許艷梅

一、讓古詩(shī)回歸“誦讀”之本

人們常說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”說(shuō)明了誦讀的作用之大。反復(fù)誦讀吟唱才能使孩子入情入境，感受蘊(yùn)含在富有音樂(lè)美的語(yǔ)言之中，讀著朗朗上口的詩(shī)句，陶醉在詩(shī)情畫(huà)意之中，這樣的情境又何嘗不是一首美詩(shī)，一幅好畫(huà)呢？我也常陶醉其中，跟著孩子一起誦讀，抑揚(yáng)頓挫，韻律十足，孩子們從誦讀中感受到了傳統(tǒng)文化的深刻蘊(yùn)含，對(duì)民族文化充滿(mǎn)了興趣，這樣有助于舉一反三，觸類(lèi)旁通，教師由教到不需要教的角色轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，更讓孩子從中感受到詩(shī)的韻律美和節(jié)奏美，調(diào)動(dòng)了孩子們的生活體驗(yàn)，激發(fā)了孩子的內(nèi)心情感，所以語(yǔ)文教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化非常必要，讓古詩(shī)回歸誦讀之本。

二、讓古詩(shī)回歸“人文”之本

許多古詩(shī)中體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、親情等許多傳統(tǒng)的東西，它可以?xún)?nèi)化為素養(yǎng)。如，在誦讀孟郊的《游子吟》時(shí)，從字里行間孩子更加感恩母親的濃濃愛(ài)意，懂得今后如何報(bào)答母親的深恩。由“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親;少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”等名句中體會(huì)詩(shī)中情?？梢?jiàn)，指導(dǎo)孩子們背誦不但可以積累典型的語(yǔ)文材料在心田播撒下傳統(tǒng)文化的種子，而且有助于提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)，從許多詩(shī)人的名句中、故事中受到人文教育，具有廣闊的胸襟，形成健康的人格。

三、讓古詩(shī)成為孩子寫(xiě)作的“源頭活水”

古詩(shī)詞有著旺盛的生命力，許多精華名句已經(jīng)融入人們的生活，引領(lǐng)孩子在習(xí)作中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用定會(huì)為寫(xiě)作帶來(lái)源頭活水，更會(huì)為文章增添許多的色彩。例如，在畢業(yè)留言時(shí)，有的學(xué)生就寫(xiě)出了“希望你學(xué)習(xí)上再上一層樓?！迸R別時(shí)彼此安慰說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。在給老師的信中寫(xiě)道“老師您無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我們體會(huì)到了春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干的真正含義?！庇械暮⒆釉谫澝狼趧诘臓敔敃r(shí)，引用了曹操的勵(lì)志名句“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已?！?/p>

四、讓古詩(shī)為孩子插上“想象”的翅膀

孩子在充分的誦讀和理解的基礎(chǔ)上，運(yùn)用畫(huà)面將詩(shī)中所描繪的景象及包含的意境形象的描繪在畫(huà)紙中，充分發(fā)展了想象力，培養(yǎng)了發(fā)散性思維，孩子們創(chuàng)作出許多栩栩如生的畫(huà)面，令人愛(ài)不釋手。在本節(jié)課中孩子在匯報(bào)名句中欣然動(dòng)筆到黑板上臨摹出了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A;但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟;小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！钡榷嗖实漠?huà)面，令師生們贊不絕口。

五、讓古詩(shī)點(diǎn)燃孩子的“孝行”

課的結(jié)尾處，我引領(lǐng)孩子在輕柔的《游子吟》音樂(lè)聲中想象畫(huà)面，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中自己得到的愛(ài)，每個(gè)人的心靈都會(huì)受到震撼。大家一起唱起了這首膾炙人口的歌曲，相信孩子從小就懂得了感恩父母，感恩親人給予的一切，明白事理，用感恩之心回報(bào)社會(huì)。我在總結(jié)時(shí)說(shuō)：“同學(xué)們，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。詩(shī)是跳動(dòng)的音符，詩(shī)是無(wú)聲的圖畫(huà)，詩(shī)是感人的故事，詩(shī)是人們內(nèi)心情感的抒發(fā)，讓我們?cè)诶畎椎脑鹿庀?，杜甫的草堂中，王維的山水間徜徉，祝愿我們每個(gè)人的生活都充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意。

記得華師大葉瀾教授說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思則可能成為名師?！痹谶@種不斷地反思中會(huì)使自己的工作更完善更有利于學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。很多時(shí)候，我們會(huì)為一些事情而心甘情愿地傾其一生，那是因?yàn)閻?ài)，對(duì)事業(yè)對(duì)孩子的愛(ài)，使我在每節(jié)課后都在反思，在反思中前行，行走于教育平凡而光輝的歲月中。