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      影視表演教育中的聲樂教學(xué)

      2016-02-02 16:28:57付方華
      北方音樂 2016年6期
      關(guān)鍵詞:影視表演聲樂教學(xué)作用

      付方華

      (大連藝術(shù)學(xué)院影視學(xué)院,遼寧 大連 116600)

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      影視表演教育中的聲樂教學(xué)

      付方華

      (大連藝術(shù)學(xué)院影視學(xué)院,遼寧 大連 116600)

      【摘要】影視藝術(shù)作為一種綜合性的藝術(shù)形式,就要求影視演員具備全方面的藝術(shù)素養(yǎng),其中音樂素養(yǎng)又顯得尤為重要。通過多年的教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)出音樂在影視表演中起到了潛移默化的作用,和其他相似的藝術(shù)形式一樣,都能夠把人們的情感和各種夙愿表現(xiàn)出來。此外,它是一種非常好的渲染生活色彩和帶動觀眾情緒的藝術(shù)手段。雖然其他如戲曲、影室等藝術(shù)形式都有相對的藝術(shù)特點(diǎn),但為了提升表現(xiàn)效果,都要借助音樂的特殊力量。所以影視表演教育中聲樂教育就顯得尤為重要。

      【關(guān)鍵詞】影視表演;聲樂教學(xué);作用

      一、音樂在影視藝術(shù)中的作用

      在電影藝術(shù)中,用音樂獨(dú)特的表現(xiàn)形式來代替其他諸如解說詞等方式,會得到更好的效果。比如在氣勢磅礴的場面時(shí),用解說詞就得不到想要的效果,相反還會把降低場面的震撼效果。再比如,電影中要表現(xiàn)人物的精神狀態(tài)、內(nèi)心活動或表現(xiàn)突發(fā)的事件,緊張、恐怖、激烈的場面,或?qū)拔锏拿枥L,或加強(qiáng)對影片中悲歡離合等情節(jié)的渲染等等,音樂要比其他形式更能使影視作品的表達(dá)效果展現(xiàn)出來。隨著時(shí)代的發(fā)展,影視演員如今也逐漸認(rèn)識到了全面發(fā)展的重要性,聲樂藝術(shù)對增強(qiáng)音樂語言的基本功,提高對作品的理解力、感受力及表達(dá)能力,提高音樂素養(yǎng)等都具有非常重要的作用。另外,聲樂又是一切音樂形式的基礎(chǔ),是曲調(diào)、歌詞、旋律及語言的結(jié)合。它更接近于生活,更能準(zhǔn)確生動地塑造人物形象和表達(dá)各種情感,更能確切地、生動地塑造人物形象和表達(dá)各種情感,所以,音樂、聲樂在電影藝術(shù)形式中占有相當(dāng)重要的地位。

      二、聲樂課訓(xùn)練的必要性

      專業(yè)的歌唱者在聲樂訓(xùn)練方面,特別是聲音的造型上,都具有較高的要求。要保證聲音的洪亮、音質(zhì)的純正和音色的優(yōu)美,喉頭穩(wěn)定以及對氣息的控制等等,通過共鳴唱法提升歌唱效果。電影演員則比較特殊,因?qū)I(yè)性質(zhì)不同,所以和專業(yè)的歌唱聲樂訓(xùn)練有所差異,在聲樂的訓(xùn)練目標(biāo)和要求程度上都不太一樣。

      影視專業(yè)中的聲樂訓(xùn)練除了具有的表演專業(yè)特性外,還兼有聲樂專業(yè)的共性。所以,在教學(xué)實(shí)踐中,要盡量做到因材施教、由淺入深、循序漸進(jìn)。注重課程的合理安排,具體課程內(nèi)容包括聲樂個(gè)別課、聲樂排練課、聲樂理論課和選修鋼琴課等等。不斷加強(qiáng)聲樂理論和技巧方面的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。使學(xué)生能夠在聲樂課程中掌握科學(xué)的發(fā)聲方法、提升自身音樂素養(yǎng)。通過對身體各個(gè)發(fā)聲器官的控制與養(yǎng)成正確的呼吸方法,使之發(fā)出的聲音有共鳴,有剛有柔。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己對作品的理解能力。

      國外的一些影視作品中,為了追求作品的真實(shí)感,基本采用演員自身進(jìn)行歌唱配音,如《音樂之聲》、《翠堤春曉》等。而國內(nèi)的影視作品卻比較偏向于用歌唱家來進(jìn)行配音配唱工作,即使這些工作做得十分相似,可依然不能代替演員來配音配唱的實(shí)際效果和真實(shí)感,顯得非常不自然甚至格格不入。我們經(jīng)常會在眾多影視作品中發(fā)現(xiàn)很多不同演員的聲音是一個(gè)人的,源于都用相同的歌唱家配唱,這種做法破壞了藝術(shù)的完整性。藝術(shù)來源于生活,所以盡量采用有歌唱能力的演員來進(jìn)行影視作品的演唱工作,才能把作品展現(xiàn)的更為真實(shí)、形象和自然。

      三、聲樂教學(xué)對學(xué)生聽覺能力的培養(yǎng)

      影視演員的聽覺能力是保證演員歌唱的重要因素。學(xué)生要進(jìn)行聲樂藝術(shù)中的聽覺訓(xùn)練,如培養(yǎng)音準(zhǔn)、旋律和節(jié)奏,在此之外,還要培養(yǎng)內(nèi)心的聽覺,內(nèi)心聽覺的完成要借助于自身對作品節(jié)奏、色調(diào)和色彩等變化的感知。在基本掌握了內(nèi)心歌唱方法之后,還要不斷體會聽覺與視覺的配合,在腦海中不斷地形成所要描述的場景,把內(nèi)心的情感與演出畫面是相融合,使內(nèi)心的聽覺和視覺有機(jī)結(jié)合,使演繹的人物形象更加逼真,貼合實(shí)際,更好地體現(xiàn)出藝術(shù)的真實(shí)感。此外,演員在外形與內(nèi)心體會的相互協(xié)調(diào)也至關(guān)重要。要積極豐富自己的音樂語言表現(xiàn)手段,拓寬自己的內(nèi)心感受,把生活經(jīng)驗(yàn)與閱歷融合到歌唱的表演藝術(shù)中來。以內(nèi)心感受為基礎(chǔ),強(qiáng)化對旋律起伏、節(jié)奏變化和強(qiáng)調(diào)對比等的控制。

      在歌唱過程中,也要意對歌唱狀態(tài)的把控,包括口型、眼神以及動作等,不可矯揉造作,又不要平淡松懈,應(yīng)樸實(shí)自然,有歌唱藝術(shù)的真實(shí)感。在現(xiàn)階段,對電影電視中演員歌唱都是通過錄音來實(shí)現(xiàn)的,所以演員對錄音設(shè)備的特性要有所了解,以便于更好的掌控聲音的變化規(guī)律。

      影視演員在加強(qiáng)聲樂方面的練習(xí)后,可以有效地提高對聲音的運(yùn)用能力,通過對聲音的控制來更好地完成影視作品中的各種相關(guān)工作。在聲樂訓(xùn)練上,本著以真聲為基礎(chǔ),著重于真假混合的訓(xùn)練,使音域擴(kuò)展開,這樣不但可以進(jìn)行三個(gè)聲區(qū)的訓(xùn)練,又能加強(qiáng)聲區(qū)的變化與銜接及強(qiáng)弱變化的訓(xùn)練,使聲音有彈性、圓潤、自如,這有利于電影歌唱以及達(dá)到聲音形象的塑造。

      參考文獻(xiàn)

      [1]王清金.小議影視表演教育中的聲樂教學(xué)[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2010(25):147-147.

      [2]梁晶.影視表演專業(yè)聲樂教學(xué)的新思路[J].藝術(shù)教育, 2007(7):101-101.

      [3]毛娟.影視表演專業(yè)聲樂教學(xué)課創(chuàng)新模式的探討[J].電影文學(xué),2008(13):120-121.

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