三維哨片建模在雙簧管演奏教學中的應(yīng)用探討

路蔓蔓

（東北農(nóng)業(yè)大學，黑龍江 哈爾濱 150036）

三維哨片建模在雙簧管演奏教學中的應(yīng)用探討

路蔓蔓

（東北農(nóng)業(yè)大學，黑龍江 哈爾濱 150036）

雙簧管是一種音色優(yōu)美的樂器，在交響樂團中具有定音器的作用，在演奏樂隊中有種重要位置。雙簧管的哨片是其能夠吹奏純正的音色中的重要部分，其修繕與制作也是教學中需要注意的問題。由于哨片本身較小且需要精密的制作，其內(nèi)部的各區(qū)域劃分與其功能的教學也較為復(fù)雜，因而大部分雙簧管演奏教學難以有效完整的進行。通過三維軟件將哨片建模，設(shè)計完善的教學方案，能夠有效的將哨片的各項功能作用，分解講習，從而提高了對于雙簧管演奏教學的效果。

三維軟件；三維哨片建模；雙簧管演奏；教學

雙簧管在交響樂隊中的作用極為重要，其主要組成是兩片簧片結(jié)構(gòu)的哨子，從而在吹奏時發(fā)出的聲音。為了能使雙簧管演奏教學取得更好的效果，需要將哨片中的各個細小、關(guān)鍵的部位通過分區(qū)、拆分進行教學，而普通的辦法難以讓學生直觀的了解教學內(nèi)容，這便需要利用三維軟件Maya進行教學。通過Maya能夠?qū)⑸谄?，設(shè)計出合適的講學教案，從而將哨片中的各個區(qū)域及功能有效的拆解開來，便于進行直觀的教學，不但能夠取得良好的教學效果，更能節(jié)省雙簧管學習成本，取得更經(jīng)濟的教學。

一、雙簧管教學中應(yīng)用三維技術(shù)的意義及三維教學計劃

（一）雙簧管教學中應(yīng)用三維技術(shù)的意義

雙簧管演奏教學中哨片的教學是最為重要的部分，也是麻煩的內(nèi)容。由于哨片本身較小，普通的教學中難以將其各個區(qū)域完整的講析清楚，且部分部位也難以通過實物展示明白，哨片本身也較為昂貴，在雙簧管演奏教學中應(yīng)用實物展示教學也大大提高了教學成本。為了讓學生更加直觀的學習到哨片的制作、修繕、振動原理等內(nèi)容，需要通過三維軟件Maya制作相應(yīng)的3D模型，將三維哨片建模后能夠通過放大模型讓學生更清晰的了解哨片的分區(qū)、功能、內(nèi)容。同時能夠?qū)⒔ê玫哪Ｐ椭谱鞒梢曨l，并加入相應(yīng)的哨片發(fā)聲情況，制作成相應(yīng)的教案，應(yīng)用于雙簧管哨片教學中，能讓學生更容易接受教學內(nèi)容，不但能夠提高教學效果，也能降低哨片損耗，節(jié)省教學成本。

（二）雙簧管教學中三維哨片教學計劃

為保證學生能更好的學習雙簧管樂器，首先需要讓學生了解哨片的結(jié)構(gòu)內(nèi)容，一般購買實物教學較為耗費成本且也不易于學生直觀了解。我們通過可通過Maya軟件將哨片制作成三維模型，且能夠?qū)⑸谄糯蟆⒎D(zhuǎn)，同時模型中也能展示哨片的優(yōu)劣及其符合標準的情況，并利用Flash軟件制作互動效果，利用ActionScript軟件進行語言編程，Cool Edit則可剪輯教學中所用的音頻文件，進行了初步教學計劃的設(shè)計。

為了保證教學中哨片種類豐富，能夠完整全面的闡述哨片的功能，我們需要進行詳細設(shè)計。在利用Maya軟件建模時設(shè)計的模型要有不同規(guī)格的底座、蘆葦、顏色，對蘆葦?shù)拈L度、不同風口等的哨片都應(yīng)設(shè)計相應(yīng)的模型可以展示，從而使得教學更加方便全面。在進行哨片教學時需采用Cool Edit編輯哨片的聲音，能夠?qū)㈦p簧管哨片的音色、實際音高等進行聲音展示，并將可能影響音樂的問題展示分析。同時需要將模型與音頻結(jié)合使用，能夠在進行視頻展示時搭配音樂或相應(yīng)的聲音，從而能讓學生直觀的感受哨片的各方面功能、分區(qū)，當學生實際制作及修繕哨片時能更好的進行。

當設(shè)計方案完成后便收集相關(guān)的素材進行實際建模教學，主要是收集不同的哨片形狀、顏色等，利用Maya軟件將其細節(jié)部分建模。將哨片發(fā)出的聲音、哨片優(yōu)劣不同發(fā)出不同音色、不易發(fā)聲的哨片發(fā)出的聲音等先將其錄音保存，之后采用Cool Edit軟件修剪相關(guān)的音頻，從而讓便于讓學生直觀的了解哨片的各類發(fā)聲狀況及內(nèi)部功能。將Maya制作出三維模型展示錄制視頻后通過相關(guān)的視頻軟件進行編輯，將其與相關(guān)的音頻整合制作，從而得到完整的教案，且能夠?qū)⒏黝愇淖指袷降燃尤肫渲?，標識相應(yīng)的重難點部分，便于教學中提醒學生。

二、三維哨片建模在雙簧管演奏教學中的應(yīng)用

（一）修繕發(fā)音部

由于哨片的發(fā)音部是雙簧管樂器中的重要部分，當其出現(xiàn)問題后的修繕也是極為重要的，需要學生明確了解，但因其發(fā)音部叫細小，普通的降解是較為困難的。采用三維哨片建模的方式能夠?qū)⑸谄陌l(fā)音部位放大，便于將該部位的各項功能作用及修繕方式進行詳細標注，從而有利于講學講解。

（二）展示蘆葦對雙簧管哨片音色的影響

由于普通的教學中相應(yīng)展示各類哨片的發(fā)聲狀況需要耗費大量的教學材料費用，而若要控制成本又無法讓學生全面的了解不同規(guī)格的蘆葦對哨片音色的影響，因而采用三維軟件將不同規(guī)格的哨片建模后能夠方便學生對比了解，更加形象生動，又節(jié)省了教學成本。

（三）講解哨片氣密性

采用普通的圖片降解無法讓學生直觀了解哨片的氣密性，而通過三維建模后講解哨片蘆葦?shù)慕Y(jié)合部位、殘次品縫隙等狀態(tài)，學生能夠直接了解哨片氣密性不同對雙簧管音色的而影響，從而在選購更優(yōu)質(zhì)的哨片，有縫隙的哨片不予采用。

三、結(jié)語

雙簧管哨片對其演奏音色的有著重要作用，在進行雙簧管演奏教學時必須保證學生了解哨片的功能、分區(qū)，從而能夠讓學生自己制作或修繕哨片。通過三維哨片建模不但使學生有效的觀察了解其各項內(nèi)容，進而提升其哨片的制作與修繕能力，提高學生的雙簧管學習能力。■

［1］ 林劍.三維哨片建模在雙簧管演奏教學中的應(yīng)用［D］.華南理工大學，2014.

［2］ 龍秦.論雙簧管簧片的類型、制作及其與演奏實踐的關(guān)系［D］.上海音樂學院，2005.

［3］ 朱迪.論增設(shè)雙簧管哨片設(shè)計制作課程的必要性［J］.樂器，2013，08：45-47.