胡越

放棄吧！學什么，有什么好學的呢？學來學去還不就那點東西，我心里默默地想著。手上拿著揉過無數次的試卷，耳旁飄過的都是老師的斥責和同學們的嘲笑。唉！我輕輕地嘆了一口氣，目光移向了窗外灰蒙蒙的天空。

“喂，想什么呢？下個月就是校運動會了，你要參加嗎？”這是我的好哥們——強，也是體育委員?！八懔税桑銋⒓影?！我不行！”我強顏歡笑地回答道?！昂伲∫粋€人，可不要輕易承認自己不行，要永不言棄?！?/p>

不言棄？不言棄我又能干什么呢？我心中默默地想著，但嘴上卻扯開話題：“額，好吧！體育課到了，我們一起去上體育課吧！”

體育課上，老師教了一些基本的活動步驟后就開始了運動會的報名，強首先報了長跑，之后有人陸續(xù)報名，但我依然沒有去，只是坐在冰冷的升旗臺上望著略顯灰暗的天空，思緒又被牽到了遠方……

為放下考試的結果，我們決定踢一場足球賽。我與強一隊，而對方有一個膘肥體壯的“大漢”，為人很是霸道。

我們很快就進入了狀態(tài)，上半場輕而易舉地獲得了勝利。下半場開始了，他們換上了“大漢”做前鋒，但我們隊的強依舊能射門。不久，一切都變了……

只見那“大漢”走近強，如在他面前樹了一座大山。抬起右腳，近距離地將足球暴射向了他右腿的膝蓋上，他倒下了，手按膝蓋，臉都變得蒼白了，但他緊咬牙關，并不說什么。

我們想上去“報仇”，但被他制止了。老師發(fā)現異樣后也過來詢問情況，后來就把他送往醫(yī)院進行治療。我看著他離去的背影，心中像被打翻了五味瓶，說不出是什么，似乎有種做什么的念頭。

時間一天天地過去了，離運動會只有兩天了，但他還沒回來。老師說他的骨骼交集處由于足球強大的沖力而導致骨頭關節(jié)錯開了。聽到這個消息，大家唯有嘆息。

“喂！別發(fā)呆了，他好像回來了?！甭牭竭@兒，我猛然望向門口，只見他一瘸一拐地走了進來。目光看向我，想說些什么，卻又不說出來，只是想對我傳遞一些信息。他靜靜地坐在我身旁，我心中明明很擔心他，卻坐在他身旁一言不發(fā)，心口像堵住了一塊石頭。沉默了許久，他像做出了一個重大決定似的，猛然站起身來，我也站起身來。他嘴唇動了動，似乎要說什么。我心里早就明白了他要說什么，急忙上前扶住他，目光堅定地朝他點了點頭。他笑了！一把抓住我的手，使勁地搖了幾搖。我分明感覺到了力量和溫暖，那就像一股暖流，頃刻之間涌進了我的周身，死氣沉沉的血液一下子沸騰了……

兩天后，運動會開始了。我換上他的號碼布，代表他參加長跑，雖然我的名次很糟糕，但我沒有放棄，我堅持了下去。我望著他贊許的眼神，心中所有的陰暗處仿佛都被他的陽光照耀著。

雖然天空依舊灰蒙蒙的，但我卻不再哀傷，也不再寒冷。因為，我有了決心去挑戰(zhàn)一切。

只不過一場考試，怎么能夠說明一切呢？又憑什么讓我放棄呢？

我與他相視一笑，擁抱在這燦爛的季節(jié)。

點評

這是一篇情感真實、筆力充沛的記敘文！特別是開頭幾段，很真實地道出了我們中學生的心聲和心態(tài)，讓中學生讀者感同身受。但作者并沒有沉溺于灰暗之中，而是借助好友的鼓勵，重新拾起奮斗、挑戰(zhàn)的信心，最終表達出“不言棄”這個主旨思想，讓中心與敘事水乳交融。

（白水高中 杜春香老師）