徐鋒益

【摘要】中職學(xué)校由于生源變化帶來了教育難度和管理成本大幅度提高的問題。文章簡要介紹了7S管理理念，分析了職業(yè)素質(zhì)、實訓(xùn)教學(xué)與7S先進管理理念的關(guān)系。提出在實訓(xùn)課程教學(xué)中融入7S管理理念，以達到實訓(xùn)教學(xué)與職業(yè)素質(zhì)創(chuàng)新整合、相互促進，從而提高學(xué)生的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】7S 管理理念 職業(yè)素質(zhì) 實訓(xùn)教學(xué)

【中圖分類號】G712；U472-4 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）36-0209-02

職業(yè)教育應(yīng)該以能力培訓(xùn)為主，為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)工人，要提高職業(yè)教育的地位，首先要增強職業(yè)教育的競爭力，而要有競爭力就必須進一步加強和完善職業(yè)教育自身的改革，使之更適應(yīng)于社會和個人的需要，培養(yǎng)出符合市場需求的、適應(yīng)能力強的高素質(zhì)復(fù)合型人才。職業(yè)教育作為教育體系中的重要一環(huán)，肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重要使命。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的職業(yè)道德觀；培養(yǎng)他們能夠盡快地適應(yīng)企業(yè)的管理，融入企業(yè)的文化；使他們具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與企業(yè)需求無縫對接。而這些方面的培養(yǎng)正是“7S”管理中最基本的內(nèi)容。

一、職業(yè)學(xué)校現(xiàn)狀

1.學(xué)生現(xiàn)狀：

有較強的集體觀念，思想單純、好奇心強。理論文化水平雖然較低，但大多對實踐課感興趣，有一定的實際動手能力，可塑性較強。整體素質(zhì)較低，缺乏自我控制和自我管理能力。表現(xiàn)為：衣容不整、自由散漫。學(xué)生宿舍內(nèi)物品隨意擺放，垃圾無人清理，衣服、鞋襪長時間不洗；公共物品破壞時有發(fā)生。在實訓(xùn)車間內(nèi)工具、元器件和耗材經(jīng)常混放，報廢器件和電線隨意亂丟，對文明生產(chǎn)敷衍了事。

2.教師現(xiàn)狀：

職業(yè)學(xué)校的教師嚴(yán)重短缺。課時多，課時重，且大多還兼任班主任，肩負(fù)著班級學(xué)生的日常管理工作，工作繁重壓力大。

二、什么是“7S”

“7S”是整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全和節(jié)約這7個詞的縮寫。因為這7詞語的第一個日語拼音字母都是“S”，所以簡稱“7S”，開展以整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全和節(jié)約為內(nèi)容的管理稱為“7S”管理。“7S”管理就是通過規(guī)范現(xiàn)場、現(xiàn)物，營造一目了然的工作環(huán)境，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣。因此“7S”標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)就是生產(chǎn)現(xiàn)場的管理，而目的就是培養(yǎng)員工養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。換句話來說就是把制度培養(yǎng)成習(xí)慣。“整理”的目的是培養(yǎng)和樹立一個良好作風(fēng)的開始。“整頓”的目的是強制執(zhí)行、規(guī)范行為?！扒鍜摺钡哪康氖窃凇?S”推進的活動中不斷的完善管理制度?！扒鍧崱钡哪康氖菍ⅰ?S”前3項工作成果加以保持和鞏固。當(dāng)整理、整頓、清掃、清潔4S項目循序漸進、持續(xù)不斷的運行，久而久之生產(chǎn)員工也就把制度習(xí)慣化了，達到了素養(yǎng)的最基本的要求。因此，素養(yǎng)的含義是：人人依規(guī)定行動，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。“安全”的目的是在杜絕安全事故、規(guī)范操作、確保產(chǎn)品質(zhì)量?！肮?jié)約”的目的是以自己就是主人的心態(tài)對待企業(yè)的資源；能用的東西盡可能利用?！?S”不是一步到位的制度，而是一種循序漸進的管理體系，只有一步一個腳印，才能逐漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、企業(yè)推行“7S”管理的成效

企業(yè)一些員工儀容不整、違紀(jì)、對工作沒有質(zhì)量概念，沒有全局觀念，甚至對本職工作也不能盡職盡責(zé)，物品隨意擺放，原材料、半成品、成品、不合格品、返修品等混雜，有損企業(yè)形象，影響士氣，沒有集體精神，工作氣氛不良，工作態(tài)度不端正。物品的隨意擺放容易混雜，難于管理，開展“7S”活動，可以有效改善上述不良現(xiàn)象，創(chuàng)造一個干凈、整潔、合理的工作場所和空間環(huán)境，工作安全愉快，從而提高士氣，提高工作效率。通過“7S”活動逐漸培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提升員工的素質(zhì)，革除馬虎之心，認(rèn)真對待每一項工作，每一件事情，樹立良好的企業(yè)文化。

開展“7S”活動，可以將資源浪費降到最低點。對于提升企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量、降低不良率，提高現(xiàn)場管理水平及生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)過程中的損耗、浪費，可以起到重要的促進作用，是良好品質(zhì)產(chǎn)生的基礎(chǔ)工程。

四、實訓(xùn)教學(xué)實施“7S”管理設(shè)想

1.實施“7S”管理的目的

學(xué)生通過在校期間，學(xué)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的“7S” 管理，通過對學(xué)生教室、宿舍以及進入實訓(xùn)工場實習(xí)進行全方位的“7S” 標(biāo)準(zhǔn)化管理，讓我們的學(xué)生熟悉企業(yè)的管理模式，企業(yè)怎么做，學(xué)生在實訓(xùn)時就怎么學(xué)，把中職實訓(xùn)基地建成企業(yè)仿真車間。進入企業(yè)后能盡快地適應(yīng)企業(yè)的管理，融入企業(yè)的文化。實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與企業(yè)需求無縫對接。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中提前感受企業(yè)管理理念，“學(xué)規(guī)矩”、“做規(guī)矩”，實現(xiàn)校園文化和企業(yè)文化的有效對接，成為真正符合企業(yè)需要的技能型人才。

2.初步實施“7S”管理項目

（1）營造“7S”氛圍：學(xué)校由上至下積極參與“7S”的宣傳，組織“7S”學(xué)習(xí)，張貼“7S”畫報，創(chuàng)建“7S”看板，組織學(xué)生去優(yōu)秀企業(yè)參觀，看生產(chǎn)現(xiàn)場是不是井井有條，人在井然有序地工作，物料在井然有序地流轉(zhuǎn)，機械設(shè)備、車間等全都是相當(dāng)?shù)母蓛粽麧崱?/p>

（2）實訓(xùn)室的整理主要是清理工作臺面，騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所。區(qū)別實訓(xùn)必需品和非必需品。通過該實訓(xùn)過程，培養(yǎng)學(xué)生做事效率，促使學(xué)生有良好的崗位工作作風(fēng)和團隊合作精神。

（3）實訓(xùn)室的整頓是合理布置整個環(huán)境，設(shè)備固定放置，各配件、工具存放在規(guī)定的地方，并用標(biāo)簽注明，工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環(huán)境，消除過多的積壓物品，方便尋找。在實訓(xùn)過程中，滲透7S的定置管理意識，培養(yǎng)學(xué)生對生產(chǎn)現(xiàn)場中的人、物、場所三者之間的關(guān)系進行科學(xué)地分析研究，并使之達到最佳結(jié)合狀態(tài)。

（4）實訓(xùn)室的清掃是創(chuàng)造一個一塵不染的環(huán)境，同時保養(yǎng)設(shè)備。在實訓(xùn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生“人人參與”的意識，調(diào)動學(xué)生的參與感和成就感。同時通過設(shè)備的點檢，培養(yǎng)學(xué)生對實訓(xùn)室及所有設(shè)備有“我使用我愛護，我使用我負(fù)責(zé)”的高度責(zé)任感。

（5）實訓(xùn)室的清潔就是學(xué)生完成整理、整頓和清掃的任務(wù)后，制訂規(guī)章制度，強調(diào)每一位同學(xué)都應(yīng)具有遵守規(guī)章制度、工作紀(jì)律的意識；此外還要強調(diào)創(chuàng)造一個良好風(fēng)氣的工作場所的意義。

（6）在整個實訓(xùn)課程中，我們重在培養(yǎng)學(xué)生的良好職業(yè)素質(zhì)習(xí)慣和如何鑄造團隊精神。最終使學(xué)生能完全實行7S的自我管理的原則、勤儉節(jié)約的原則、持之以恒的原則，以達到環(huán)境清潔、提高品質(zhì)和素質(zhì)、提升效率和形象的目的。

五、總結(jié)

職業(yè)學(xué)校在未來的激烈競爭過程中，不進則退，要想使職業(yè)學(xué)校不走下坡路，少走彎路，只有通過引進先進的管理理念，加強企校聯(lián)系，才能使學(xué)校卓有成效地逐步提升。另外就是要讓學(xué)校貫徹到底實施標(biāo)準(zhǔn)化，即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全和節(jié)約。增加了這七種力量，職業(yè)教育事業(yè)才能更上一層樓。

參考文獻：

[1]戴士弘.職業(yè)教育課程教學(xué)改革 [M].北京.清華大學(xué)出版社 2007.