談高校黨員教師如何堅定理想信念

蘇俊

摘 要：高校黨員教師是高校教師陣營中的重要群體，在高校教師隊伍中有這著鮮明的先進性色彩。高校黨員教師能否堅定理想信念，不僅關乎教師個人自身的發(fā)展以及教學質(zhì)量的提高，社會主義核心價值觀的落實，更影響著中國教育事業(yè)的長足發(fā)展。

關鍵詞：高校；高校教師；理想信念

黨的十八大報告指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱?！边@一重要論斷，深刻闡述了共產(chǎn)黨人應該堅守的精神追求及新形勢下加強理想信念教育的迫切重要性。同時，報告把 “堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求”作為全面推進黨的建設新的偉大工程、全面提高黨的建設科學化水平的首要任務提出來，無疑是新時期黨的自身建設理論的新發(fā)展，具有很強的針對性和極其重要的現(xiàn)實意義。

歷史和現(xiàn)實的經(jīng)驗告訴我們：一個政黨、一個民族，如果沒有堅定的理想信念，就如同一盤散沙毫無凝聚力，這也就失去了奮斗目標和前進動力。歷史還警示我們：如果共產(chǎn)黨人的精神信仰垮了，理想信念丟失了，就會導致紅旗變色，江山易主，所以說理想信念的動搖，是最危險、最致命的危機。

高校，是黨和國家意識形態(tài)的前沿陣地，必須高舉黨的理論旗幟，努力建成高校馬克思主義陣營。高校黨員教師是高校馬克思主義陣營中的中流砥柱，不僅要承擔起傳道授業(yè)解惑的職責，更要擔負起傳播黨和國家主流價值的責任與使命。高校黨員教師能否堅定理想信念，不僅關乎教師個人自身的發(fā)展以及教學質(zhì)量的提高，社會主義核心價值觀的落實，更影響著中國教育事業(yè)的長足發(fā)展。

理想信念是一種高于現(xiàn)實，指向未來的存在，更是行動引領方向與行動精神支持的統(tǒng)一。高校黨員教師既是教師又是黨員的雙重身份，在高校這個黨和國家意識形態(tài)前沿陣地中的作用更為突出，對其自身要求也更為嚴格，既要做好傳道授業(yè)的本職工作，更要踐行好共產(chǎn)黨員的職責和使命。特別是在新形勢下，高校黨員教師更應該以敏銳的政治嗅覺捕捉到自己擔負的責任和使命，自覺堅定理想信念，筑牢思想防線，為黨和國家的意識形態(tài)工作提前做好思想保障。那么，新形勢下高校黨員教師應該如何自覺做到堅定理想信念呢？

第一，加強自身理論學習。習近平總書記指出：“一個政黨要走在時代前列，一刻也離不開理論指導；一個領導干部要做好本職工作，一刻也離不開理論學習。”理論學習，首先，就應該打牢馬克思主義思想理論基礎，通過閱讀原著、經(jīng)典，從中吸取養(yǎng)分，讓其形成自我行為的理論指導，同時養(yǎng)成科學的思維方式。其次，緊跟時代步伐，不斷學習新理論，特別是新時期對中國特色社會主義理論體系的學習。通過不斷學習，堅持和發(fā)展中國特色社會主義理論價值導向。

第二，加強自我黨性教育。黨性堅強，信仰才能堅定。堅強黨性來自于對黨的性質(zhì)、宗旨和優(yōu)良作風的深刻認知和強烈認同。黨的十八大報告指出，要教育引導黨員、干部牢固樹立正確的世界觀、權(quán)利觀、事業(yè)觀、堅定政治立場，明辨大是大非。加強自我黨性教育對高校黨員教師而言，顯得格外重要，只有具有堅強黨性，對黨有著深刻認識及強烈認同，才能做到言傳身教，形成榜樣的力量，讓學生也從黨員教師身上感受到其黨性的堅強，進而增強學習的認同感。

第三，加強自身道德建設。道德建設是保持黨員、干部先進性和純潔性的基礎性工作。居安思危，新形勢下的廣大黨員、干部的道德狀況總體是好的，但是也不乏一些年輕黨員、干部經(jīng)受不住誘惑，進而出現(xiàn)理想信念動搖，道德滑坡的情況，所以黨員自身的道德建設顯得尤為重要。黨的十八大報告也對黨員、干部提出要求：教育引導黨員、干部模范踐行社會主義榮辱觀，講黨性、重品行、作表率，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。高校黨員教師自身道德建設將直接關乎能否做到“德教為先”、“立德樹人”，這也是師德建設及黨員素質(zhì)的雙重要求。

第四，找準規(guī)律，科學踐行。理想信念的堅定來源于科學理論的武裝，在努力學習了經(jīng)典理論、嚴守黨性、提升道德水準的同時，還要深刻認識理想信念，并將其科學踐行。理想信念，建立在對未來的一定認識的基礎之上，是對未來趨勢的一種態(tài)度，所以，我們應該秉承知、信、行相統(tǒng)一的科學踐行，即通過不斷學習，做到“知”，從“知”上升為“信”，由“信”又進一步學習，做到“知其然”也“知其所以然”，此過程為一動態(tài)流程，必然伴隨著“行”，于“行”中又可檢驗“知”與“信”的契合程度。知而信，信而行，是相互聯(lián)系，相互促成，又相互統(tǒng)一的，只有找準了真知、真信、真行的規(guī)律，才能真正將理想信念做到科學踐行。

綜上所述，高校黨員教師是黨和國家意識形態(tài)工作的中堅力量，新形勢下?lián)撝鴤鞑ギ敶袊鴥r值觀念的歷史重任。高校黨員教師理想信念的堅定與否關系重大，作為師者、黨員，應恪守教師、共產(chǎn)黨員的基本素養(yǎng)，嚴格要求自身，不斷提高理論水平、提升黨性認識、完善自身道德建設，用理論指導實踐，于實踐中再次提升理論水準。堅定社會主義和共產(chǎn)主義的遠大理想，讓其成為立身之本，登高望遠，開闊心胸，自覺為黨和人民的事業(yè)的奮斗不息！

參考文獻

[1] 胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上的報告.人民出版社

[2] 中共中央宣傳部.社會主義核心價值體系學習讀本.學習出版社