15年6月15日第十五屆柴科夫斯基國際音樂（鋼琴）比賽在莫斯科國立音樂學院拉開帷幕。經(jīng)過18天的激烈角逐，共有六名選手進入決賽。最終來自俄羅斯27歲的馬斯列耶夫（D.Masleev）獲得第一名，有著俄羅斯與立陶宛雙重國籍的格繆莎斯（D.Geniusas）和代表美國參賽的美籍華人黎卓宇并列第二名，兩名俄羅斯選手哈里多諾夫（l.Kharitonov）和列奇金（S.Redkin）并列第三名，法國選手杰巴勒格（L.Debargue）獲得第四名。7月3日晚，閉幕式在音樂學院大廳隆重舉行，俄羅斯總統(tǒng)普京的出場將現(xiàn)場歡快熱烈的氣氛推向高潮。

一、歷史淵源

柴科夫斯基國際音樂比賽由蘇聯(lián)于1958年在莫斯科創(chuàng)辦，此后每四年舉辦一屆。首屆比賽僅設(shè)鋼琴和小提琴組別，后增設(shè)大提琴與聲樂組別。柴科夫斯基國際音樂比賽被公認為是世界范圍內(nèi)最大且最具權(quán)威性和影響力的音樂賽事之一。世界范圍內(nèi)的眾多知名音樂家都曾參加過該項賽事，如克萊本、弗拉基米爾.阿什肯納奇等。我國的鋼琴演奏家劉詩昆和殷承宗分別在第一屆和第二屆的該賽事中獲得第二名，歌唱家袁晨野獲得第十屆柴科夫斯基國際聲樂比賽的第一名，他又是本屆聲樂比賽的評委之一，歌唱家吳碧霞也曾在第十二屆的該賽事中獲得第二名，值得可喜可賀的是我國選手王傳越獲得本屆賽事聲樂比賽的第二名。這些成績的取得從某一視角可以看到我國表演藝術(shù)人才培養(yǎng)的發(fā)展過程。

2011年第十四屆柴科夫斯基國家音樂比賽的前夜，主辦方公開了一份記錄賽事創(chuàng)辦發(fā)展細節(jié)的紅頭文件——《文件21Б》。該文件一直存放于莫斯科魯彼揚卡中央檔案館。文件詳細記載了比賽的創(chuàng)辦歷程，蘇聯(lián)政府的資助以及世界各國音樂家的支持等方面的細節(jié)。隨著文件的公開，柴科夫斯基國際音樂比賽創(chuàng)辦伊始的目的和意義也更為清晰。

上世紀50年代，蘇聯(lián)的鋼琴家奧博林、吉列爾斯和小提琴家奧伊斯特拉赫等人在世界各項重大音樂賽事中連獲佳績并享譽世界。然而蘇聯(lián)卻未曾舉辦過重大的國際音樂賽事，為宣傳蘇聯(lián)的國家文化和使蘇聯(lián)“不敗天下”，時任蘇聯(lián)文化部部長的米哈伊洛夫提議在莫斯科舉辦以柴科夫斯基命名的鋼琴與小提琴比賽。“所有國家到我們這里來做客”是當時蘇聯(lián)的文化口號，可見這項比賽的舉辦同樣具有政治意義。在上述背景下，1958年首屆柴科夫斯基國際鋼琴與小提琴比賽在莫斯科如期舉行。在蘇聯(lián)，此次比賽被認為是“全球青年與學生的音樂節(jié)，莫斯科也成為了全球具有天賦青年的伊甸園”。歷經(jīng)半個多世紀的發(fā)展，柴科夫斯基國際音樂比賽在世界范圍內(nèi)發(fā)掘了諸多聞名于世的音樂家。

二、獨樹一幟的風格特征

本屆比賽在俄羅斯音樂界歡慶柴科夫斯基誕辰175周年的熱烈氣氛中進行。相比往屆比賽，此次參賽的選手眾多且更加年輕化，參賽曲目量大且風格廣泛，評委也更具權(quán)威性和代表性。本節(jié)將從參賽選手、參賽曲目和評委三個方面對比賽的風格特征進行回溯。

本屆鋼琴比賽前后共分為五個階段，分別是報名材料的預(yù)選，初賽及復賽的第一輪、第二輪和第三輪。參賽選手的年齡設(shè)定在16—32周歲。初賽于正式比賽的前一周在莫斯科音樂學院的拉赫瑪尼諾夫音樂廳舉行。之后，來自12個國家的36名選手進入復賽，其包括21名俄羅斯本國選手和4名華人選手。入圍復賽的4名華人選手分別是代表我國的參賽選手孫嘉言和陳默也和代表美國參賽的黎卓宇以及代表德國參賽的黃渺。經(jīng)過復賽階段的激烈角逐，最終有6名選手進入決賽。6名決賽選手中最引人注目的是16歲的俄羅斯選手哈里多諾夫和19歲的美籍華裔選手黎卓宇。二人在決賽中憑借對不同作曲家不同時期作品風格的精準把握以及散發(fā)出的朝氣與活力征服了所有的現(xiàn)場觀眾。

在比賽中，16歲的哈里多諾夫依靠完美的技術(shù)展現(xiàn)順利晉級第二輪。我認為哈里多諾夫的技術(shù)優(yōu)于音樂表現(xiàn)，在比賽現(xiàn)場與莫斯科某音樂學校的鋼琴教師交流中，他們對該選手的評價也是如此。但是年輕就是資本，16歲就能夠在重大國際比賽中如此游刃有余嶄露頭角已實屬難能可貴。最終，本土作戰(zhàn)的哈里多諾夫獲得了最后的勝利。19歲的黎卓宇每一輪表現(xiàn)都給在場的觀眾留下了深刻的印象。他的演奏完全看不到比賽帶給他的緊張與不安，而是展現(xiàn)了技術(shù)與音樂表現(xiàn)的水乳交融。此外，他還有超出其年齡階段的成熟與穩(wěn)重。黎卓宇每一輪的真誠表演都收獲了俄羅斯觀眾潮水般的掌聲，尤其是他在決賽中的每一次表演都給我心靈的震撼，讓我享受到鋼琴音樂所傳達的一種音樂文化及音樂精神。作為年輕的鋼琴演奏家，要站在世界各大音樂廳的舞臺上展現(xiàn)音樂，讓觀眾持久地感受到鋼琴家的魅力，我想還需要堅持不懈地努力，因為藝術(shù)是不斷追求完美和精益求精的過程。

選手的參賽曲目時長三個半小時左右，曲目量大且涉及風格廣泛。比賽第一輪選曲時間為40—50分鐘，曲目包括：巴赫復調(diào)作品，一首完整的古典奏鳴曲，自選柴科夫斯基一首曲目，三首炫技練習曲（肖邦、李斯特、拉赫瑪尼諾夫各一首）。第二輪的12名選手有兩個部分的比賽內(nèi)容，第一部分在規(guī)定的作曲家的范圍內(nèi)選曲，第二部分的演奏曲目是選擇組委會所規(guī)定的完整莫扎特協(xié)奏曲一首，兩個部分選曲時長是80—90分鐘。最終進入決賽的6名選手在第三輪比賽中，必彈柴科夫斯基的鋼琴協(xié)奏曲，另自選一首協(xié)奏曲，時長共90分鐘左右。通過比賽的選曲要求，我們不難發(fā)現(xiàn)，曲目涵蓋了鋼琴藝術(shù)三百年的發(fā)展歷程，涉及了不同時期不同風格作曲家的作品。對于年輕的參賽選手甚至知名的鋼琴演奏家而言，把握住各種風格的鋼琴音樂作品都是一件非常困難的事情，但這也是國際音樂比賽考察的重點。每位參賽選手都是綜合主客觀因素進行曲目選擇，由于比賽中組委會有規(guī)定的選曲范圍，因此極少數(shù)作品會被重復選擇并演奏。在第一輪的復調(diào)作品中，被演奏最多的是巴赫平均律第二冊的BWV 878 No.9 和BWV 889 No.20。第二輪的比賽中，莫扎特鋼琴協(xié)奏曲作品No.23和作品No.20分別被三位選手選擇為參賽曲目。在第三輪比賽中李卓宇與俄羅斯選手馬斯列耶夫（D.Masleev）選曲相同，他們除了柴科夫斯基《第一鋼琴協(xié)奏曲》之外，都選擇了普羅科菲耶夫《第三鋼琴協(xié)奏曲》，這也是選手不希望看到的。由參賽曲目量大，涉及曲目的風格廣泛以及現(xiàn)場選曲的情況可見，柴科夫斯基國際鋼琴比賽實屬國際權(quán)威音樂賽事。

本次比賽的評委陣容極具權(quán)威性和代表性。來自世界各地知名的音樂表演藝術(shù)家組成了本次比賽強大的評委陣容。其中不乏巴什基洛夫（D.Bashkirov俄），別列佐夫斯基（B.Berezovsky俄），貝洛夫（M.Beroff法），多諾霍（P.Donohoe英），達林斯基（S.Dorensky俄）， 道格拉斯（B.Douglas愛爾蘭），瑪簇耶夫（D.Matsuev俄），奧夫欽尼科夫（V.Ovchinnikov俄），托拉澤（A.Toradze美國），費爾茨曼（V.Feltsman美國），海爾維希（K.Hellwig德），恩斯特羅姆（M.Engstrom瑞典）這些權(quán)威音樂演奏家。上述評委有的是歷屆柴科夫斯基國際鋼琴比賽的獲獎?wù)?，如別列佐夫斯基，也有曾經(jīng)互為柴科夫斯基鋼琴比賽競技對手的多諾霍與奧夫欽尼科夫，還有存在師徒關(guān)系的達林斯基與瑪簇耶夫。顯而易見，作為主辦方的俄羅斯在評委構(gòu)成方面占據(jù)優(yōu)勢。人在看待問題時都難免受主觀因素影響，而人的審美標準和價值判斷不盡相同。因此，評委在評審過程中自然也會存在分歧和爭議。在本屆比賽過程中，第二屆柴科夫斯基鋼琴比賽第五名獲得者愛德華.奧爾在接受記者采訪時說：“其實音樂本身可以不去競爭，選手在比賽中最可貴之處是未必要贏?！碑斎贿@僅是部分音樂家和觀眾的觀點?？v觀以往柴科夫斯基國際音樂比賽，評委皆由俄羅斯和世界其他國家的音樂家任評委。對于音樂家而言，能夠擔任柴科夫斯基國際音樂比賽的評委也是一種榮譽。

三、難忘的璀璨瞬間

莊嚴盛大的開幕式，星光熠熠的頒獎典禮和熱烈歡快的閉幕式在緊張激烈的比賽中閃耀出了別致的璀璨瞬間。組委會對本次比賽的開閉幕式及頒獎典禮的精巧設(shè)計受到了現(xiàn)場觀眾和媒體的一致贊美。

開幕式在柴科夫斯基音樂學院的大廳舉行。開幕式由俄羅斯指揮家捷杰耶夫（V.Gergiev）和鋼琴家瑪簇耶夫（D.Matsuev）共同主持。開幕式音樂會由五首柴科夫斯基的作品組成，分別是意大利隨想曲No.45，小提琴作品《旋律》作品42之3，普列特涅夫（M.Pletnev）根據(jù)柴科夫斯基芭蕾舞劇《胡桃夾子》改編的鋼琴組曲片段，兩首柴科夫斯基的聲樂浪漫曲和柴科夫斯基第一鋼琴協(xié)奏曲二、三樂章。出人意料的是此次大賽開幕式音樂會評委們并未參與開幕式演出，組委會選用的都是小演奏家們，像14歲小提琴演奏者伊巴杜林（G.Ibatulin俄羅斯兒童音樂學校的比賽優(yōu)勝者）和13歲的馬洛菲耶夫（A.Malofeev第十三屆柴科夫斯基國際青少年鋼琴比賽第一名），他們的演奏引發(fā)全場觀眾的轟動。本次比賽的開幕式音樂會不僅展現(xiàn)了19世紀俄羅斯這位偉大作曲家音樂創(chuàng)作的偉大思想，也讓世界人民看到了俄羅斯年輕音樂人傳遞著柴科夫斯基的音樂精神。年輕的演奏家們對俄羅斯演奏學派的傳承，讓世界音樂人領(lǐng)略到了俄羅斯音樂風采，也看到了鋼琴表演藝術(shù)的未來與希望。

星光熠熠的的頒獎儀式在莫斯科柴科夫斯基音樂廳舉行，俄羅斯聯(lián)邦政府副總理戈洛杰茨（O.Golodec）主持頒獎儀式并做重要的致辭。她在致辭中表示當一位音樂家被冠以“柴科夫斯基國際比賽大獎的獲得者”頭銜時，這意味著他擁有獨特的演奏技巧并且完美地詮釋了他的技術(shù)，比賽的成功為青年演奏家們搭建了職業(yè)成就攀升的階梯。的確，比賽過后獲獎?wù)叽蠖紩鎸Ρ姼鞣N形式的慶?；顒雍图娭另硜淼难莩龊霞s。然而，年輕的演奏家們?yōu)槭棺约旱穆殬I(yè)發(fā)展平穩(wěn)且更加輝煌，還需要繼續(xù)努力，畢竟鋼琴演奏藝術(shù)需要終身學習。

歡快熱烈的閉幕式音樂會在莫斯科音樂學院大廳隆重舉辦。閉幕式現(xiàn)場，俄羅斯總統(tǒng)普京的意外出現(xiàn)引起全場觀眾熱烈的歡呼。普京總統(tǒng)在致辭中祝賀了所有的獲獎?wù)卟⒏兄x了組織者和評委成員。同時他還指出：“柴科夫斯基國際音樂比賽一直是俄羅斯的驕傲，是世界上最權(quán)威和最容易識別的比賽之一，是俄羅斯文化的生動象征?！辈窨品蛩够鶉H音樂比賽還為來自世界各國的青年音樂才俊提供了展示自我與交流學習的舞臺，不斷和發(fā)掘著有天賦的音樂新人，最終推動世界音樂表演的發(fā)展?？傊?，柴科夫斯基國際音樂比賽為人類音樂發(fā)展留下了豐富的精神遺產(chǎn)，同時也必將引領(lǐng)世界音樂表演發(fā)展的新潮流。莊嚴盛大的開幕式，星光熠熠的頒獎典禮和熱烈歡快的閉幕式濃縮了本次比賽的精彩瞬間，這些璀璨的時刻也將最終被歷史銘記。

四、感悟與心聲

作為一名鋼琴教育工作者，多年來觀摩了國內(nèi)外眾多的鋼琴比賽，而這次完整觀摩柴科夫斯基國家鋼琴比賽的全過程讓我感觸頗多。

首先，該項賽事是深受俄羅斯政府重視和世界矚目的一項高水平的國際鋼琴賽事。本次比賽的執(zhí)行主席是俄羅斯聯(lián)邦副總理戈洛杰茨和俄羅斯人民藝術(shù)家捷杰耶夫。他們二人親自組織并主持最重要的儀式，而且俄羅斯總統(tǒng)普京還親臨閉幕式音樂會現(xiàn)場。其次，俄羅斯選手整體呈現(xiàn)出高水準的演奏。比賽現(xiàn)場，我從視覺到聽覺方面更加真實地感受到了俄羅斯本國選手辨識度極高的演奏風格。整體而言，俄羅斯的參賽選手確實優(yōu)于其他國家和地區(qū)的選手。這也充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)的俄羅斯鋼琴學派的強大。再次，比賽意味著殘酷的淘汰。進入復賽階段被先后淘汰的參賽選手亦是優(yōu)秀的鋼琴演奏家，對他們的出局我深感遺憾和惋惜。例如，28歲俄羅斯選手梅德韋杰夫（N.Medvedev）在第一輪的表現(xiàn)就很突出，特別是音樂表現(xiàn)的細膩完美，然而卻止步于第三輪。試想進入決賽的選手人數(shù)畢竟有限，有些選手的演奏一定會在評委心中形成了印跡，評委也會從各個方面權(quán)衡。還有些選手未能進入到最后一輪都有主觀與客觀的因素存在，有些選手會因小小的失誤而停下比賽腳步，有些選手的演奏風格未得到評委的認同。最后，俄羅斯觀眾表現(xiàn)出的音樂文化修養(yǎng)和審美追求令我折服。在比賽現(xiàn)場不難發(fā)現(xiàn)，觀眾年齡層面偏大的婦女居多，學生次之?？梢哉f每一位觀眾都很會聽，在組織工作不盡完美的情況下，絲毫沒有影響觀眾對于比賽的熱情。如比賽節(jié)目單在比賽開始后的第四天才大量印刷出來，許多觀眾就用紙自行記錄。每當參賽選手的精彩演奏結(jié)束，現(xiàn)場觀眾都會報以最熱烈的掌聲?，F(xiàn)場通過與觀眾的交流溝通，我發(fā)現(xiàn)俄羅斯的觀眾對鋼琴演奏是真正的理解和熱愛。

眾所周知，俄羅斯是音樂文化發(fā)展的世界強國。這個國家在二百多年的鋼琴表演藝術(shù)發(fā)展過程中，形成了獨樹一幟的俄羅斯鋼琴演奏學派。他們的鋼琴教育有著堅實的基礎(chǔ)和一套系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，有著金字塔式的特殊培養(yǎng)模式。我們并不期望超越，而是學習借鑒使自身得到發(fā)展。目前，我國與世界各國的藝術(shù)交流日益頻繁，通過數(shù)次在莫斯科的學習與交流，使我感到俄羅斯原創(chuàng)鋼琴作品以及為不同程度學生所改編的鋼琴樂曲十分豐富，這為鋼琴表演人才的培養(yǎng)及實際的鋼琴教學提供了強有力的保障。此外，我國鋼琴表演人才培養(yǎng)中忽略音樂文化知識的弊端，也與俄羅斯的音樂教育相形見絀?？v觀世界各重大鋼琴比賽，比賽并不單純以技術(shù)作為衡量標準，而選手對音樂內(nèi)涵的深刻理解以及綜合音樂文化修養(yǎng)的展現(xiàn)，才是角逐勝負的關(guān)鍵。因此，我國鋼琴教學及表演人才的培養(yǎng)需要加強相關(guān)音樂文化知識的學習，這是國家教育機構(gòu)與教育家“共育英才”的百年大計。近十幾年間，我國許多年輕的鋼琴家們已經(jīng)在世界音樂比賽中取得了輝煌的成績，也受到世界的矚目。為取得更進一步的提高與發(fā)展，我們必須全方位多角度地解決鋼琴教育中的不足，以不斷地培養(yǎng)一代又一代的鋼琴演奏人才。

丁嫚莉 博士，東北師范大學副教授、碩士生導師

（特約編輯 于慶新）