淺談學(xué)校業(yè)余管樂團(tuán)組織與訓(xùn)練

李 飛

（楚雄師范學(xué)院，云南 楚雄 675000）

淺談學(xué)校業(yè)余管樂團(tuán)組織與訓(xùn)練

李 飛

（楚雄師范學(xué)院，云南 楚雄 675000）

近年來，我國(guó)的音樂教育事業(yè)得到了空前的發(fā)展，為豐富學(xué)生校園文化生活，促進(jìn)高校學(xué)生美育、智育的全面發(fā)展，各類高校及中小學(xué)積極組織業(yè)余合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、管樂團(tuán)等課外文藝團(tuán)體。其中管樂團(tuán)的演奏以聲音宏亮，氣勢(shì)磅礴的優(yōu)勢(shì)受到大多數(shù)學(xué)校的青睞，逐漸成為彰顯校園文化的主要形式，塑造學(xué)校形象的重要品牌。于是紛紛不惜重金紛紛購(gòu)置樂器、制作服裝、聘請(qǐng)教師組建管樂團(tuán)進(jìn)行訓(xùn)練。然而，大多數(shù)管樂團(tuán)由于管理組織水平不高、訓(xùn)練方法不夠科學(xué)，組建后遲遲不能步入正軌，不僅達(dá)不到預(yù)期的訓(xùn)練和演奏水平，甚至出現(xiàn)轉(zhuǎn)變?yōu)榛螆F(tuán)隊(duì)，最終半途而廢的現(xiàn)象。筆者結(jié)合自己多年高校業(yè)余管樂團(tuán)的組織管理及訓(xùn)練、指揮的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)明闡述了學(xué)校業(yè)余管樂團(tuán)的訓(xùn)練與組織的方法，旨在加強(qiáng)與同行探討，謀求更加科學(xué)、規(guī)范而行之有效的管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己組織與管理學(xué)校管樂團(tuán)的水平和能力。

業(yè)余管樂團(tuán)；訓(xùn)練；組織管理；注意事項(xiàng)

由于管樂合奏具有音響豐富、音域?qū)拸V、表現(xiàn)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，是一門雅俗共賞的藝術(shù)表現(xiàn)形式，同時(shí)也是學(xué)校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要手段，由于易于組織、訓(xùn)練成效快的特點(diǎn)，很多學(xué)校為了滿足豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，促進(jìn)學(xué)生智育、美育發(fā)展的需要，紛紛成立了各類規(guī)模不等的管樂團(tuán)。

不可否認(rèn)，管樂團(tuán)的組建有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，提升學(xué)習(xí)生活品味，作為一種用高雅藝術(shù)培育學(xué)生綜合素質(zhì)的課外藝術(shù)團(tuán)體，在學(xué)生中具有較大的吸引力。然而，組建管樂團(tuán)同樣面臨經(jīng)費(fèi)投入較大、團(tuán)員甄選嚴(yán)格、訓(xùn)練科學(xué)合理的特點(diǎn)，目前多數(shù)學(xué)校在開展訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)，未能充分考慮上述問題，導(dǎo)致組織與訓(xùn)練方法不當(dāng)，一直無法提高演奏水平，最終不得不偃旗息鼓、半途而廢的居多。如何解決這些問題，將業(yè)余管樂團(tuán)隊(duì)帶入科學(xué)訓(xùn)練的軌道，真正有效發(fā)揮管樂演奏的美育作用。根據(jù)多年帶團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該從以下的幾方面問題進(jìn)行綜合考慮：

一、合理配置樂器

組建一支管樂團(tuán)，首先要考慮的就是樂器配置問題。樂器主要包括三大部分：1、木管樂(短笛、單簧管、巴松管、長(zhǎng)笛、雙簧管、薩克斯等)，2、銅管樂（小號(hào)、大號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、短號(hào)、圓號(hào)、次中音號(hào)等），3、打擊樂（大軍鼓、小軍鼓、定音鼓、軍鈸、三角鐵、雙響筒等）。當(dāng)今的樂器市場(chǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜、魚目混珠的樂器比比皆是，所以最好在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行選擇品牌和數(shù)量，要通過不同廠家、不同規(guī)格型號(hào)的樂器的性能進(jìn)行對(duì)比，充分對(duì)音色、音準(zhǔn)、質(zhì)量、維護(hù)等方面都應(yīng)該有深入的認(rèn)識(shí)和了解后再?zèng)Q定購(gòu)買。組建管樂團(tuán)初期，關(guān)鍵是對(duì)樂器的種類和數(shù)量進(jìn)行合理化的配置，要根據(jù)參與人數(shù)的不同和學(xué)校自身的條件以及按照聲部平衡的關(guān)系科學(xué)配備，不能隨意盲目地采購(gòu)，以避免因聲部配置不當(dāng)而對(duì)演奏效果帶來影響，最終形成開支大額經(jīng)費(fèi)但又難以達(dá)到應(yīng)有效果的尷尬局面，造成了不必要的浪費(fèi)和損失。

二、嚴(yán)格甄選團(tuán)員

確定好編制后，甄選團(tuán)員是樂團(tuán)組織中極為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，因?yàn)閳F(tuán)員的條件和素養(yǎng)決定了管樂團(tuán)演奏水準(zhǔn)的高低，所以團(tuán)員的選拔工作一定要在有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。興趣是第一老師，挑選團(tuán)員一般首先考慮學(xué)生是否真正喜歡管樂而且能能堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練。因?yàn)楣軜酚?xùn)練不是一日之功，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練才能出成效，僅憑一時(shí)高興的一些所謂音樂愛好者非但不能一如既往堅(jiān)持訓(xùn)練，還會(huì)破壞團(tuán)隊(duì)紀(jì)律、動(dòng)搖樂團(tuán)團(tuán)員軍心。其次還要嚴(yán)格考核團(tuán)員是否具備一定的音樂素質(zhì)，類似合唱團(tuán)、樂團(tuán)這種特殊的學(xué)生文藝團(tuán)體如果基本條件都不達(dá)標(biāo)的話，根本無法保證樂團(tuán)的演奏水平。所以確定團(tuán)員之前最好進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，比如識(shí)譜能力、音準(zhǔn)、節(jié)奏感等問題都是考核的重要因素。確定好團(tuán)員后分配聲部時(shí)還要充分考慮團(tuán)員的生理?xiàng)l件，包括嘴唇的厚薄程度、牙齒是否整齊、手指的靈活以及身高、臂長(zhǎng)等等因素都需要進(jìn)行合理科學(xué)的安排。當(dāng)然，人員確定后也不可能是一層不變，在訓(xùn)練的初期階段還要慎密觀察，研究初步的安排是否合理，團(tuán)員是否能適應(yīng)本聲部的演奏，若有問題要對(duì)個(gè)別團(tuán)員進(jìn)行聲部適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以確保各盡所長(zhǎng)。實(shí)踐證明，抓好以上環(huán)節(jié)將會(huì)在訓(xùn)練中起事半功倍的效果。

三、精心組織管理

學(xué)校管樂團(tuán)一旦成立，組織管理水平和訓(xùn)練制度的制定就顯得非常重要。一支高水準(zhǔn)的樂團(tuán)一定具有嚴(yán)明的紀(jì)律和良好的團(tuán)體意識(shí)，在樂團(tuán)的組織訓(xùn)練中必須用嚴(yán)格的管理制度來約束和激勵(lì)每個(gè)團(tuán)員，對(duì)于業(yè)余團(tuán)隊(duì)尤其重要，要確保訓(xùn)練的連續(xù)性和持續(xù)性，三天打魚兩天曬網(wǎng)不可能提高訓(xùn)練和演奏能力。平時(shí)要注意調(diào)動(dòng)和培養(yǎng)每個(gè)隊(duì)員的積極性和自覺性，爭(zhēng)取業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持不懈地進(jìn)行練習(xí)，訓(xùn)練內(nèi)容講究循序漸進(jìn)、任務(wù)有布置、有考核，不能放任自流，要制定定期的技術(shù)考核以及必要的獎(jiǎng)懲制度等等，這些措施都是使每個(gè)隊(duì)員都能做到自覺遵守紀(jì)律并刻苦投入訓(xùn)練，使團(tuán)隊(duì)有一個(gè)好學(xué)上進(jìn)、集體榮譽(yù)感極強(qiáng)等良好風(fēng)氣等行之有效的手段。

四、強(qiáng)化基本訓(xùn)練

基本功訓(xùn)練是樂團(tuán)訓(xùn)練最值得關(guān)注的問題，剛剛成立的樂團(tuán)更要加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練?；竟Φ挠?xùn)練要注重以下幾個(gè)方面：1、吐音、長(zhǎng)音訓(xùn)練：這些基本功練習(xí)是每日不可缺少的必備練習(xí)，吐音（包括單吐、雙吐、三吐等）練習(xí)則是管樂演奏基本功練習(xí)中最重要的一個(gè)內(nèi)容，必須運(yùn)用科學(xué)的訓(xùn)練方法和堅(jiān)持不懈的努力才能完成很多樂譜中的吐音演奏要求。而長(zhǎng)音練習(xí)能提高演奏者嘴部肌肉的持久耐力和氣息的控制能力。2、基本音階練習(xí)：熟練掌握各調(diào)音階的指法（把位）后才能嫻熟地演奏不同調(diào)性的樂曲。在訓(xùn)練音階時(shí)應(yīng)結(jié)合音程及琵音的練習(xí)，這些練習(xí)將會(huì)使團(tuán)員逐步達(dá)到對(duì)樂器運(yùn)用自如的狀態(tài)。3、還要適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合不同聲部和個(gè)人特定的基本功練習(xí)和練習(xí)曲。在訓(xùn)練中，聲部獨(dú)立的演奏訓(xùn)練是十分重要的，因?yàn)槁暡康难葑嗨街苯記Q定了合奏的效果，所以每次訓(xùn)練前必須要注意檢查各聲部的音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確性和熟練程度等問題，做到每個(gè)聲部的整齊化一，從而使整個(gè)樂團(tuán)的水平提高得更快。另外，培訓(xùn)教師還要通過示范和講解，使學(xué)生理解并熟悉自己的樂器音色、音量等性能以及該樂器的基本演奏方法，并進(jìn)行其他技能技巧的訓(xùn)練。4、合奏訓(xùn)練。合奏是樂團(tuán)基本功訓(xùn)練的最終目的，主要是對(duì)樂曲進(jìn)行各種藝術(shù)處理的練習(xí)，比如速度的對(duì)比、音量的對(duì)比、音色的對(duì)比、調(diào)式調(diào)性的對(duì)比、音樂主題的比比等等。合奏訓(xùn)練中的聲部和諧統(tǒng)一是一個(gè)很重要的問題，指揮要能夠準(zhǔn)確把握每個(gè)聲部的音量、音色、音高等特點(diǎn)，結(jié)合速度、力度、情緒等變化，使全體演奏者準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和把樂曲的藝術(shù)性和思想性表達(dá)展現(xiàn)于舞臺(tái)。在合奏中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)音準(zhǔn)和節(jié)奏錯(cuò)誤、聲部混亂等問題，指揮要善于聽辨、發(fā)現(xiàn)問題并要有針對(duì)性的解決問題。針對(duì)此類問題，可以采用以下辦法進(jìn)行解決：1、訓(xùn)練初期階段可以用慢速來進(jìn)行演奏，因?yàn)槁傺葑嗳菀装l(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，便于糾正。2、合奏講究的是整體的藝術(shù)效果，在指揮統(tǒng)一的安排下對(duì)節(jié)奏、音準(zhǔn)、力度控制，聲部均衡等方面作細(xì)致的處理，不能不顧整體而各行其事。無論是吹奏哪個(gè)聲部的都要熟悉主旋律，演奏打擊樂的更要背熟主旋律，在合奏過程中更要善于互相頃聽。在曲目選擇方面，要遵照循序漸進(jìn)、從易到難的原則，不可一蹴而就。起初可以從簡(jiǎn)單的齊奏開始，逐步過渡到排練二聲部、三聲部慢慢過渡到更多聲部的樂曲。一般經(jīng)常演奏的外國(guó)曲目包括比如《威廉退爾序曲》、《古老出征進(jìn)行曲》、《拉德斯基進(jìn)行曲》等。經(jīng)常演奏的中國(guó)曲目有《國(guó)歌》、《歡迎進(jìn)行曲》、《紅旗頌》等以及比較賦有民族特色的如《瑤族舞曲》、《北京喜訊傳邊塞》等等，指揮要通過不同的渠道大量瀏覽風(fēng)格各異的演奏曲目，根據(jù)樂團(tuán)自己的實(shí)際演奏水平量體裁衣地選擇和確定演奏曲目。

五、注重藝術(shù)實(shí)踐

管樂團(tuán)組織和訓(xùn)練的最終目標(biāo)是和進(jìn)行大量的藝術(shù)實(shí)踐，要充分利用會(huì)讓管樂團(tuán)多參加演出活動(dòng)，參加演出不僅能夠提高團(tuán)員的學(xué)習(xí)興趣和信心，而且還能提高演奏水平，要不斷積累獨(dú)奏、重奏、合奏、等不同形式、不同風(fēng)格的演奏曲目，做到隨時(shí)都能參加不同主題和場(chǎng)合的演出。

總之，組織好一支具有一定水準(zhǔn)的業(yè)余學(xué)生管樂團(tuán)，必須進(jìn)行嚴(yán)格的管理和科學(xué)的訓(xùn)練，這樣才能達(dá)到豐富校園文化生活、陶冶學(xué)生藝術(shù)情操的最終目的。■

[1] 戴中暉.管樂團(tuán)的合奏訓(xùn)練[J].樂器,2004,03.

[2] 朱同.管樂隊(duì)的編制與訓(xùn)練[J].樂器,2004,01.

[4] 歐陽(yáng)楓,劉言.業(yè)余吹奏樂隊(duì)的組織與訓(xùn)練[M].北京:人民音樂出版社,1990.

[5] 朱成.清華軍樂隊(duì)的建設(shè)與訓(xùn)練[J].高校音教,1994,17.

[6] 邁克爾·布朗 著,朱同 編譯.解決管樂隊(duì)平衡化問題的兒種辦法[J].樂器,2004,06.

李飛（1973-），男，云南鶴慶人，楚雄師范學(xué)院講師，本科，主要研究方向：聲樂教學(xué)、合唱指揮及教學(xué)、管樂教學(xué)及指揮。