摘 要：為了貫徹“科教興國”戰(zhàn)略，北京服裝學(xué)院商學(xué)院一直注重學(xué)生能力培養(yǎng)，強化外語特色，堅持國際化、特色化辦學(xué)道路，先后與美國、韓國等國教育機構(gòu)合作，始終將國際化辦學(xué)理念與教學(xué)實踐創(chuàng)新作為重點，用國際化經(jīng)驗推進(jìn)本土化專業(yè)改造，在工商管理專業(yè)下建設(shè)企業(yè)零售專業(yè)方向。

關(guān)鍵詞：中外合作；回顧；成效；展望

一、北京服裝學(xué)院商學(xué)院與美國北阿拉巴馬大學(xué)合作辦學(xué)項目回顧

商學(xué)院在貫徹“培養(yǎng)國際人才”戰(zhàn)略中，積極拓展辦學(xué)的渠道，從2012年以來，通過整合先進(jìn)的教育資源，引薦國外先進(jìn)的教學(xué)方法，借鑒其先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗，積極開展對外交流與合作，致力于創(chuàng)建一流的大學(xué)和特色的學(xué)科。為了推進(jìn)學(xué)科知識的更新創(chuàng)新，學(xué)校有計劃、有步驟地將國（境）內(nèi)外先進(jìn)的經(jīng)驗相結(jié)合，以培養(yǎng)創(chuàng)新、合格的高素質(zhì)專業(yè)人才。經(jīng)過長期的考察、論證以及洽談，2012年年底，學(xué)校開始與美國北阿拉巴馬廣大學(xué)開始商談合作開辦中外合作項目。

1.開展合作辦學(xué)項目的目的

為適應(yīng)國內(nèi)對復(fù)合型人才的需求，迎合經(jīng)濟全球一體化、本土人才國際化、教育體制多元化的時代背景，商學(xué)院依托學(xué)校優(yōu)勢資源，與美國北阿拉巴馬大學(xué)聯(lián)合，培養(yǎng)有國際視野的人才，提高他們的國際交往能力，提升他們的國際競爭力，與此同時，通過與國際交往，互相推及彼此的推進(jìn)學(xué)科體系、科研方法和學(xué)術(shù)觀點的提升與創(chuàng)新，推進(jìn)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果和優(yōu)秀人才走向世界，努力提升商學(xué)院的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究在國際上的影響力。

2.開展合作辦學(xué)項目雙方的辦學(xué)條件

北京服裝學(xué)院商學(xué)院，是一所集經(jīng)濟管理為主的綜合型二級學(xué)院，設(shè)有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學(xué)、市場營銷、工商管理（企業(yè)零售管理方向）、信息管理與信息系統(tǒng)、廣告學(xué)（等6個本科專業(yè)；設(shè)有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、廣告學(xué)、市場營銷（奢侈品管理）等雙學(xué)位專業(yè)。形成了以本科教育為主，研究生培養(yǎng)漸成規(guī)模的高等教育體系。目前在校學(xué)生1695人，其中本科生1348人，碩士研究生49人，雙學(xué)位298人。

北阿拉巴馬大學(xué)坐落在阿拉巴馬州佛羅倫薩市，北阿拉巴馬大學(xué)是一所由州政府出資協(xié)助的區(qū)域高等教育機構(gòu)。校園坐落在綿延起伏的山坡上，自然環(huán)境優(yōu)美、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境舒適。北阿拉巴馬大學(xué)是美國最古老的大學(xué)之一，其豐富的歷史可追溯到1830年。1830年1月11日，現(xiàn)在的北阿拉巴馬大學(xué)以LaGrange學(xué)院的前身在阿拉巴馬州東北部富蘭克林縣開啟了大門，成為了阿拉巴馬州第一個州立特許經(jīng)營的教育機構(gòu)。

3.合作辦學(xué)的培養(yǎng)模式

（1）3+1+1 MBA（工商管理碩士）項目

該項目由國內(nèi)學(xué)習(xí)和國外課程兩個階段組成，招生對象主要是大三的學(xué)生。學(xué)生首先在商學(xué)院學(xué)習(xí)三年，然后根據(jù)個人意愿到北阿拉巴馬大學(xué)就讀一年，并最終完成全部學(xué)業(yè)，將授予北京服裝學(xué)院學(xué)士學(xué)位。學(xué)生繼續(xù)在北阿拉巴馬大學(xué)讀研，在修完所有課程后，達(dá)到專業(yè)和居住期條件，將被授予相應(yīng)的UNA官方碩士學(xué)位。

（2）短期研修交流項目

北京服裝學(xué)院商學(xué)院安排專業(yè)教師，組織有意愿參加該項目學(xué)生去北阿拉巴馬大學(xué)學(xué)習(xí)商科相關(guān)課程、體驗美國高校教育模式。拓展學(xué)生國際視野，親身經(jīng)歷和體驗國外校園生活和文化，了解異域自然景觀和風(fēng)土人情，擴大兩校合作交流的廣度與深度，增進(jìn)兩校師生的交流與友誼。

二、北京服裝學(xué)院商學(xué)院與美國北阿拉巴馬大學(xué)國際合作的成效

1.項目實施情況

（1）3+1+1 MBA（工商管理碩士）項目

2012年共有14人參加3+1+1本碩連讀項目，大四畢業(yè)后共有10人留下繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)。2013年共有15人參加3+1+1本碩連讀項目，大四畢業(yè)后共有12人留下繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)。

（2）短期研修交流項目

2013年7月，11人赴北阿短期交流學(xué)習(xí)。2015年7月，12人赴北阿短期交流學(xué)習(xí)。

2.取得的效果

（1）學(xué)生英語成績普遍提高。由于是第一批學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生都沒有托福與雅思成績，學(xué)生到了北阿后，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語水平普遍提高。

（2）學(xué)生學(xué)習(xí)主動性提高。要求要靜下心，全身心的投入學(xué)習(xí)，不斷遇到困難，不斷的克服困難，完全是一種主動地學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（3）學(xué)生生活能力也在潛移默化中逐漸變強。每個學(xué)生都不同程度上的多了一些生活經(jīng)驗，如做飯、洗衣等，可以說學(xué)生的生活能力也在潛移默化中逐漸變強。

（4）學(xué)生對自己有了新的認(rèn)識。通過回來的學(xué)生反映，經(jīng)過近半年的學(xué)習(xí)，學(xué)生普遍感到忙而充實，都從新審視自己，對自己都做了未來的規(guī)劃。

開辦合作項目，使學(xué)生和教師受益，促進(jìn)學(xué)校各方面的進(jìn)步。引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)理念，使學(xué)校逐步確立起以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)思想，在教學(xué)大綱設(shè)計、課程設(shè)置和教學(xué)管理中，因材施教，將教學(xué)目標(biāo)結(jié)合到人力資源開發(fā)之中，逐步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、中國零售人才現(xiàn)狀

據(jù)國家信息統(tǒng)計中心（2011年）有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，中國零售行業(yè)在未來幾年中對各類專業(yè)人才的需求量近1000萬，但在市場上可供選擇的相關(guān)人才僅有400萬人，專業(yè)人才的缺口非常大。但是，個中職院校經(jīng)營與管理等商貿(mào)類專業(yè)至今并沒有建立一個完善的、統(tǒng)一的學(xué)科體系，對于相關(guān)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)考核指標(biāo)也沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使得整個零售專業(yè)人才培養(yǎng)相對混亂。

一份調(diào)查顯示，樂購、家樂福、歐尚、麥德隆、好又多、沃爾瑪、易買得、易初蓮花、大潤發(fā)等9家外資企業(yè)在上海擁有近百家賣場，占上海大賣場連鎖門店總量的53%，而這些外資賣場的銷售額卻占上海大賣場銷售總額的7成以上。隨著外資零售商在上海布局逐步擴大，對于零售行業(yè)人才需求量也將會日趨增大。據(jù)前程無憂專業(yè)獵頭分析，外資的不斷擴張，未來零售業(yè)中層管理人才將會日益短缺，諸如店長和店總職位。

北京市商務(wù)部門的報告顯示，北京商業(yè)企業(yè)的資產(chǎn)重組和資源整合將會帶來人才需求的全新變化，尤其是連鎖企業(yè)店鋪的迅速壯大，復(fù)合型管理人才、營銷策劃人才、鋪店人才的需求量明顯增加。人才市場的數(shù)據(jù)也證明了這一點。零售業(yè)人才，特別是其中的銷售人才一直穩(wěn)居需求的前三甲，但在實際招聘中，復(fù)合營銷人員、零售店長、營銷策劃人才往往緊缺。

外資零售巨頭們的進(jìn)駐以及近幾年在國內(nèi)的擴張是中國零售業(yè)高速發(fā)展的原因之一。中國商業(yè)聯(lián)合會培訓(xùn)部副部長晏建中先生表示，外資企業(yè)的進(jìn)入一方面帶來了行業(yè)的競爭，同時也給國內(nèi)企業(yè)帶來了許多新的經(jīng)營理念，管理制度，新的技術(shù)和更多的業(yè)態(tài)模式，從而刺激了中國整個零售行業(yè)的發(fā)展。行業(yè)發(fā)展越快，行業(yè)人才缺乏問題也日益凸顯。

四、中外合作辦學(xué)的對零售管理專業(yè)幾點認(rèn)識及展望

合作辦學(xué)項目的開辦，為今后更大范圍的開展國際交流提供了積極有用的經(jīng)驗，但也需要注意以下幾個問題：

1.相關(guān)學(xué)校的選擇

與誰合作，這是中外合作辦學(xué)過程的首要問題，選擇的原則是不搞功名義上的合作。其一必須通過國際視野探索最優(yōu)化的合作，其二，必須充分體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)”的內(nèi)涵?？偹苤绹逃Y源豐富，專業(yè)設(shè)置齊全，教育體系嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)制設(shè)置靈活，商學(xué)院零售管理專業(yè)與美國高校零售專業(yè)合作應(yīng)基于“強項聯(lián)合、優(yōu)勢互補”的原則。

2.堅持貫徹黨和國家的教育方針

我們要清醒地認(rèn)識到引進(jìn)不是照搬照抄，學(xué)校要將引進(jìn)的專業(yè)技能、堅持摒棄與中國國情不相符的東西，吸收精華與精髓，在整個過程中，堅持以自我為主。結(jié)合我國零售管理人才的需求狀況，培養(yǎng)具有中國特色的零售管理人才。

3.國際合作辦學(xué)的未來發(fā)展

近幾年與美國大學(xué)間的合作使我們認(rèn)識到，想要辦學(xué)國際合作化辦，就必須加強中國大學(xué)師資隊伍的國際化、管理人員的國際化，通過理念、體制機制上的改革，達(dá)到辦學(xué)上的互利雙贏，提升雙方科研方面的交流和學(xué)術(shù)水平的交流。

總之，零售業(yè)與國際化是分不開的，京東和阿里巴巴等零售業(yè)企業(yè)在美上市的成功更提高了中國零售企業(yè)的國際化程度。因而，北京服裝學(xué)院商學(xué)院建設(shè)企業(yè)零售管理專業(yè)方向目標(biāo)定位于國際化辦學(xué)是可行和可操作性的，依據(jù)現(xiàn)有基礎(chǔ)，既“送出去”又“請進(jìn)來”，不斷拓展國際化辦學(xué)模式，培養(yǎng)具有國際零售視野和能力的人才。

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作者簡介：陳桂玲，北京服裝學(xué)院商學(xué)院，副教授