由　嶧，李寶珠，李　赫

國網(wǎng)遼寧省電力有限公司大連培訓(xùn)中心綜合培訓(xùn)部

拓展訓(xùn)練用虛擬電網(wǎng)觸及自動警報裝置的研制

由嶧1，李寶珠2，李赫3

國網(wǎng)遼寧省電力有限公司大連培訓(xùn)中心綜合培訓(xùn)部

實用的智能虛擬電網(wǎng)自動警報裝置可以采用單點接觸測量的方式，它可以應(yīng)用于拓展訓(xùn)練之中，這種虛擬電網(wǎng)在震動傳感器和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)電路相聯(lián)，在虛擬電網(wǎng)被觸及時，會自動發(fā)出警報提示。由于穿越電網(wǎng)是拓展訓(xùn)練中的常見訓(xùn)練科目，它有自己特定的技術(shù)要求，如果缺乏這種智能、有效的智能人體觸網(wǎng)報警裝置，則無法對訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行裁定，影響裁定的公正和客觀性。

拓展訓(xùn)練；虛擬電網(wǎng)；觸及；自動警報；裝置

現(xiàn)代競爭激烈的知識經(jīng)濟(jì)時代背景下，對于人才的綜合能力要求越來越高，知識和技能已經(jīng)不能成為唯一的人才衡量因素，還要關(guān)注個人的創(chuàng)新能力、探險精神、人格品質(zhì)、承擔(dān)風(fēng)險的能力等。在人生之路上，勇于承擔(dān)風(fēng)險、敢于挑戰(zhàn)的信心和理念是未來人才成功的標(biāo)志，而這也是社會非常需要的人才。而拓展訓(xùn)練的開展，對于培養(yǎng)人的團(tuán)隊精神和戰(zhàn)勝自我的勇氣和魄力，有著積極的意義和優(yōu)勢。為了更好地開展拓展訓(xùn)練，推廣穿越電網(wǎng)等拓展訓(xùn)練項目，提升穿越電網(wǎng)拓展訓(xùn)練項目的公平和客觀性，對拓展訓(xùn)練用的虛擬電網(wǎng)觸及自動警報裝置進(jìn)行研制，以增強(qiáng)其實用性。

一、研制背景簡述

拓展訓(xùn)練用虛擬電網(wǎng)觸及自動警報裝置是一種新型的體育器材，它的研制主要是基于拓展訓(xùn)練中常見的訓(xùn)練項目——穿越電網(wǎng)。在穿越電網(wǎng)這個拓展訓(xùn)練項目中，各組隊員需要在限定的時間段內(nèi)，使自己的身體全部通過虛擬電網(wǎng)中的網(wǎng)孔。要求在穿越電網(wǎng)的過程中，隊員的身體不能碰觸虛擬電網(wǎng)的網(wǎng)繩，在以往的拓展訓(xùn)練之中，穿越采用的虛擬電網(wǎng)由兩根立柱和中間的繩網(wǎng)構(gòu)成，并在繩網(wǎng)中設(shè)有多個通道，可以允許人體通過網(wǎng)孔。然而，在以往的拓展訓(xùn)練用的虛擬電網(wǎng)中沒有人體觸網(wǎng)報警裝置，這就導(dǎo)致在競賽過程中，需要教練或裁判員用肉眼或聽覺進(jìn)行判斷，判定隊員是否在穿越電網(wǎng)的過程中碰觸到電網(wǎng)，由此為依據(jù)進(jìn)行懲罰。然而，其判定結(jié)果通常會遭受隊員的質(zhì)疑，也在極大的程度上制約了拓展訓(xùn)練的公正性和客觀性。

二、拓展訓(xùn)練的內(nèi)涵分析

拓展訓(xùn)練又名戶外體驗式培訓(xùn)，它以具有實踐意義的素質(zhì)訓(xùn)練的獨特創(chuàng)意而普及，它由最初的軍事生存訓(xùn)練演變成為了社會經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)的人本訓(xùn)練模式，由最初的體能訓(xùn)練發(fā)展到了人格品質(zhì)、精神層次的訓(xùn)練。它是一種體驗式的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練模式，學(xué)習(xí)者和訓(xùn)練者通過自身對戶外體驗式培訓(xùn)的先行體驗，深入理解和感知訓(xùn)練活動的精髓，在特定的情境和場景之中，以具體的訓(xùn)練活動為載體，達(dá)到提升自己、超越自己的目標(biāo)。

拓展訓(xùn)練注重先行后知，它的主要特征主要體現(xiàn)為：（1）綜合活動性。拓展訓(xùn)練不是單一的知識和技能的訓(xùn)練，還注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者和訓(xùn)練者的生理、心理各方面素質(zhì)。（2）極限挑戰(zhàn)性。在一些極限挑戰(zhàn)拓展訓(xùn)練項目中，訓(xùn)練者要向自己的身體體能、心理素質(zhì)進(jìn)行挑戰(zhàn)，需要跨越自己的心理“極限”和心理障礙，要克服自己，提高自己的適應(yīng)能力。如：攀巖運動；穿越電網(wǎng)項目等。（3）高峰體驗性。在拓展訓(xùn)練之中，訓(xùn)練者可以通過自身對拓展訓(xùn)練項目的挑戰(zhàn)，產(chǎn)生克服困難后的愉悅感和勝利感，從而獲得寶貴的人生高峰體驗，提升自我的人生價值。（4）自我教育和交流性。在拓展訓(xùn)練的過程中，訓(xùn)練者可以通過自己的體驗，與其他成員共同分享訓(xùn)練的感受，意識到自身的潛能所在，并在交流的過程中，達(dá)到共同促進(jìn)、終身教育的目的。

三、拓展訓(xùn)練用虛擬電網(wǎng)觸及自動警報裝置的具體技術(shù)開發(fā)與研制

為了解決拓展訓(xùn)練實用過程中的問題，需要針對性地提出技術(shù)開發(fā)方案，要設(shè)計一種新型的拓展訓(xùn)練用的虛擬電網(wǎng)，能夠在人體碰撞電網(wǎng)時自動報警。這樣，便于裁判進(jìn)行準(zhǔn)確的裁定和處罰。

1、虛擬電網(wǎng)觸及自動警報裝置的技術(shù)方案設(shè)計

在穿越電網(wǎng)的拓展訓(xùn)練中，虛擬電網(wǎng)由兩根網(wǎng)柱以及中間的繩網(wǎng)構(gòu)成，在繩網(wǎng)上設(shè)有人體通過的網(wǎng)孔，要在虛擬電網(wǎng)中設(shè)置人體觸網(wǎng)報警提示裝置。相關(guān)裝置有：在人體通過網(wǎng)孔的網(wǎng)繩上的固定震動傳感器、在兩根網(wǎng)柱上固定的電池、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)電路、電子開關(guān)電路、蜂鳴器等。在裝置中的震動傳感器在導(dǎo)線的連接下，與單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)電路相聯(lián)。這個技術(shù)方案的改進(jìn)設(shè)計主要體現(xiàn)在：在人體通過網(wǎng)孔的網(wǎng)繩上設(shè)有多個彈簧開關(guān)，多個彈簧開關(guān)實施并聯(lián)，再聯(lián)接單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)電路，實現(xiàn)自動報警功能。

2、拓展訓(xùn)練用虛擬電網(wǎng)觸及自動警報裝置的具體實施與實用效果

拓展訓(xùn)練用的虛擬電網(wǎng)觸及自動警報裝置，是一種新型的技術(shù)設(shè)計，它的具體實施方式主要表現(xiàn)為：將震動傳感器固定在人體通過網(wǎng)孔的網(wǎng)繩之上，再通過連接導(dǎo)線實現(xiàn)與單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)電路的聯(lián)接，在兩根網(wǎng)柱上要固定好電池、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)電路、電子開關(guān)電路、蜂鳴器等裝置，為了確保虛擬電網(wǎng)的自動報警功能，增強(qiáng)虛擬電網(wǎng)觸網(wǎng)報警提示裝置的靈敏性，需要在網(wǎng)繩上設(shè)置多個彈簧開關(guān)或滾珠開關(guān)，在將多個彈簧開關(guān)進(jìn)行并聯(lián)之后，實現(xiàn)與單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)電路的聯(lián)接。

在突破電網(wǎng)的拓展訓(xùn)練過程中，隊員的身體一旦碰觸到網(wǎng)繩，就會使震動傳感器受到震動而被觸發(fā)，其相聯(lián)接的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)電路就出現(xiàn)失穩(wěn)狀態(tài)，電子開關(guān)電路則被導(dǎo)通，連接的蜂鳴器就會自動發(fā)出報警提示音，提示裁判該隊員的身體觸及虛擬電網(wǎng)。這種拓展訓(xùn)練用的虛擬電網(wǎng)觸及自動報警裝置具有極為實用的價值和意義，可以提升穿越電網(wǎng)拓展訓(xùn)練的比賽公正性，同時由于震動傳感器是彈簧開關(guān)，可以不受任何水平角度的限定。因而，可以便捷地固定于網(wǎng)繩的任何部位，可以對人體碰撞電網(wǎng)的任意一個部位產(chǎn)生靈敏的反應(yīng)，提高對人體觸網(wǎng)識別的靈敏度，全方位地實現(xiàn)了對穿越電網(wǎng)拓展訓(xùn)練的監(jiān)控與預(yù)警。

四、結(jié)束語

總之，拓展訓(xùn)練是一種全新的團(tuán)隊訓(xùn)練模式，在穿越電網(wǎng)拓展訓(xùn)練中所采用的虛擬電網(wǎng)觸及自動報警裝置研制和開發(fā)，可以幫助裁定者對訓(xùn)練者的訓(xùn)練狀態(tài)進(jìn)行準(zhǔn)確的判定，對訓(xùn)練者在穿越電網(wǎng)中身體是否碰觸電網(wǎng)，產(chǎn)生自動報警提示，從而提升拓展訓(xùn)練的公正性。

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［3］李永江.鏡像法計算接觸網(wǎng)的電場強(qiáng)度［J］.科技資訊.2012（07）

［4］張偉.拓展訓(xùn)練安全保障體系構(gòu)建研究［D］.北京體育大學(xué)2013