關(guān)于訓(xùn)練中老年非專業(yè)男女混聲合唱團(tuán)的實(shí)踐探究

張鎂琳

（西華師范大學(xué)音樂學(xué)院，四川 南充 637000）

關(guān)于訓(xùn)練中老年非專業(yè)男女混聲合唱團(tuán)的實(shí)踐探究

張鎂琳

（西華師范大學(xué)音樂學(xué)院，四川 南充 637000）

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們對(duì)于生活的體驗(yàn)、享受不簡(jiǎn)單停留在衣、食、住、行四個(gè)方面，對(duì)于精神生活的享受與愉悅更為迫切，其中音樂逐漸成為豐富精神生活的必須品，而合唱一直以來深受重視，近年來這種藝術(shù)活動(dòng)交流形式也更為流行，特別是各種形式的中老年文化藝術(shù)活動(dòng)已在全國蓬勃開展，無論是專業(yè)音樂會(huì)，還是小在社區(qū)的音樂交流活動(dòng)都必不可少，然而對(duì)于如何訓(xùn)練非專業(yè)的中老年進(jìn)行專業(yè)的合唱是一個(gè)很值得探究的問題。

混聲合唱；中老年；非專業(yè)；訓(xùn)練

現(xiàn)今階段，對(duì)于中老年的年齡階段定位并沒有確切標(biāo)準(zhǔn)，一般是指人類生命歷程中青年之后的階段，包括中年和老年。而世界衛(wèi)生組織對(duì)老年的劃分提出了新的標(biāo)準(zhǔn)在45-49歲的人群稱之為中年，60-90之間稱為老年人。

關(guān)于何為合唱，合唱是指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或者無伴奏。它要求單一聲部音的高度統(tǒng)一，聲部之間旋律的和諧，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂演出形式之一。它指人生作為表演的藝術(shù)工具，有著它獨(dú)特的優(yōu)越性。一般將聲部分為男高音區(qū)、男中音區(qū)、女高音區(qū)、女中音區(qū)四部。而混聲合唱?jiǎng)t是合唱藝術(shù)中的重要組成部分，是指由女聲（或童聲）與男聲混合組織的合唱。

一、中老年身心發(fā)展特點(diǎn)

中老年伴隨著年齡的增長，大多數(shù)的中老年人由于他們的生理機(jī)能以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)都逐步開始退化等，那么這些變化會(huì)進(jìn)而影響喉部軟骨肌肉群體組織，以及胸腔和橫膈膜彈性張力受限，從而肺活量減小，氣息不足。同時(shí)中老年還伴有聲帶戰(zhàn)鼓降低，共鳴腔結(jié)構(gòu)退變，共鳴腔體變?nèi)酰粲蜃冋?，因而中老年的聲音音調(diào)偏高、尖細(xì)、帶有微微的顫抖并且發(fā)音容易疲勞。這都是中老年身心特點(diǎn)要給中老年編排出合適、優(yōu)秀的合唱那么不僅需要一個(gè)十分專業(yè)的老師，同時(shí)還要求必須準(zhǔn)確的把握中老年這些身心發(fā)展的特點(diǎn)選擇出適合團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)的曲目進(jìn)行排練演出。

二、非專業(yè)中老年混聲合唱團(tuán)的選歌依據(jù)

非專業(yè)中老年混聲合唱團(tuán)的選歌必須細(xì)致考慮中老年身心發(fā)展特點(diǎn)，包括記憶力減退、氣息控制力的減弱、音色干癟缺乏光澤度，并且高音有一定困難，因此可以選擇適合中老年嗓音音色條件、并且歌詞朗朗上口、段落明顯的單二部曲式或者帶重復(fù)的單三部曲式類型的的歌曲。其次中老年合唱團(tuán)一般是由自愿原則組合而成，大部分成員是因?yàn)橄矏垡魳废矏鄢?，因此中老年的積極性十分高，其中也有部分的成員有一定的音樂文化專業(yè)素養(yǎng)，因此在選擇歌曲的時(shí)候可以充分考慮選擇一些旋律優(yōu)美，節(jié)奏鮮明歌詞內(nèi)容積極向上的較為專業(yè)的多聲部合唱。再者中老年的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立思考能力實(shí)踐能力十分強(qiáng)，另外中老年的時(shí)間比較充裕能保證排練時(shí)間，因此在考慮排練過程中可以依據(jù)中老年的接受能力安排相互對(duì)應(yīng)互幫教唱，并設(shè)置一些簡(jiǎn)單的表演性動(dòng)作。

三、中老年合唱的演唱訓(xùn)練與形體訓(xùn)練

中老年合唱訓(xùn)練也必須嚴(yán)格依據(jù)中老年身心發(fā)展特點(diǎn)，演唱的訓(xùn)練就必須做好開口的訓(xùn)練也就是把嗓子打開的訓(xùn)練、再者就是練聲、繼而朗誦歌詞、教唱歌曲旋律、演唱歌曲、示范并糾正演唱。第一步開嗓訓(xùn)練通常采用數(shù)次向上張嘴、打開口腔呼吸。第二步練聲唱音階是對(duì)音準(zhǔn)的一個(gè)訓(xùn)練，練聲同時(shí)具有打開腔體和訓(xùn)練節(jié)奏以及把控氣息的一個(gè)作用。在完成上面兩個(gè)步驟的間隙可以針對(duì)所需要演唱的曲目進(jìn)行背景文化上的解讀，以及歌詞內(nèi)容表達(dá)意義的解讀。第三步朗誦歌詞這部分訓(xùn)練主要針對(duì)土詞咬字的一個(gè)訓(xùn)練以及對(duì)歌曲情感內(nèi)容的了解。第四步教唱歌曲這方面就涉及到教唱旋律從而強(qiáng)調(diào)演唱者的音準(zhǔn)、同時(shí)嚴(yán)格的要求對(duì)節(jié)奏的規(guī)范把握。第五步演唱歌曲就是通過專業(yè)老師的教唱合唱團(tuán)成員進(jìn)行規(guī)范的訓(xùn)練進(jìn)而準(zhǔn)確的演唱以及背唱所排練的曲目。第六步在前五個(gè)步驟完后老師再根據(jù)演唱者的演唱進(jìn)行糾正并示范。

四、形態(tài)訓(xùn)練

中老年在排練時(shí)會(huì)有比較濃厚的興趣以及很在意團(tuán)體的表現(xiàn)力與榮譽(yù)感，因此可以設(shè)計(jì)在演唱時(shí)的姿勢(shì)形態(tài)以及站隊(duì)和站姿。中老年合唱團(tuán)由于年齡與肌肉群體技能的退化一般肢體語言要比較難，那么在設(shè)計(jì)表演動(dòng)作配合演唱時(shí)往往可以采用較為簡(jiǎn)單美觀的動(dòng)作，同時(shí)由于中老年形體體型的變化，在舞臺(tái)上需要有美觀的看點(diǎn)那么需要從著裝和站姿以及精神風(fēng)貌方面來提升觀感度。

五、中老年合唱的團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)和情感的升華

由于中老年獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)、每個(gè)成員的個(gè)性特點(diǎn)與音色差異大，而中老年又比較傾向于表現(xiàn)突出自我，在排練過程中需要專業(yè)老師根據(jù)對(duì)每個(gè)成員音色的把握規(guī)范的分組進(jìn)行聲音音色的統(tǒng)一磨合，聲部間的協(xié)調(diào)、以及成員和指揮伴奏的配合也尤為重要因而團(tuán)隊(duì)意識(shí)的訓(xùn)練顯得尤為重要。

隨著合唱事業(yè)在我國的蓬勃發(fā)展，越來越多的非專業(yè)人士加入到合唱隊(duì)伍中，合唱形式的藝術(shù)活動(dòng)也越來越流行，那針對(duì)非專業(yè)的合唱成員尤其是具有鮮明特點(diǎn)的中老年合唱隊(duì)伍，更需要完整系統(tǒng)的常規(guī)訓(xùn)練，同時(shí)還需要在排練時(shí)提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)，適當(dāng)?shù)母鶕?jù)合唱隊(duì)伍的個(gè)性特點(diǎn)合理規(guī)劃訓(xùn)練進(jìn)程和方法，做好中老年合唱隊(duì)伍的訓(xùn)練，有利于改善中老年生活方式，提升他們的生活情趣，豐富日常生活，陶冶他們的生活情操。

［1］彭翔.視唱練耳基礎(chǔ)教學(xué)心理實(shí)踐研究［D］.湖南師范大學(xué)，2011.

［2］彭傳山.《樂理與視唱練耳》課程實(shí)施現(xiàn)狀及其影響因素分析［D］.福建師范大學(xué)，2008.

［3］包清文.探析高校視唱練耳的“多元與綜合”教學(xué)［J］.北方音樂，2015（04）.

［4］金文日.合唱藝術(shù)在中國的興起及發(fā)展［J］.當(dāng)代音樂，2015（15）.

［5］郭建平.中老年合唱藝術(shù)之——基礎(chǔ)聲音的訓(xùn)練［J］.音樂生活，2011（5）.

張鎂琳（1993—），女，漢族，四川巴中人，西華師范大學(xué)音樂學(xué)院。研究方向：曲式分析。