特別的“六一 ”特別的愛(ài)

從江生態(tài)文化保護(hù)中心是由貴州省黔東南州從江縣當(dāng)?shù)剞r(nóng)民攝影家以及一群熱愛(ài)家園的侗族青年人自發(fā)組織的本土公益團(tuán)隊(duì)，致力于保護(hù)黔東南州少數(shù)民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境及民族文化的完整性，恢復(fù)民族自信心與認(rèn)同感，推動(dòng)鄉(xiāng)村生態(tài)旅游發(fā)展，解決當(dāng)?shù)厝鮿?shì)群體生計(jì)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村可持續(xù)生活。

為了讓每個(gè)孩子都能快樂(lè)地度過(guò)屬于自己的節(jié)日，從江生態(tài)文化保護(hù)中心的志愿者伙伴們帶著成都彩虹村公益發(fā)展中心捐贈(zèng)的“六一”禮物，走進(jìn)貴州省黔東南州從江縣加榜鄉(xiāng)堯貴小學(xué)，探訪留守兒童，為他們送去節(jié)日的問(wèn)候與祝福。

加榜鄉(xiāng)堯貴村，一個(gè)相對(duì)封閉與世隔絕的壯族小村寨，距離縣城100多公里。在這個(gè)自給自足的村寨有一所唯一的村級(jí)完小， 一共有141名學(xué)生，8名教師，還有兩名長(zhǎng)期堅(jiān)守在這里的支教老師。

由于交通不便，在“六一”前夕，我們?cè)缭绲匕褠?ài)心物資打包分類，然后從縣城出發(fā)，開(kāi)始了此次公益之旅，翻越苗鄉(xiāng)，我們?cè)谏缴侠@來(lái)繞去，經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于來(lái)到加榜鄉(xiāng)政府所在地。因?yàn)榫嚯x堯貴小學(xué)還有40多分鐘的車(chē)程，所以我們決定在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上住宿一晚，讓中心校盧老師明天開(kāi)車(chē)送我們?nèi)蛸F，因?yàn)槁窙r特別不好，只有當(dāng)?shù)乩蠋煵鸥议_(kāi)進(jìn)去。

今天是屬于孩子們的節(jié)日，也是志愿者們盼望已久的日子，在盧老師的帶領(lǐng)下，我們驅(qū)車(chē)前往目的地堯貴小學(xué)，心情無(wú)比激動(dòng)，盡管遭遇狂風(fēng)暴雨，道路塌方，卻也阻止不了前進(jìn)的步伐。

幾經(jīng)艱辛，我們來(lái)到了期盼已久的堯貴小學(xué)，可愛(ài)的孩子們紛紛來(lái)幫忙搬運(yùn)物資。

天公不作美，孩子們冒著細(xì)雨排著整齊的隊(duì)伍準(zhǔn)備“六一”活動(dòng)，突然又下起暴雨來(lái)，于是趕緊讓孩子們回到教室躲雨，連續(xù)這樣三次，才正式開(kāi)始今天的活動(dòng)。放禮炮，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，少先隊(duì)新隊(duì)員入隊(duì)宣誓，老隊(duì)員給新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，發(fā)放“六一”禮物，一切都是那么簡(jiǎn)單，沒(méi)有華麗的衣服，沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴，但孩子們卻喜樂(lè)融融，說(shuō)這是他們最開(kāi)心的節(jié)日。

活動(dòng)結(jié)束后，我們?nèi)タ戳撕⒆觽兊乃奚幔@棟2層的木質(zhì)宿舍樓住著一年級(jí)到六年級(jí)的100余名學(xué)生。隨著時(shí)間的流逝，宿舍已顯得有些陳舊，屋頂常年漏雨，空氣中散發(fā)著霉味，孩子們卻把房間弄得整整齊齊。由于學(xué)校離家較遠(yuǎn)，再加上父母常年在外打工，他們一年中大部分時(shí)間都在學(xué)校過(guò)。

臨走前，孩子們給我們唱了筷子兄弟的《父親》，這首歌是支教老師來(lái)學(xué)校后教他們唱的第一首歌。 “總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后 才懂得你不容易，到長(zhǎng)大以后 才懂得你不容易，每次離開(kāi)總是裝作輕松的樣子，微笑著說(shuō)回去吧轉(zhuǎn)身淚濕眼底，多想和從前一樣牽你溫暖手掌，可是你不在我身旁托清風(fēng)捎去安康……”在這個(gè)特別的日子，聽(tīng)到這樣一首歌，我們每個(gè)人都感到莫名的心疼與不舍。

特別要感謝成都彩虹村為堯貴小學(xué)捐贈(zèng)的水彩筆、體育用品、文具、糖果等愛(ài)心物資，也感謝參與此次活動(dòng)的所有志愿者，為留守兒童送去了關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，愿每個(gè)孩子都有一個(gè)色彩繽紛的童年，能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。