有準備地建構(gòu)模型
2016-01-31 20:44趙紅婷
小學教學參考(數(shù)學) 2016年1期
趙紅婷
[摘 要]建模教學，對學生數(shù)學素養(yǎng)的形成具有重要意義。在學生參與準備教學資源后，教師再引領(lǐng)其經(jīng)歷一個由繁趨簡的建模過程，這樣不但可以找尋數(shù)學知識的生長點，亦能促使學生有準備地建構(gòu)數(shù)學模型。
[關(guān)鍵詞]備學 建模
[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）01-005
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