劉 偉，楊 劍

通過綜合梳理以往的研究發(fā)現(xiàn)，學術(shù)界把體育賽事作為一個學科的提法還不多見，就其本身來說，還不能算作是一門學科，但從對體育賽事的研究發(fā)展前景看，對其整體的研究需要得到提升和發(fā)展，對于一些重要的問題需要被有效的關(guān)注和解決，因此，需要規(guī)范體育賽事的相關(guān)研究，站在學科發(fā)展的高度構(gòu)建體育賽事學的整體框架。

一門學科的形成，不僅是因為它在“理論”上擁有獨特的研究對象、研究方法以及理論基礎(chǔ)，而且在實踐上擁有自己的代表人物、學術(shù)著作、科研組織以及學術(shù)期刊，并在知識體系的形成與演進過程中，出現(xiàn)了百家爭鳴和百花齊放的局面。通過整理相關(guān)體育賽事研究資料發(fā)現(xiàn)，體育賽事領(lǐng)域研究的發(fā)展已經(jīng)出現(xiàn)了多學科和多元化的研究前沿與熱點理論。因此，在全球體育賽事產(chǎn)業(yè)化、商業(yè)化和我國體育賽事理論研究持續(xù)深化的背景下，梳理并建構(gòu)體育賽事學理論體系將是一項沒有止境而又極富趣味性和挑戰(zhàn)性的研究工作，且具有重要的理論價值和現(xiàn)實意義。這具體表現(xiàn)在三個方面：一是對體育賽事理論的發(fā)展具有重要的導向作用，有利于人們從宏觀到中觀再到微觀地把握體育賽事研究的發(fā)展脈絡(luò)；二是對高等學校的課程群甚至專業(yè)設(shè)置與學科建設(shè)具有重要的指導意義，有利于加速培養(yǎng)體育賽事管理的高層次、專業(yè)化的人才隊伍；三是有助于推動本土化體育賽事理論的深入研究。

1 體育賽事學的由來

任何一門學科的創(chuàng)立，都植根于社會需要與科學發(fā)展內(nèi)在邏輯的交匯點上，都離不開某些先行學科的孕育、孵化或輔佐[1]?！绑w育賽事學”的誕生也不例外。

1.1 社會發(fā)展的需要

從社會發(fā)展的需要來看，體育逐步邁向產(chǎn)業(yè)化，競賽收益問題激烈沖擊，越來越多的實體投入到體育賽事的研究與開發(fā)中，挖掘其潛在價值。制造業(yè)借助體育賽事的注意力、影響力，提升自身形象和服務(wù)品牌；組織機構(gòu)加大對賽事產(chǎn)品的市場研發(fā)力度，以獲得巨大的經(jīng)濟收益；政府部門從全局出發(fā)，劃撥巨資支持賽事舉辦，帶動體育基礎(chǔ)設(shè)施的投資需求和發(fā)展[2]。體育賽事的發(fā)展已經(jīng)成為各國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心動力。這一切都需要人們關(guān)注體育賽事理論，對體育賽事這種社會活動進行整體性、綜合性研究。

1.2 體育賽事科學發(fā)展的呼喚

隨著體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，體育賽事相關(guān)理論的建設(shè)出現(xiàn)了空前繁榮的景象。雖然還沒有直接產(chǎn)生“體育賽事學”的著作，但基于營銷學、管理學、經(jīng)濟學、公共關(guān)系學、傳播學等學科的體育賽事相關(guān)理論如：體育賽事經(jīng)營與管理、體育賽事經(jīng)濟學、體育賽事評估、大型體育賽事媒體運行理論等陸續(xù)出現(xiàn)，標志著體育賽事理論研究將要進入一個嶄新的發(fā)展階段，即體育賽事框架建設(shè)階段。

2 體育賽事學學科體系的構(gòu)建與發(fā)展

體育賽事學的學科體系是由體系結(jié)構(gòu)(體育賽事理論體系)、結(jié)構(gòu)體系(體育賽事學科體系)兩部分構(gòu)成。其中體系結(jié)構(gòu)主要構(gòu)建的是本學科理論和章節(jié)框架，以及這些理論和章節(jié)框架內(nèi)在的邏輯關(guān)系；而結(jié)構(gòu)體系主要構(gòu)建的是本學科所要產(chǎn)生的部門和其相關(guān)的分支學科，解決其相互之間的聯(lián)系。因此，體系結(jié)構(gòu)(體育賽事理論體系)的特點是學科內(nèi)在、嚴密的優(yōu)化組合；而結(jié)構(gòu)體系(體育賽事學科體系)的特點是學科外延、拓展的橫向發(fā)展，兩者和諧統(tǒng)一，共同組成了一個層次分明、結(jié)構(gòu)完整的體育賽事學學科體系。

2.1 體育賽事科學分類的框架與學科體系的結(jié)構(gòu)探析

2.1.1體育賽事科學分類的標準與框架按“學科分類”進行統(tǒng)計歸類，體育賽事文獻分布在眾多的學科中，從現(xiàn)有的資料看主要包括體育學、管理學、經(jīng)濟學、新聞與傳播學、文化學、藝術(shù)學、教育學、情報與文獻學等。特別讓人關(guān)注的是，從文獻資料看有部分體育賽事相關(guān)研究跨越了兩個甚至更多的學科，如管理學/經(jīng)濟學、心理學/管理學、新聞與傳播學/經(jīng)濟學等。究其原因主要是因為各學科對于體育賽事的關(guān)注點和研究點是不同的，總體上，體育賽事相關(guān)的問題涉及的學科領(lǐng)域比較寬廣，在眾多學科的結(jié)合和推動下，形成了一門交叉性的綜合性學科。

社會大發(fā)展，體育賽事繁榮，當然對其研究也逐漸受到各學科的重視，然而純粹的在體育范疇，或是用純粹的管理學、社會學單一方法對其研究，已經(jīng)不符合當前科學發(fā)展的路徑了。只有跨學科綜合、系統(tǒng)地研究體育賽事問題，才能夠全面、客觀地解決相關(guān)問題的有效途徑。由此可見，“全方位、多學科地綜合研究體育賽事問題”已成為了體育賽事科學研究的運思范式。

在廣泛借鑒其他科學分類標準及處理方式的基礎(chǔ)上，提出如下分類標準體系：

(1)以研究對象為標準，可分為以體育賽事理論為對象的學科和以體育賽事活動為對象的學科。筆者以理論為研究對象的選題，屬第一個層次。

(2)以體育賽事活動為對象的學科，進一步分類，屬第二層次內(nèi)容，此是在第一層分類基礎(chǔ)上進一步的細化。體育賽事學科的總體特征是由其理論性質(zhì)決定的，也就是說在運用其他學科的過程中形成的，因此形成機制則又反映在運用的不同方式上。

(3)在第二層次分類標準的基礎(chǔ)上，并同時以研究對象的性質(zhì)為標準來區(qū)分群。這是第三層次分類。

這樣，一種體育賽事科學分類的基本框架便初見端倪(見表1)。與此同時，各種體育賽事研究的主題也一并得到確立。

表1 體育賽事科學分類的基本框架探析

2.1.2體育賽事學科體系的結(jié)構(gòu)與特征構(gòu)想在體育賽事學科體系當中，有很多賽事學科之間彼此相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，從而逐漸形成了各種學科門類。各種不同類別的學科門類和其相關(guān)的賽事學科相結(jié)合，形成了賽事學科體系的結(jié)構(gòu)。這就逐漸涉及到“學科分類”的相關(guān)問題。“學科分類”和“科學分類”問題看似沒有書面區(qū)別，實則存在著根本性的區(qū)別。按照學科自身的性質(zhì)和研究的范圍不同，即理論性或應用性程度的差異，可以將當前已經(jīng)形成和正在形成階段的以及有待創(chuàng)建的分支或者邊緣分支學科劃分為理論體育賽事學、應用體育賽事學、專門體育賽事學、歷史體育賽事學和范疇體育賽事學五個部分。

(1)理論體育賽事學，屬于基礎(chǔ)理論層次，揭示的是體育賽事與其相關(guān)活動的內(nèi)在本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律。理論賽事學存在以下特點：一是具有抽象性和普遍性(理論性)；二是屬于體育賽事學的主導學科。總體上來看它是分支學科發(fā)展的基礎(chǔ)，同時也受到分支學科的促進發(fā)展。其分支主要有：體育賽事哲學、體育賽事科學、比較體育賽事學等。

(2)專門體育賽事學，屬于理論性或應用性層次，在整個層次上屬于中間層，主要運用社會科學、人文科學和系統(tǒng)科學相關(guān)理論和研究方法，挖掘體育賽事和社會發(fā)展的互動關(guān)系。專門體育賽事學具有抽象性和普遍性(理論性)特點，其分支主要有：體育賽事社會學(含體育賽事公關(guān)學)、體育賽事經(jīng)濟學、體育賽事文化和體育賽事法學等。

(3)應用體育賽事學，屬于應用基礎(chǔ)層次，是建立在體育賽事的創(chuàng)建和體育賽事的管理基礎(chǔ)上，并且逐步的細分化和專業(yè)化。此學科主要是在理論體育賽事學和專門體育賽事學的理論指導下，發(fā)展體育賽事的設(shè)計、管理、營銷、傳播、策劃、評論等。應用體育賽事學的特點是針對性和實踐性較強，其分支主要有:體育賽事管理學、體育賽事營銷學、體育賽事傳播學等。

(4)范疇體育賽事學，屬于實際應用層次。具體體現(xiàn)在兩個方面：一是界定體育賽事學的研究范疇，二是描述學科的研究對象。其分支主要有:大型體育賽事學、學校體育賽事學、群眾體育賽事學等。

(5)歷史體育賽事學。一個學科的發(fā)展不能僅從現(xiàn)有理論去發(fā)展，還需要追根溯源，整體上構(gòu)建其體系。它的主要特點是資料性和規(guī)律性較強。其分支主要有：體育賽事史學、體育賽事計量學等。

按照學科性質(zhì)與范圍不同，上文所述的五大體育賽事學內(nèi)容共同構(gòu)成了體育賽事學科體系的結(jié)構(gòu)，而每一個子體系又有若干個分支?？傮w呈現(xiàn)出類聚性、層次性、相關(guān)性和相對性等四個方面的特點。隨著社會的發(fā)展以及體育賽事審批政策的放開，體育賽事日益豐富，在發(fā)展中不斷發(fā)展的新的分支學科，均能在此結(jié)構(gòu)體系中找到自己的“位置”。結(jié)構(gòu)體系所呈現(xiàn)的這種擴展是良性的，對于體育賽事科學在橫向上和縱向上的發(fā)展都是有利的。

2.2 體育賽事學理論體系基本框架與學科發(fā)展展望

作為研究者應當明確，構(gòu)建體育賽事學的目的是為了能夠從整體上對體育賽事科學活動指引方向，揭示體育賽事的相關(guān)規(guī)律，為各類賽事活動提供理論支持，而不是僅僅反映當前的體育賽事學的發(fā)展現(xiàn)狀。依據(jù)對體育賽事領(lǐng)域的相關(guān)研究發(fā)展的狀況，同時借鑒其他相關(guān)的學科的劃分理論，筆者大膽的設(shè)想可以從三維矩陣構(gòu)建體育賽事學理論體系的基本框架(見圖1)。三個維度分別是：以體育賽事學分支學科與相鄰學科為學科維，以大型體育賽事、群眾體育賽事、民族體育賽事、學校體育賽事等及其關(guān)系為對象維，以體育賽事學的理論、應用和方法三個研究層次為研究維。

圖1體育賽事學理論體系的基本框架示意圖

依據(jù)構(gòu)建的三維體育賽事學理論體系，可具體從三個層面的二維平面對其進一步的分析。一是從“研究—對象”二維結(jié)構(gòu)，以體育賽事學的理論、應用和方法三個層次對大型體育賽事、群眾體育賽事、民族體育賽事、學校體育賽事等及其相互之間的關(guān)系(賽事生態(tài)問題)為對象開展研究；二是從“學科—對象”二維結(jié)構(gòu)，以體育賽事學、相鄰學科以及它們之間的交叉學科來研究大型體育賽事、群眾體育賽事、民族體育賽事、學校體育賽事等及其與經(jīng)濟、政治、文化、社會、自然之間的規(guī)律、政策和管理等；三是從“研究—學科”二維結(jié)構(gòu)，按照體育賽事學理論、應用、方法三個領(lǐng)域劃分體育賽事學的分支學科與相鄰學科基本歸屬的研究，或者反過來對體育賽事學及其相關(guān)學科的理論、應用和方法三個研究層次開展探討。

從相關(guān)的研究成果看，自2007年以來，關(guān)于我國的體育賽事學研究呈現(xiàn)出逐漸的創(chuàng)新發(fā)展勢頭。為使得這樣的研究勢頭得以繼續(xù)延續(xù)，必須從宏觀上對于體育賽事學進行學科建設(shè)和布局，借鑒國外發(fā)達國家相關(guān)的成果，建議沒有體育專業(yè)的相關(guān)高等院校開設(shè)相關(guān)課程，甚至增加相關(guān)碩士和博士的培養(yǎng)。此外，為了促進我國體育賽事學的學科發(fā)展，我們必須建立體育賽事學與相鄰學科開展跨學科研究的學術(shù)團隊，大力推進體育賽事學的國際交流與合作。

3 結(jié)語

在“體育賽事學”這一概念被正式提出之際，對其理解和認識應隨著社會的發(fā)展不斷更新。在社會、文化和經(jīng)濟大融合的年代，體育賽事的價值更多地體現(xiàn)在其文化和產(chǎn)業(yè)的價值，隨之其內(nèi)涵也必然發(fā)生了變化。筆者對體育賽事學理論體系與體育賽事學科發(fā)展進行了拋磚引玉，提出了“學科—研究—對象”三維動態(tài)結(jié)構(gòu)的體育賽事學基本框架理論體系，提出并剖析了體育賽事科學分類的標準與框架體育賽事學科體系的結(jié)構(gòu)與特征、體育賽事學科體系的五個序列?！叭轿弧⒍鄬W科綜合研究體育賽事問題”已經(jīng)成為了體育賽事學研究的運思范式。

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