湖南中醫(yī)藥大學(xué)(長(zhǎng)沙，410208)

吳婭娜 朱珊瑩△

·醫(yī)藥學(xué)史·

近代湖南中醫(yī)學(xué)校概述

湖南中醫(yī)藥大學(xué)(長(zhǎng)沙，410208)

吳婭娜 朱珊瑩△

文章介紹了近代湖南創(chuàng)辦的各類中醫(yī)學(xué)校的歷史沿革，包括辦學(xué)宗旨、創(chuàng)建過(guò)程、招生規(guī)模、課程設(shè)置、畢業(yè)去向、消亡原因等。初步總結(jié)了近代湖南人依靠自身力量振興中醫(yī)教育以及中醫(yī)學(xué)為主、兼顧西醫(yī)、注重臨床實(shí)踐的教學(xué)理念。

近代湖南 中醫(yī)學(xué)校 歷史沿革 教育理念

近代西方醫(yī)學(xué)的輸入和傳播，給傳統(tǒng)中醫(yī)學(xué)帶來(lái)了巨大沖擊。為捍衛(wèi)中醫(yī)藥地位，探索新形勢(shì)下人才培養(yǎng)的方法與途徑，近代湖南先后創(chuàng)辦了10余所中醫(yī)類學(xué)校，茲列舉介紹如下。

湖南醫(yī)學(xué)實(shí)業(yè)學(xué)堂(1903- 1909年)

光緒二十九年(1903年)正月，湖南巡撫俞廉三向清廷奏請(qǐng)開(kāi)辦湖南大學(xué)堂時(shí)，附片奏請(qǐng)開(kāi)辦醫(yī)學(xué)實(shí)業(yè)學(xué)堂。他在奏折中寫(xiě)到：“維醫(yī)術(shù)一門(mén)，為人生性命所關(guān)，中國(guó)醫(yī)學(xué)最精，以向來(lái)未專立學(xué)科，漸致失傳……應(yīng)附設(shè)醫(yī)學(xué)實(shí)業(yè)學(xué)堂，由高等小學(xué)畢業(yè)生愿習(xí)實(shí)業(yè)者補(bǔ)入……擬予省城設(shè)醫(yī)學(xué)堂一所，暫行招考20名，延請(qǐng)教習(xí)，照章布設(shè)各項(xiàng)講堂、體操場(chǎng)，先行開(kāi)辦?！盵1]

同年二月初，貼出招考醫(yī)學(xué)生牌示，租借長(zhǎng)沙市西長(zhǎng)街佃民房屋作為校舍，考選錄取15～20歲有志于醫(yī)學(xué)者20名。光緒三十年(1904年)，遵照辦學(xué)章程改學(xué)制為3年。學(xué)堂改稱官立湖南醫(yī)學(xué)實(shí)業(yè)學(xué)堂，并以朱廷利為監(jiān)督，增招新生。

學(xué)堂授課內(nèi)容以中醫(yī)學(xué)為主，內(nèi)科為先，課程包括《內(nèi)經(jīng)》、《外經(jīng)》、《難經(jīng)》、《仲景傷寒論》、《李瀕湖脈學(xué)》以及《醫(yī)宗金鑒》，另設(shè)體操、修身、倫理各科，依照定章授課；半年之后，開(kāi)堂施診，遇就堂求診者，先由學(xué)生臨證擬方，再由教習(xí)核正，以檢驗(yàn)學(xué)生心得。宣統(tǒng)元年(1909年)第一班學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)堂因經(jīng)費(fèi)不足，請(qǐng)求改名中等醫(yī)學(xué)實(shí)業(yè)學(xué)堂，學(xué)部以國(guó)內(nèi)外沒(méi)有中等醫(yī)學(xué)堂為由，未予批準(zhǔn)而停辦。

中醫(yī)研究社(1927- 1935年)

1927年，國(guó)民革命軍第19獨(dú)立師師長(zhǎng)陳渠珍率師回鳳凰駐防，創(chuàng)立了中醫(yī)研究社。聘請(qǐng)鳳凰縣內(nèi)外有名聲的中醫(yī)許介眉、毛萬(wàn)年、沈紹先、劉子猷為教師。19獨(dú)立師師部醫(yī)院于1928年招收第1期中醫(yī)學(xué)員8人，學(xué)制4年，學(xué)習(xí)地點(diǎn)在中營(yíng)衙門(mén)。1932年開(kāi)辦第2期時(shí)收44名中醫(yī)學(xué)員，學(xué)制3年。

1933年秋，陳渠珍與貴州軍閥發(fā)生摩擦，戰(zhàn)事爆發(fā)后傷兵猛增，醫(yī)院和中醫(yī)班由中營(yíng)街移往沱江下游的杜母園，以中西醫(yī)結(jié)合治療傷病員。教學(xué)工作不僅未因戰(zhàn)事停滯，反而更抓緊。教師們根據(jù)《內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》、《李瀕湖脈學(xué)》、《金匱要略》、《本草備要》、《醫(yī)方解集》等經(jīng)典，結(jié)合本人臨床經(jīng)驗(yàn)而授課[2]。

中醫(yī)研究社共招收兩期學(xué)員52人，結(jié)業(yè)后有的人外出謀生，有的在鳳凰縣境個(gè)人開(kāi)業(yè)，或?yàn)樽冕t(yī)生，隨藥就診，或坐家開(kāi)處方。

湖南國(guó)醫(yī)?？茖W(xué)校(1934- 1941年)

民國(guó)二十二年(1933年)，湖南中醫(yī)吳漢仙、易南坡等發(fā)起組織國(guó)醫(yī)專科學(xué)校校董會(huì)，勸募基金，租賃長(zhǎng)沙市青山祠民房作校舍，以私立湖南國(guó)醫(yī)?？茖W(xué)校呈請(qǐng)南京中央國(guó)醫(yī)館批準(zhǔn)備案，于1934年春正式招生開(kāi)學(xué)。學(xué)校校董會(huì)設(shè)常務(wù)董事，由校長(zhǎng)總攬校務(wù)，制定組織大綱，明確規(guī)定辦學(xué)宗旨為用科學(xué)的方法整理國(guó)醫(yī)藥學(xué)術(shù)，培養(yǎng)造就中醫(yī)藥專科人才[1]。學(xué)生修業(yè)期限定為3年，課程采用學(xué)分制。

該校首批招收學(xué)生3班，在校3年期間，前兩年半接受授課學(xué)習(xí)，最后半年安排為臨證實(shí)習(xí)。教員多系當(dāng)?shù)孛t(yī)，在群眾中享有一定聲譽(yù)。學(xué)校組織成立了教材編纂委員會(huì)，自行編印醫(yī)藥專業(yè)教材。先后開(kāi)設(shè)醫(yī)學(xué)課程如處方學(xué)、內(nèi)難學(xué)、內(nèi)科學(xué)(包括傷寒、金匱、溫病、雜病)、外科學(xué)、婦兒科學(xué)、生理學(xué)、解剖學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、醫(yī)學(xué)通論、醫(yī)學(xué)史、病理學(xué)、診斷學(xué)、藥物學(xué)、西醫(yī)概要等。實(shí)習(xí)醫(yī)院除該校附設(shè)的會(huì)診所外，還有長(zhǎng)沙市各中醫(yī)醫(yī)院、診所、研究社以及一些個(gè)體開(kāi)業(yè)的中醫(yī)等。

創(chuàng)辦次年，學(xué)校遷往望麓園原寧鄉(xiāng)中學(xué)舊址，續(xù)招學(xué)生2班；1938年遷至沙河街湖南國(guó)醫(yī)院內(nèi)；隨后抗日戰(zhàn)事緊張，文夕大火后被迫運(yùn)要件遷往衡陽(yáng)東鄉(xiāng)泉溪市；是年底學(xué)校再遷至南鄉(xiāng)栗江鯉魚(yú)嘴李市宗祠。繼畢業(yè)學(xué)生2班，終因時(shí)局及經(jīng)濟(jì)關(guān)系于1941年停辦。至此，學(xué)校先后招收學(xué)生7個(gè)班，畢業(yè)300余人。

學(xué)生畢業(yè)以后，一般均獨(dú)立開(kāi)業(yè)行醫(yī)，亦有少數(shù)通過(guò)國(guó)民政府的考試，分配到衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作。中華人民共和國(guó)成立以后，該校畢業(yè)或肄業(yè)生譚日強(qiáng)、夏度衡、易建純、沈更生、任應(yīng)秋等人，在中醫(yī)教學(xué)、科研及臨床實(shí)踐中，作出了積極的貢獻(xiàn)。

常德國(guó)醫(yī)專科學(xué)校(1936- 1939年)

湖南國(guó)醫(yī)?？茖W(xué)校創(chuàng)辦后，校長(zhǎng)吳漢仙赴常德，倡儀開(kāi)辦常德國(guó)醫(yī)?？茖W(xué)校，作為省國(guó)醫(yī)專科學(xué)校的分校。經(jīng)過(guò)張右長(zhǎng)、劉石渠等老中醫(yī)1年多的籌備，并呈請(qǐng)南京中央國(guó)醫(yī)館批準(zhǔn)立案，于1936年初正式開(kāi)辦[3]。學(xué)校借常德大善寺內(nèi)部分房屋為校址，招收?？茖W(xué)生50名，學(xué)制3年。學(xué)生均為高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者，經(jīng)考試合格后錄取。課程開(kāi)本草經(jīng)、內(nèi)經(jīng)、傷寒、金匱、溫病、內(nèi)科、針灸及西醫(yī)生理學(xué)、藥物學(xué)等科。

開(kāi)辦1年后，當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)借口奉行國(guó)民黨中央訓(xùn)令，勒令其停辦。張右長(zhǎng)辭職，改由謝德翹擔(dān)任校長(zhǎng)，唐丙煌擔(dān)任教務(wù)主任，教師改聘，并籌措少量資金，租賃寡婦堂街一所民房作為校址，于1937年上半年繼續(xù)開(kāi)學(xué)，但學(xué)生受上述影響，人數(shù)已減少至三四十人。

迨至1937年下半年，日軍入侵，常德居民、學(xué)校均行疏散，謝德翹于1938年上半年將學(xué)校遷往前鄉(xiāng)。后謝德翹離職，唐丙煌于1939年將學(xué)校遷往常德后鄉(xiāng)周家店，改名為湘西國(guó)醫(yī)?？茖W(xué)校，自任校長(zhǎng)。終因得不到教育局支持，招不到學(xué)生，聘不到教員而解散。

中國(guó)針灸?？蒲芯可?1939- 1944年)

1939年，桃江中醫(yī)魯恩錫為振興中醫(yī)、培養(yǎng)人才，創(chuàng)辦中國(guó)針灸?？蒲芯可鏪4]，自任社長(zhǎng)兼擔(dān)任教學(xué)，聘請(qǐng)其在湖南國(guó)醫(yī)專科學(xué)校就讀時(shí)期的同學(xué)張樹(shù)德、張樹(shù)薇、周文德、李樂(lè)山、鐘馥盛等人為教員。經(jīng)呈報(bào)中央國(guó)醫(yī)館批準(zhǔn)，在湖南登報(bào)招生，社址設(shè)在桃江修山符氏宗祠。學(xué)制半年，學(xué)員經(jīng)考試及格，呈報(bào)中央國(guó)醫(yī)館頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

第1期招收學(xué)員30多人，都具有一定文化和中醫(yī)基礎(chǔ)，教學(xué)頗為順利。在修山一共辦學(xué)兩年，招收學(xué)員4期，培養(yǎng)了一批針灸專業(yè)人才。

1942年秋，研究社轉(zhuǎn)至湘潭辦學(xué)。1944年春，正在湘潭招收第2批學(xué)員之際，湘潭淪陷，學(xué)校停辦，研究社被迫解散。

祁陽(yáng)中國(guó)針灸學(xué)研究社(1941- 1944年)

1941年夏，湖南省國(guó)醫(yī)?？茖W(xué)校學(xué)生魯恩錫、桂楫、吳世光，湖南省中華醫(yī)學(xué)講習(xí)所學(xué)員李成功、高戴福等，為了振興中醫(yī)，繼承針灸醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，自籌基金，租借祁陽(yáng)縣保麓鄉(xiāng)白茅灘李氏宗祠，創(chuàng)辦了祁陽(yáng)中國(guó)針灸學(xué)研究社[5]。

是年秋，招收具有初中文化水平的學(xué)生兩班，每班30人。收取部分學(xué)費(fèi)作教工薪俸。課程中針灸占全課程的一半，傷寒、金匱占四分之一，內(nèi)經(jīng)、難經(jīng)占四分之一。3個(gè)學(xué)期上課，1個(gè)學(xué)期實(shí)習(xí)。

兩年期滿，第1批學(xué)生畢業(yè)。這批學(xué)生初入學(xué)時(shí)為60人，畢業(yè)時(shí)46人，后多散居在祁陽(yáng)縣內(nèi)外各處，從事針灸醫(yī)療。1944年，祁陽(yáng)淪陷，教具焚毀，師生星散，研究社停辦。

石門(mén)縣國(guó)醫(yī)學(xué)校(1945- 1948年)

1944年底，石門(mén)縣國(guó)醫(yī)公會(huì)成立，會(huì)長(zhǎng)陳文和等人開(kāi)始籌辦國(guó)醫(yī)學(xué)校。這一行動(dòng)得到了縣紳李摶九的支持，他提議縣政府應(yīng)支持開(kāi)辦國(guó)醫(yī)學(xué)校。經(jīng)縣政府核準(zhǔn)備案，將縣民眾教育館房屋劃分一半為校舍，正式成立了“石門(mén)縣國(guó)醫(yī)學(xué)?！盵6]。李摶九任校長(zhǎng)，陳文和任教導(dǎo)主任，聘中醫(yī)楊淑玉、陳文振等人任教。

1945年春季通過(guò)考試招收首批學(xué)生。學(xué)生來(lái)自石門(mén)、慈利、臨浬、桃源4縣，計(jì)兩班30余人，教職人員8人。課程開(kāi)醫(yī)古文、內(nèi)經(jīng)、傷寒論、溫病、脈學(xué)、中西匯通、血證論、醫(yī)史、雜病論、生理解剖、藥物學(xué)。修業(yè)期定3年，期滿考試成績(jī)及格者，由學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

在3年半的辦學(xué)過(guò)程中，除個(gè)別學(xué)員因故休學(xué)外，其余20多名均順利畢業(yè)，有的后來(lái)成了當(dāng)?shù)剌^有名望的中醫(yī)師。

其 他

除上述7所學(xué)校，還有民國(guó)十一年(1922年)譚容園在長(zhǎng)沙市興漢門(mén)創(chuàng)辦的湖南針灸講習(xí)所，譚氏自行編撰《針灸問(wèn)答》二卷，傳授學(xué)員針灸技術(shù)。1924年，鄭守謙在長(zhǎng)沙創(chuàng)辦私立明道中醫(yī)學(xué)校，以寶南街一條巷4號(hào)為校址，并由校董捐資呈準(zhǔn)備案招收學(xué)生，自編《明道中醫(yī)學(xué)校講義》等教材，前后畢業(yè)兩班，后因時(shí)局混亂停辦。1939年，在耒陽(yáng)新市街開(kāi)辦湖南省立中華醫(yī)學(xué)講習(xí)所，學(xué)制2年，歷時(shí)4年多。

總體來(lái)說(shuō)，在戰(zhàn)亂頻繁以及政府限制中醫(yī)的時(shí)代背景下，近代湖南省內(nèi)創(chuàng)辦的各類中醫(yī)學(xué)校，除湖南醫(yī)學(xué)實(shí)業(yè)學(xué)堂為官辦，其余皆為中醫(yī)界集資或個(gè)人所辦，其中以湖南國(guó)醫(yī)專科學(xué)校辦學(xué)規(guī)模稍大，時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)。這些學(xué)校以培養(yǎng)中醫(yī)藥專門(mén)人才為己任，自編教材，自聘教員，面向社會(huì)招生，授課以中醫(yī)經(jīng)典著作為主，兼顧西醫(yī)內(nèi)容，注重對(duì)學(xué)生臨床實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因時(shí)局艱難，辦學(xué)力量薄弱，各校開(kāi)辦時(shí)間均不長(zhǎng)，整體規(guī)模偏小，但培養(yǎng)了一批功底扎實(shí)的中醫(yī)人，為繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)中醫(yī)藥學(xué)作出了貢獻(xiàn)，為現(xiàn)代中醫(yī)學(xué)校教育的發(fā)展提供了經(jīng)驗(yàn)。

[1] 湖南省地方志編纂委員會(huì).湖南省志·醫(yī)藥衛(wèi)生志第六篇醫(yī)學(xué)教育修正篇[M].1985:6001- 6015.

[2] 中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議鳳凰縣委員會(huì)文史資料研究委員會(huì).鳳凰文史資料(第1輯)[M].1988：221.

[3] 中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議湖南省常德市武陵區(qū)委員會(huì)文史資料研究委員會(huì).武陵文史(第7輯)[M].1991：72- 74.

[4] 中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議湖南省沅江縣委員會(huì)文史資料研究委員會(huì).沅江文史資料(第3輯)[M].1986：157- 158.

[5] 中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議湖南省祁陽(yáng)縣委員會(huì)文史資料研究委員會(huì).祁陽(yáng)文史資料(第1輯)[M].1984：114- 115.

[6] 中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議湖南省石門(mén)縣委員會(huì)文史資料研究委員會(huì).石門(mén)文史(第1輯)[M].1985：85.

Reviews on Traditional Chinese Medicine Colleges of Hunan Province in Modern Times

WU Ya-na, ZHU Shan-ying

(Hunan University of Traditional Chinese Medicine, Changsha 410208, China)

This paper is to introduce historical changes and renovation on all kinds establishment of traditional Chinese medicine (TCM) colleges in Hunan province, including main purposes, establishment process, ranges of enrollment, settlement of courses, directions of post-graduates and causes of disappearance. Also, this paper is to sum up teaching ideas as follows: rejuvenation of TCM education, priority of TCM disciplines with western medicine, emphasis on clinical practices by TCM scholars in Hunan province.

Hunan province in modern times; traditional Chinese medicine colleges; historical changes and renovation; education ideas

湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目“湖南近代中醫(yī)學(xué)校教育史研究”(編號(hào)：15C1052)；湖南省中醫(yī)藥文化研究基地資助項(xiàng)目

R- 092

A

1006- 4737(2016)06- 0048- 03

2016- 08- 29)

△通訊作者