神四個方面推行宿舍文化育人工作，實(shí)現(xiàn)文化育人的目標(biāo)。

社會主義核心價值觀；宿舍文化；育人

自多數(shù)高校實(shí)行學(xué)分制以來，傳統(tǒng)的班級制逐漸被打破，固定的小班級日趨減少，宿舍成為學(xué)生最穩(wěn)定的群體環(huán)境，是在校大學(xué)生的第二個家，也是他們走向社會的緩沖地。宿舍為學(xué)生提供了休息、交流和其他課余活動的場所，同時也是高校培育大學(xué)生社會主義核心價值觀，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生行為養(yǎng)成、價值追求、人格塑造的重要陣地，加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)十分重要。

一、高校宿舍文化內(nèi)涵及分類

高校宿舍文化是大學(xué)生宿舍全體成員依據(jù)客觀條件，在宿舍這一活動空間內(nèi)，開展各類弘揚(yáng)校園精神主題活動的一種全體學(xué)生共同創(chuàng)造和享有的群體文化，它是高校校園文化的重要組成部分。從結(jié)構(gòu)體系上進(jìn)行分類，高校宿舍文化可以分為宿舍環(huán)境文化、宿舍行為文化、宿舍制度文化和宿舍精神文化四個方面的內(nèi)容。從內(nèi)部結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分類，高校宿舍文化可以分為表層宿舍文化、中層宿舍文化和深層宿舍文化。[1]

宿舍文化建設(shè)不能孤立地發(fā)展某一方面或者某一層次的文化，而是相互依賴、相互促進(jìn)的，各要素通過其內(nèi)在的融合和外在的彰顯，相互影響，相互作用。宿舍文化育人工作正是通過改造物質(zhì)環(huán)境、建立完善規(guī)章制度、開展文化活動和渲染精神氛圍，以隱性的、潛意識的教育手段引導(dǎo)生活在宿舍內(nèi)的每個大學(xué)生認(rèn)同校園文化傳播的思想觀念、價值取向、心理因素、行為準(zhǔn)則等方面，從而實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生精神、心靈、性格的塑造。[2]

二、社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校宿舍文化育人的必要性

(一)有利于大學(xué)生的健康成長，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

當(dāng)代大學(xué)生個性鮮明，獨(dú)生子女比例較高，在上大學(xué)之前多數(shù)沒有參加過集體生活，凡事多從自身利益出發(fā)，生活與衛(wèi)生習(xí)慣基本要靠大學(xué)宿舍生活期間培養(yǎng)。由于應(yīng)試教育的影響，中學(xué)階段對學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀教育重視不夠，導(dǎo)致部分大學(xué)新生政治素養(yǎng)較低、集體觀念淡漠、道德觀念失范、法律意識較差。以社會主義核心價值觀指導(dǎo)高校宿舍文化育人，是我國社會文化建設(shè)的必然要求和現(xiàn)實(shí)需要，有利于大學(xué)生良好個人行為習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合素質(zhì)的提升。

(二)有利于規(guī)范宿舍文化建設(shè)，提升宿舍文化育人成效

當(dāng)前一些高校在宿舍文化建設(shè)中，仍舊聚焦在大量開展文化活動，意圖調(diào)動學(xué)生的積極性，但過于遷就學(xué)生的喜好，使得文化活動的精神內(nèi)涵和導(dǎo)向不夠明確?！盁o規(guī)矩不成方圓”，作為校園文化不可缺少的一個環(huán)節(jié)，宿舍文化建設(shè)不能離開社會主義核心價值觀的規(guī)范。宿舍文化育人的核心應(yīng)始終堅(jiān)持主流價值體系，宿舍文化建設(shè)的各項(xiàng)措施應(yīng)始終接受科學(xué)道德的規(guī)范和具體建設(shè)指標(biāo)的約束，從而使宿舍文化建設(shè)思想導(dǎo)向明確，引領(lǐng)學(xué)生理解與參與宿舍文化建設(shè)，提升育人效果。

(三)有利于建設(shè)與發(fā)展高校隱性教育平臺，促使學(xué)校素質(zhì)教育、道德教育、理想信念教育的發(fā)展

社會主義核心價值觀是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是高校的素質(zhì)教育、道德教育、理想信念教育的精神內(nèi)核。在社會主義核心價值觀的指導(dǎo)下，以凈化學(xué)校風(fēng)氣、提高學(xué)生文化品位為目標(biāo)，構(gòu)建和諧宿舍、和諧校園，能夠極大地增強(qiáng)高校校園文化的凝聚力、吸引力和感召力。[3]宿舍文化建設(shè)是高校校院文化建設(shè)不可分割的一部分，亦是高校隱性教育的重要平臺之一。加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，能夠促使學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣，學(xué)會自我服務(wù)、自我教育、自我管理。

三、以社會主義核心價值觀引領(lǐng)宿舍文化育人

根據(jù)宿舍文化的結(jié)構(gòu)體系，安徽工業(yè)大學(xué)商學(xué)院從物質(zhì)、制度、行為、精神四個方面，以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，構(gòu)建宿舍文化育人模式。

(一)“環(huán)境”重在物質(zhì)文化育人

宿舍物質(zhì)文化是宿舍文化的物質(zhì)層面，也稱環(huán)境文化層。具體而言，指宿舍生活區(qū)的建筑布局、裝修配置、綠化環(huán)境、活動場所、文體設(shè)施、文化環(huán)境等物質(zhì)形態(tài)。學(xué)院從宿舍基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)抓起，大一軍訓(xùn)期間，每日檢查兩次內(nèi)務(wù)，進(jìn)行宿舍評比，開展常規(guī)的“疊被大賽”，每年舉行“宿舍美化大賽”，促使學(xué)生真正將宿舍當(dāng)作自己的第二個家，共同愛護(hù)宿舍環(huán)境。鼓勵學(xué)生積極參與寢室文化的建設(shè)，調(diào)動學(xué)生在進(jìn)行寢室物質(zhì)文化建設(shè)時展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和時代風(fēng)貌，在建立健康、和諧、高雅的寢室文化氛圍的同時提升個人綜合素質(zhì)。

(二)“法治”見于制度文化育人

宿舍制度文化，是針對宿舍文化的制度層面，這些規(guī)章制度是維系高校宿舍管理和宿舍文化運(yùn)作的關(guān)系法則。學(xué)院制定并完善了一系列規(guī)章制度，如《商學(xué)院學(xué)生綜合測評評獎考核試行辦法》、《商學(xué)院晚就寢“零匯報”實(shí)施細(xì)則》、《商學(xué)院信息員制度》、《商學(xué)院畢業(yè)班黨員包保制》、《商學(xué)院安全工作應(yīng)急預(yù)案》等，并要求各宿舍制定自己的宿舍文明公約。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、巡邏值勤、防火防災(zāi)等規(guī)章制度，在學(xué)生宿舍中設(shè)立輔導(dǎo)員工作室，堅(jiān)持節(jié)假日、寒暑假宿舍值班制度。學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會生活部負(fù)責(zé)檢查宿舍衛(wèi)生，紀(jì)檢部負(fù)責(zé)檢查早上和中午睡懶覺，治保部負(fù)責(zé)檢查寢室是否有違章使用電器，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)檢查晚自習(xí)期間學(xué)生在宿舍學(xué)習(xí)情況，并通過班級信息員對檢查中發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)宿舍進(jìn)行關(guān)注，在提升學(xué)生自我服務(wù)、自我教育、自我管理能力的同時實(shí)現(xiàn)宿舍制度文化育人的目標(biāo)。

(三)“和諧”打造行為文化育人

宿舍行為文化，是各種精神文化傳播的組織與設(shè)計(jì)，或稱之為“活文化” ，是高校宿舍文化的主要體現(xiàn)者。學(xué)院以校先進(jìn)班級、校十佳班級創(chuàng)評為抓手，開展學(xué)風(fēng)優(yōu)良宿舍創(chuàng)建活動，堅(jiān)持“以評促建、重在建設(shè)”的原則，加強(qiáng)學(xué)生班集體建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)大學(xué)生集體觀念、協(xié)作意識和團(tuán)隊(duì)精神，努力營造有利于廣大學(xué)生成長成才的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在各年級宿舍中開展“快樂學(xué)習(xí)日”系列活動，開展學(xué)業(yè)困難學(xué)生排查工作并成立以個人、宿舍結(jié)對幫扶形式的幫扶小組，低年級建立主干課“班級課程學(xué)習(xí)興趣小組”。加強(qiáng)對學(xué)生交友行為、網(wǎng)絡(luò)行為的教育，舉行大學(xué)生戀愛文明講座、社交禮儀講座、網(wǎng)絡(luò)知識普及講座、網(wǎng)絡(luò)知識競賽，鼓勵學(xué)生參加學(xué)生會、社團(tuán)，充分鍛煉個人能力，響應(yīng)團(tuán)中央關(guān)于“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場”的號召，倡導(dǎo)組織課外體育鍛煉系列活動，幫助學(xué)生形成健康體魄、培育團(tuán)隊(duì)意識和拼搏精神。

(四)“愛國”貫穿精神文化育人

宿舍精神文化，主要滲透在學(xué)生社區(qū)的一切活動之中，主導(dǎo)著宿舍的物質(zhì)文化、制度文化和行為文化。它是內(nèi)化的宿舍文化，是高校宿舍文化的核心所在。學(xué)院以黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)學(xué)生黨支部、黨小組、團(tuán)支部建設(shè)。學(xué)生宿舍中設(shè)立黨團(tuán)活動室，黨員宿舍、學(xué)生干部宿舍掛牌，設(shè)置大學(xué)生中國特色社會主義理論體系讀書研究會，并設(shè)有一個中心組，在各團(tuán)支部中設(shè)置學(xué)習(xí)小組。堅(jiān)持以報告會、講座、小組學(xué)習(xí)討論、優(yōu)秀影片觀賞等形式開展定期與不定期的學(xué)習(xí)。開展如升旗儀式、入黨啟蒙教育、“青春·理想·中國夢”文化展示大賽、“青春華章”配樂詩文朗誦大賽和主題班會等形式多彩的活動，活動深入宿舍，發(fā)動學(xué)生廣泛參與，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中堅(jiān)定走社會主義道路的信念，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義，增強(qiáng)黨團(tuán)員意識，提高綜合素質(zhì)。

學(xué)院以“三走進(jìn)”、“四深入”為基本工作方法，做好貧困生資助工作和特殊學(xué)生關(guān)愛工作。通過召開受到獎助學(xué)生的班級表彰會、主題班會、座談會、主題演講、征文比賽、簽訂誠信承諾書等形式，加強(qiáng)對大學(xué)生的誠信和感恩意識的教育。[4]以學(xué)院志愿者協(xié)會為抓手，動員廣大貧困生加入勤工儉學(xué)崗位，以自己的行動“服務(wù)同學(xué)、感恩母校、回報祖國”。依托學(xué)生會心理部，定期對心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，打造一支人員齊整、信息通暢的信息員隊(duì)伍，確保學(xué)院及時掌握各班學(xué)生心理動態(tài)，還開展了“12·5”大學(xué)生心理健康教育月活動。通過制作心理健康展板、橫幅和開展心理影片賞析、心理話劇、征文等多種形式的活動引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的心理健康問題。

四、結(jié)語

宿舍文化育人是高校文化育人的重要分支，其本質(zhì)是以宿舍文化建設(shè)為載體，通過一系列的宿舍文化活動，使學(xué)生形成正確科學(xué)的人生觀、世界觀與價值觀，形成健全完善的人格和品格，育人的方式方法無形勝有形、隱性勝顯性、引導(dǎo)勝強(qiáng)制。[5]

[1]王南甫.高校宿舍文化建設(shè)與大學(xué)生思想政治教育研究[D]. 重慶：重慶工商大學(xué),2011.

[2]仲會. 淺析宿舍文化在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用[J]. 新西部(下旬.理論版),2011(12)：175.

[3]鄭海祥，王永貴. 正確認(rèn)識社會主義核心價值觀與先進(jìn)文化建設(shè)的關(guān)系[J].思想理論教育,2011(23)：8-12.

[4]劉靜靜，佟小娟. 高校資助工作中存在的問題與解決方法探討[J].遼寧師專學(xué)報(社會科學(xué)版), 2010(4)：126-127 .

[5]皇甫賢昌.高校公寓文化育人的途徑與方法研究——以寧波大紅鷹學(xué)院為例[J].科教文匯(上旬刊), 2013(2)：172-173.

(責(zé)任編輯 文雙全)

Leading Education through Dormitory Culture

XIE You-zhi

(School of Business, Anhui University of Technology, Ma’anshan 243002, Anhui, China)

One of the vital approaches to initiate quality, moral, ideal and faith education in universities is educating through culture, and dormitory is an indispensable platform as the main place for studying and living. Colleges and universities should stick to the leading role of socialistic core values, press forward educating through dormitory culture from the aspects of material, system, behavior and spirits so as to achieve the goal of educating through culture.

socialistic core values, dormitory culture, education

2015-08-06

安徽工業(yè)大學(xué)大學(xué)生思想政治教育研究重點(diǎn)課題(2013szy004)

謝有芝(1986-)，女，安徽無為人，安徽工業(yè)大學(xué)商學(xué)院輔導(dǎo)員，助教，碩士。

G641

A

1671-9247(2015)06-0137-02