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      關于學習型黨組織建設的若干思考

      2015-12-24 19:26安鳳華
      知音勵志·社科版 2015年11期
      關鍵詞:學習型黨組織黨組織建設黨員

      安鳳華

      摘 ?要

      黨的十七屆四中全會提出要建設學習型黨組織,這是在新的形勢下體現黨的建設科學化水平的新要求,建設學習型黨組織,這不是簡單強調個體學習和組織學習,而是要把黨組織的學習提升到馬克思主義學習型政黨的建設境界。因此,全黨同志應深刻認識這一思想,加緊學習,不斷提高思想政治水平,在黨內營造出重視學習、崇尚學習的濃厚氛圍。

      【關鍵詞】黨員;學習型黨組織;黨組織建設

      黨的十七屆四中全會提出了一項重大戰(zhàn)略任務——建設馬克思主義學習型政黨,這是我們黨與時俱進、開拓創(chuàng)新的戰(zhàn)略舉措。是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的繼續(xù),也是適應時代要求、始終保持黨的生機活力的重要保證。建設學習型黨組織,是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程,只有高度重視并切實抓好學習型當組織建設,能把建設馬克思主義學習型政黨真正落到實處。

      1 創(chuàng)建學習型黨組織的重要意義

      1.1 建設學習型黨組織,是黨始終走在時代前列、引領中國發(fā)展進步的重要基礎

      當今世界正處在大發(fā)展大變革大調整時期,世界多極化、經濟全球化深入發(fā)展。特別是現代科學技術進步日新月異,知識創(chuàng)造、知識更新速度大大加快,創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力和國際競爭力的核心因素。無論是一個國家、一個民族還是一個政黨,如果不加強學習、不提高學習能力,勢必落后于時代。各級黨組織和廣大黨員干部必須切實增強學習的緊迫感和自覺性,更加重視和善于學習,努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗。順應時代發(fā)展,實現知識的不斷更新。只有這樣,才能敏銳把握時代前進脈搏,科學判斷世界發(fā)展大勢,提高推動改革發(fā)展的能力,更好地帶領人民在激烈的國際競爭中掌握主動。

      1.2 建設學習型黨組織,是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的必然要求

      經過長期奮斗,我們黨團結帶領全國各族人民成功開辟了中國特色社會主義道路,取得了舉世矚目的偉大成就,站在了一個新的歷史起點上。當前,我國已進入新的發(fā)展階段,經濟社會發(fā)展呈現出一系列階段性特征,推動科學發(fā)展、促進社會和諧的任務繁重而艱巨。開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景,要求各級黨組織和廣大黨員干部必須在新的實踐中重新學習、繼續(xù)學習,切實掌握和運用好黨的理論創(chuàng)新成果,不斷深化對中國特色社會主義規(guī)律的認識,不斷完善適合我國國情的發(fā)展道路和發(fā)展模式,使中國特色社會主義道路越走越寬廣。

      2 學習型黨組織的主要特征

      2.1 先進的學習理念是學習型黨組織的重要前提

      學習型基層黨組織,應具有“學習理念”,即具有學習是一種政治責任的理念,深刻認識到學習是我黨在改革發(fā)展的新形勢下提高執(zhí)政能力的根本途徑、執(zhí)政為民的責任所系、履行職責的本質要求;具有學習是一種執(zhí)政能力的理念,深刻認識到學習能力是領導者最重要的核心能力,其執(zhí)政的過程就是學習的過程、學習的目的在于更好地執(zhí)政;具有學習是一種終身教育的理念,深刻認識到學習不再區(qū)分“教育階段”和“工作階段”,實現黨建全過程與學習全過程的融合,使工作學習化、學習工作化成為自覺而持久的行動;具有學習是一種改革創(chuàng)新的理念,深刻認識到一個組織的生命力源于創(chuàng)造力、根植于學習力,只有不斷學習,才能不斷更新管理理念、創(chuàng)新工作機制、提高領導水平。

      2.2 創(chuàng)新的學習目的是學習型黨組織的靈魂

      學習型黨組織要為創(chuàng)新而學習,即以創(chuàng)新發(fā)展作為學習的根本目的。必須通過創(chuàng)建學習型基層黨組織,使全體黨員實現以觀念、知識、智能為表征的人力資源創(chuàng)新,并圍繞這個重點實現基層黨組織的思維創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等。

      3 創(chuàng)建學習型黨組織的基本構想

      3.1 堅持觀念先導

      要充分發(fā)揮黨的政治、思想和組織優(yōu)勢,在黨內大力宣傳建設學習型黨組織的先進理念。從提高黨員素質、增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力等方面,充分認識新形勢下保持先進性與創(chuàng)建學習型的內在聯系和重視學習、勤于學習、善于學習的緊迫和重要。特別在現階段,尤其要防止和克服“脫離現實情況和實際”等思想偏差,要真正把學習從個人學習轉為組織學習、從簡單零散轉為全面全程、從任務驅動轉為內需啟動,進而在統(tǒng)一認識中找準“杠桿點”,確立“切人點”,逐步建成“學習型”。

      3.2 拓寬學習領域

      創(chuàng)建學習型基層黨組織,不僅要緊緊圍繞抓好理論武裝,使之成為政治合格、組織鞏固、經受考驗、始終走在時代前列的馬克思主義政黨組織,而且要緊緊圍繞掌握基礎性、應用性、前沿性、博覽性等顯性知識和隱性知識,以最大限度地形成面向時代的應變能力和面向未來的發(fā)展能力。要牢固樹立學習速度應大于變化速度的觀念,把愿學習、會學習、能學習作為新時期共產黨員能力的一種標準,使之真正成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者。

      4 結語

      總之,在學習型黨組織建設這一系統(tǒng)工程中,思想建設是根本建設,也是黨的組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設的思想基礎。各級黨組織必須夯實這一思想基礎,使全體黨員成為自覺學習的模范,從而鞏固黨員干部的馬克思主義信仰,堅定中國特色社會主義理想信念,如此,馬克思主義學習型政黨建設才有前進的方向。

      作者單位

      中共東遼縣委黨校 ?吉林省東遼縣 ?136600

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