張崇峰
云南師范大學(xué),云南 昆明 650092
?
先秦法家思想對當(dāng)代依法治國的啟示
張崇峰
云南師范大學(xué),云南昆明650092
中華文化博大精深,是一筆寶貴的精神財富。先秦法家思想是中華傳統(tǒng)文化中一個特殊的組成部分,它于戰(zhàn)國時期問世后不久便被秦國所用并迅速發(fā)展,其治國理政思想得以付諸實(shí)踐,其優(yōu)點(diǎn)與不足都十分明顯。我國十八屆四中全會將依法治國提升到了一個新的高度,而先秦法家思想雖存在一些不合理消極的成分,但一些積極的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)至今仍具有寶貴的價值,對我國加快推進(jìn)建設(shè)法治國家,全面貫徹落實(shí)依法治國有著重要的啟示作用。
法家;依法治國;啟示
先秦法家思想自誕生之初便以其毫不含糊的社會政治主張影響了戰(zhàn)國時代的歷史進(jìn)程,雖然有些觀點(diǎn)顯得偏頗,但不論是其思想的積極方面還是消極方面,都有著啟發(fā)人思想之處。我國自十八屆四中全會之后,加快建設(shè)法治國家迫在眉睫,法家思想的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對建設(shè)法治國家,貫徹落實(shí)依法治國有重要啟示。如秦國在執(zhí)行以法為教的力度之上頗為成功,對當(dāng)今依法治國中存在的一些問題如有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)等問題有啟示作用。又如在法治的目的上,法家思想在于維護(hù)少數(shù)地主階級的統(tǒng)治利益,而今日我國依法治國在于維護(hù)人民的利益,實(shí)現(xiàn)人人平等享有同等的權(quán)益,在這一點(diǎn)上對比法家的實(shí)踐有著警示作用??偠灾?,先秦法家思想的理論與實(shí)踐的利弊之處都值得引起我們的注意和借鑒。本文采用文獻(xiàn)研究法、定性研究法、理論與實(shí)際相結(jié)合等方法,通過對比先秦法家思想的理論與實(shí)踐和當(dāng)前中國法治建設(shè)中存在的問題,借鑒其有益的一面,防范一些法治建設(shè)誤區(qū),得出自己的結(jié)論。研究的主要內(nèi)容圍繞法治的目的和法律的執(zhí)行上展開??照?wù)`國,實(shí)干興邦,在全面建設(shè)法治社會的道路上,只有讓政策正確的執(zhí)行,才能服務(wù)人民和社會。
(一)先秦法家思想內(nèi)容簡介
法家是戰(zhàn)國時期重要的學(xué)派之一,這一學(xué)派以其毫不含糊的政治主張影響了戰(zhàn)國時代的歷史進(jìn)程,歷來被視為先秦諸家中最重視法律的一派,其價值觀念和治國主張具有豐富的內(nèi)容和時代特征。法家的思想作為一個比較系統(tǒng)的體系,具體來說分為三個方向:商鞅重“法”,慎到重“勢”,申不害重“術(shù)”,韓非總其大成;商鞅以《法經(jīng)》為藍(lán)本,吸取各國變法實(shí)踐,在強(qiáng)調(diào)法治的基礎(chǔ)上,把“法”的領(lǐng)域推廣開來,建立了一套符合地主階級利益的治國之術(shù)。商鞅可以說是法家思想的主要奠基人之一,確立了法家學(xué)說在秦國的統(tǒng)治地位。慎到在法家關(guān)于如何實(shí)行法治的問題是提出了“勢治”說,慎到認(rèn)為君主有“勢”,才能“令行禁止”,君臣之間要看權(quán)勢的大小。而申不害把法家的“法治”和道家的“君人南面之術(shù)”相結(jié)合,成為法家“術(shù)治”派的主要代表,他認(rèn)為君主必須掌握一套駕馭臣下的“術(shù)”,才能事半功倍,確保臣下忠于職守。最后韓非學(xué)習(xí)法家各派,融商鞅的“法”、申不害的“術(shù)”、慎到的“勢”為一體。提出了以法為本,法、術(shù)、勢相結(jié)合的思想,建立了較為完備的法治理論體系,以“性惡論”為基礎(chǔ),實(shí)施了諸如禁“二心之學(xué)”、“以法為教、以吏為師”等政策,是法家思想的集大成者。
(二)先秦法家思想評價
先秦法家思想是在一個特定的歷史時期產(chǎn)生的,它的一系列主張都是根據(jù)當(dāng)時形勢發(fā)展所提出的。不可否認(rèn),當(dāng)時秦國在法家思想的統(tǒng)治下迅速壯大,統(tǒng)一六國建立了秦朝,法家在管理國家加強(qiáng)君主統(tǒng)治方面有著積極的貢獻(xiàn),但也正是因?yàn)榉业慕y(tǒng)治,一味強(qiáng)調(diào)君主專制,忽視民心,導(dǎo)致民怨沸騰,秦朝最終只經(jīng)歷了幾十年便滅亡。法家思想在這一實(shí)踐中,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都很明顯的得到了體現(xiàn),首先,法家強(qiáng)調(diào)法治一切行為以法律為準(zhǔn)繩,使得國家政令一旦發(fā)布就能得到切實(shí)的貫徹執(zhí)行,執(zhí)行力度很大。第二,法家強(qiáng)調(diào)“以法為教、以吏為師”,在法律的普及上做的非常成功,即使市井小民也懂得國家法律。然而,法家思想的缺點(diǎn)也很明顯,它強(qiáng)調(diào)法治,但法治的出發(fā)點(diǎn)是統(tǒng)治者封建君主,法律的制定實(shí)行也是建立在君主的意志上。這就決定了君主是站在與人們相對立的一面上的,這樣的統(tǒng)治注定無法長久。最后,法家思想禁止“二心之學(xué)”,禁止人們學(xué)習(xí)除法家思想之外的思想,禁錮了人民的思想,限制人的正常發(fā)展,這樣的做法也是不正確的。
我國自十八屆四中全會之后,進(jìn)入全面推行依法治國建設(shè)法治國家的階段。當(dāng)前依法治國進(jìn)展很快,但也存在不少問題。主要表現(xiàn)在兩個方面,一:法律的執(zhí)行力度不夠;表現(xiàn)在各方面的有法不依,執(zhí)法不嚴(yán)等問題,在法律的執(zhí)行上添加個人的主觀意志,謀取個人私利。此外,有的地方執(zhí)法機(jī)關(guān)法律意識淡薄,工作態(tài)度松散,遇到違法事件選擇漠視沒有及時進(jìn)行懲治。二:法治目的上嚴(yán)重扭曲;作為一個人民民主專政的社會主義國家,法治的目的是為人民服務(wù),但有的人利用法律以權(quán)謀私,利用自己掌握的權(quán)利貪污腐敗。更有甚者利用法律欺壓百姓,錯誤執(zhí)行國家法律。這些都是當(dāng)前依法治國中存在的問題,亟需解決。
(一)加強(qiáng)依法治國的執(zhí)行力度首先,在法律的普及力度上需要加強(qiáng),加大普法活動的宣傳力度,利用互聯(lián)網(wǎng)媒體以及社會公益組織的力量進(jìn)行宣傳,使人人懂法知法。這也是防范犯罪事件的一個重要措施,尤其是青少年群體,近年來青少年犯罪事件呈上升態(tài)勢,其中相當(dāng)一部分法律意識淡薄不知道自己犯下了什么法。另外是山區(qū)和農(nóng)村等發(fā)展較為落后的地區(qū),包括買賣兒童毒品交易等行為多發(fā),在這些地區(qū)更需要國家加強(qiáng)法律宣傳打擊違法犯罪行為。其次,在法律的執(zhí)行力度需要加強(qiáng),國家公檢法機(jī)關(guān),要加強(qiáng)崗前培訓(xùn),做到堅決執(zhí)行國家相關(guān)法律法規(guī),懲治犯罪事件。在法律的執(zhí)行過程中做到嚴(yán)格執(zhí)法,杜絕有法不依、執(zhí)法不嚴(yán),甚至是釣魚執(zhí)法等行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),要堅決查處絕不姑息。
(二)明確法治目的
我國實(shí)行依法治國的本質(zhì)是崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活中的權(quán)威,徹底否定人治,確立法大于人、法高于權(quán)的原則,使社會主義民主制度和法律不受個人意志的影響。而依法治國的根本目的是保障人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)利,維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位,依法治國是一切國家機(jī)關(guān)必須遵循的基本原則。當(dāng)前我國有些地方執(zhí)法機(jī)關(guān)利用權(quán)利謀其個人私利,把法律當(dāng)作賺錢的工具,進(jìn)行賣官鬻爵的違法活動,并以權(quán)力為倚仗,凌駕于人民之上,徹底扭曲了法治的目的。對于這一行為,不僅要進(jìn)行嚴(yán)格懲治,更重要的是使各級執(zhí)法人員深入領(lǐng)會法治的根本目的。此外,在法治目的這一個方面,我們要以先秦法家的實(shí)踐行為引以為戒,首先我們是一個社會主義人民民主專政國家,權(quán)來自人民,要用于人民,更要服務(wù)好人民,不論是法律的制定還是執(zhí)行,出發(fā)點(diǎn)都是人民,而非統(tǒng)治者,這不僅關(guān)乎我們國家的長治久安,更關(guān)乎人民的切身利益是否能夠得到保障!最后,依法治國并不等于束縛人民,反而是要真正的維護(hù)人民的權(quán)力,思想自由同樣是人民的一個權(quán)力,只要不進(jìn)行反黨反國家的宣傳,人民的思想自由是得到國家法律的保護(hù)的。只有一個胸懷開闊能夠做到包容不同思想的政黨和國家,才能贏得人民的信任和支持。
[1]徐祥民.法家的法律思想研究[D].中國政法大學(xué),2000.
[2]楊瓊.法家“法制”理論研究[D].鄭州大學(xué),2007.
[3]李安適.先秦法家法制思想研究[D].新疆大學(xué),2011.
[4]鄭杰明.法家的法觀念解析[D].湘潭大學(xué),2008.
[5]張亞娥.法家法治思想的現(xiàn)代價值及其評價[D].電子科技大學(xué),2008.
D909.2;D920.0
A
2095-4379-(2016)30-0105-02
張崇峰(1991-),男,河南駐馬店人,云南師范大學(xué),碩士在讀,研究方向:小學(xué)教育。