這個故事發(fā)生在一個熱帶國家，那里終年飄散著一股濃濃的咖喱味道，但是講故事的人卻說，那絕對不是印度。

那么就來說說我們的大象吧。最初它只存在于一個孩子的腦子里。

“布里雅克，不要去想那些在芭蕉樹叢里飛來飛去的蜂鳥了！”正在上課的尤帕老師說。

于是這時，所有的孩子開始忘記黑板上的數(shù)字，頭腦里開始出現(xiàn)那些難得一見的蜂鳥，而且耳邊也響起了一種輕微的“嗡嗡”聲。

新來的尤帕老師正是這樣一位容易弄巧成拙的老師，他的嘴里總是冒出一些古怪的字眼，對孩子們來說充滿了吸引力——而這恰恰和他所上的數(shù)學(xué)課毫無關(guān)系。

“吉卜拉，你連這道題都不會做？又去想那些會直立著跳躍的林地狐猴了嗎！”他的批評總是顯得像某一種誘導(dǎo)。

因為往往這個時候，連班里最最聽話的孩子都無法不去想象一下那些奇異的林地狐猴——它們的銀灰色身體總在這時顯得異常清晰，它們跳躍的滑稽姿態(tài)也彷佛就在眼前一樣。

“你們以為森林會唱歌嗎？就算森林會唱歌，你們也該統(tǒng)統(tǒng)來聽我上課！”當(dāng)尤帕老師這樣說的時候，無疑孩子們會支起耳朵留意一會兒森林的方向會不會真的有歌聲。

所以當(dāng)有一天，尤帕老師把可憐的嗚嘟叫到辦公室去的時候，嗚嘟覺得事實上那要比聽乏味的數(shù)學(xué)課讓人好受得多。

尤帕老師又開始了他那種錯誤的批評方式：“嗚嘟，在我講課的時候，你總是走神，一定是看到河水變成彩虹的顏色了吧？”

嗚嘟努力做出一副老實的樣子，心里卻出現(xiàn)了一條美無比麗的大河，河面上跳躍著七種顏色的光豆……

“或者，”尤帕老師進(jìn)一步笨拙地挖苦道：“你還聽見了里面那些鯉魚在開會？”

嗚嘟想：鯉魚在河里開會，這可真有意思。

于是當(dāng)尤帕老師接著說出“微笑的粉紅色大象”這種東西時，嗚嘟不禁要跳起來為老師歡呼一聲：“這想法太棒了！粉紅色大象！想想看！微笑的粉紅色大象！”

尤帕老師瞪大雙眼看著手舞足蹈的嗚嘟，而從此以后，那頭微笑的粉紅色大象的樣子就深深地印在了孩子的腦中，再也揮之不去了。

而到了下一個星期，大家突然發(fā)現(xiàn)語文課的時候走進(jìn)來的是尤帕老師。

“你們好，”他微笑著說，“事實上，一直以來，我都是你們的語文老師，而不僅僅是數(shù)學(xué)老師。另外，我還是音樂老師和美術(shù)老師……”

這回該孩子們瞪大雙眼了。

“一開始，如同你們知道的那樣，”尤帕老師微笑著說，“我教授你們數(shù)學(xué)。而接下來，我要教授你們語文，音樂，以及美術(shù)。而孩子們，你們知道，什么比字母、音符和繪畫技巧還要重要的嗎？”

孩子們你看看我，我看看你，不知道尤帕老師到底想要說什么。

于是最乖的學(xué)生回答道：“是認(rèn)真。”

尤帕老師微笑著搖了搖頭。

另一些孩子開始小聲地說道：“是恒心?！?/p>

尤帕老師還是微笑著搖了搖頭。

這時嗚嘟突然大聲說道：“是微笑的粉紅色大象！”

孩子們一時都還沒有明白過來，尤帕老師卻哈哈大笑了起來：“嗚嘟真是個聰明的孩子??！”

“如果我說，‘不要去想微笑的粉紅色大象’，你們的腦子里會出現(xiàn)什么呢？”尤帕老師在教室里轉(zhuǎn)悠著說道，“是的，你們會看見一頭粉紅色大象，它在微笑，陽光照在它的皮毛上，你們甚至可以伸手摸摸它，聞見它身上青草和糞便的味道，聽見它輕輕的呼吸……或者，這頭大象正在雨天里開心地嬉戲，再或者它在山洞里躲著，害羞地發(fā)出喃喃聲？你們會看見它，聽見它，聞見它，觸摸到它……這就是屬于你們自己的粉紅色大象——是的，它就是比字母、音符和繪畫技巧還要重要的東西！”

說到這里尤帕老師頓了頓，回頭朝嗚嘟眨了眨眼，接著說下去：“它就是你們大腦里最最寶貴的那個地方——想象帝國！”

教室里出現(xiàn)了一陣不小的騷動，孩子們紛紛興奮起來，“想象帝國”！他們可是頭一次聽說自己的腦子里有這么一塊神奇的地方！

“想象帝國住著大腦里最強(qiáng)大的兵團(tuán)，在好奇心的指引下，這個兵團(tuán)可以攻破任何一座繁瑣的宮殿。孩子們，我希望你們能夠明白，想象力是最寶貴的財富和最強(qiáng)大的武器，我們的文字，我們的藝術(shù)，甚至我們的生命，都離不開它！”

孩子們都盯著尤帕老師，彷佛他就是一頭微笑的粉紅色大象。他們都是頭一次聽說“想象力”是這么的重要，這么的誘人！好像絢爛的叢林和烤面包的味道！

這是包括嗚嘟在內(nèi)的孩子們生平上過的第一堂與眾不同的課。

直到很多年以后，他們依然無法忘記微笑的粉紅色大象，那位名叫尤帕的老師，以及他所說的，最寶貴的財富和最強(qiáng)大的武器。