金今花 安敬愛(ài)

英國(guó)作家薩克雷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)?！蔽覈?guó)教育家陳鶴琴先生也說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！蔽覀儗W(xué)校大部分的學(xué)生是單親無(wú)親家庭的孩子，還有父母出國(guó)或外出打工，家長(zhǎng)根本沒(méi)有時(shí)間和精力教育孩子。我就非常注重對(duì)孩子日常良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。下面就簡(jiǎn)單介紹一下我這段時(shí)間的做法和想法。

一、身教重于言傳，正身以做表率

人們經(jīng)常說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，也是孩子的第一個(gè)課堂，但是家長(zhǎng)不在身邊，我就當(dāng)從孩子的家長(zhǎng)角色來(lái)教育孩子。教師的言行是孩子模仿的對(duì)象，教師的習(xí)慣，會(huì)潛移默化地影響孩子。在日常生活中，我常檢點(diǎn)自己的言行，培養(yǎng)自身良好的習(xí)慣，給孩子一個(gè)好的榜樣。要求孩子做到的，自己首先要做到，并做得更好，這樣做比對(duì)孩子空泛地說(shuō)教更有用。比如，要求孩子不看電視。剛開(kāi)始，孩子非常不適應(yīng)，因?yàn)楹⒆右郧霸诩覜](méi)人陪她已經(jīng)習(xí)慣了沒(méi)事做時(shí)就打開(kāi)電視，所以他每天放學(xué)回到家后就一直嚷嚷“我真無(wú)聊呀，我沒(méi)事干呀！”，看起來(lái)很煩燥，不看電視挺不適應(yīng)的。后來(lái)，我就想了很多辦法來(lái)分散注意力，陪著孩子聊聊天、做做游戲、看看書(shū)。一定要引導(dǎo)著孩子找事做，幫助孩子分散注意力。現(xiàn)在，孩子已經(jīng)適應(yīng)沒(méi)有電視陪伴的生活了，因?yàn)樗泻枚嗍乱?，沒(méi)有時(shí)間看電視了。

二、學(xué)會(huì)從小養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣

孩子花錢(qián)大手大腳，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、去春游拿10元、20元還嫌少。我班的金xx母親在韓國(guó)打工，幾年都沒(méi)回來(lái)看過(guò)孩子。為了彌補(bǔ)自己對(duì)孩子的愛(ài)，每月給他的零花錢(qián)比同齡孩子的好幾倍，。會(huì)出現(xiàn)這種情況主要是家長(zhǎng)沒(méi)有注意對(duì)孩子節(jié)儉這一習(xí)慣的培養(yǎng)，甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為讓孩子節(jié)儉是寒酸的表現(xiàn)。其實(shí)想一想一個(gè)從小不知道節(jié)儉的孩子，長(zhǎng)大了又怎么會(huì)節(jié)儉呢？ 要培養(yǎng)孩子節(jié)儉的習(xí)慣，第一要定量給孩子零花錢(qián)，讓孩子自己去支配這些錢(qián)，如果提前花完，不補(bǔ)，不預(yù)支，讓孩子學(xué)會(huì)節(jié)制、學(xué)會(huì)理財(cái)。我引領(lǐng)孩子不同他人攀比，當(dāng)然，讓家長(zhǎng)首先不能進(jìn)行攀比?？梢試L試讓孩子利用假期去品嘗一下賺錢(qián)的艱辛，這樣他就不會(huì)亂花錢(qián)了。我每次給學(xué)生發(fā)零花錢(qián)的時(shí)候，就給孩子們講父母寄來(lái)的錢(qián)來(lái)自不易，而且還發(fā)表每天花零花錢(qián)最少的孩子的名單。讓學(xué)生意識(shí)到節(jié)約是光榮。平時(shí)大手大腳花錢(qián)的崔xx，自從以后也節(jié)儉著用零花錢(qián)。

三、學(xué)會(huì)從小養(yǎng)成待人有禮貌的好習(xí)慣

在現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常可以看到或聽(tīng)到，有的孩子客人來(lái)了不知道問(wèn)候，甚至還有的孩子滿嘴臟話，而家長(zhǎng)往往以我這孩子真不懂事就輕描淡寫(xiě)的過(guò)去了。要知道文明禮貌是一個(gè)人有教養(yǎng)的表現(xiàn)，在一個(gè)缺乏教養(yǎng)的人身上，勇敢就會(huì)成為粗暴，學(xué)識(shí)就會(huì)成為迂腐，機(jī)智就會(huì)成為狡猾，質(zhì)樸就會(huì)成為粗魯，寬厚就會(huì)成為諂媚。不要以為孩子大了就知理了，因?yàn)楫?dāng)他養(yǎng)成習(xí)慣之后，他就不覺(jué)得這是一件錯(cuò)事了，更不會(huì)去改正。要讓孩子穿衣整潔，并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)衣服的習(xí)慣。

教育孩子懂得禮儀方面的知識(shí)。到別人家去時(shí)先敲門(mén)，不亂動(dòng)他人的物品;在家接待客人時(shí)，學(xué)會(huì)讓坐、請(qǐng)茶、送客，且不影響大人之間的交談;到公共場(chǎng)所要愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，自覺(jué)遵守公共秩序;尊敬老人、師長(zhǎng)等。

四、學(xué)會(huì)從小養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

閱讀要從孩子感興趣的東西入手，可以是一些帶圖的故事，可以是孩子喜歡的電視劇的劇本。等孩子喜歡上讀書(shū)之后再去讀一些大部頭的書(shū)。教師也可以陪著孩子讀，在陪讀一階段之后一定要讓孩子自己去讀。

當(dāng)孩子做功課磨蹭時(shí)先不要催他寫(xiě)，而是由著他，并記下他的用時(shí)，然后與他一起分析做這些功課到底需要多少時(shí)間，這多用的時(shí)間他可以做多少他感興趣的事，這樣少用時(shí)，快寫(xiě)會(huì)讓他體會(huì)到多少快樂(lè)！這樣孩子就會(huì)明白自己的磨蹭將會(huì)使自己失去做自己感興趣的事的機(jī)會(huì)，這樣做是得不償失的，他就會(huì)自覺(jué)的提高自己的效率，久而久之就實(shí)現(xiàn)了孩子自己學(xué)習(xí)的目的。

五、學(xué)會(huì)從小養(yǎng)成自己的事情自己做

不要替孩子做他自己力所能及的事情，應(yīng)該有意識(shí)的從小鍛煉孩子自己的事情自己做的習(xí)慣。一些小件的衣物鍛煉由孩子自己去洗。要孩子做家務(wù)的目的，并非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子“如何去做”。廚房整潔的重要性，比不上發(fā)展孩子的責(zé)任感、自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，因?yàn)檫@些都是健康人格的基礎(chǔ)。做家務(wù)也可幫孩子了解人必須合作和向著共同的目標(biāo)努力。當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成了自己的事情自己做的習(xí)慣，養(yǎng)成主動(dòng)做一些家務(wù)勞動(dòng)的生活習(xí)慣時(shí)，孩子的獨(dú)力意識(shí)與自我責(zé)任感就已增強(qiáng)了很多。

每個(gè)孩子都是一朵花，只要用心去灌溉屬于我們的花朵，我相信，每朵花都會(huì)綻放出自己的美麗和光彩。