陳　敏（北京市新媒體技師學(xué)院，北京，102622）

少兒類交互式電子書策劃要點(diǎn)解析

陳敏
（北京市新媒體技師學(xué)院，北京，102622）

以基于平板電腦的交互式電子書作為研究對(duì)象，從策劃的指導(dǎo)思想、關(guān)鍵要素、技術(shù)手段和盈利四個(gè)方面論述策劃少兒類交互式電子書的要點(diǎn)。

交互式電子書 少兒閱讀 電子策劃

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，少兒的閱讀習(xí)慣在潛移默化地改變，越來越多的少兒開始在觸屏設(shè)備上娛樂并獲取知識(shí)，少兒類交互式電子書應(yīng)運(yùn)而生。交互式電子書，指應(yīng)用多種媒體手段進(jìn)行內(nèi)容表達(dá)的圖書，多種媒體手段包括音頻、視頻、二維動(dòng)畫和三維動(dòng)畫以及文字和圖片等。本文研究的少兒類交互式電子書，主要指面向2—7歲孩子的電子書，這一年齡段的孩子，認(rèn)知發(fā)展處于前運(yùn)算階段，思維具有單向性、刻板性、不可逆性和自我中心等特征。根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段論，這個(gè)階段少兒人格發(fā)展的任務(wù)是培養(yǎng)主動(dòng)感、體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)。

對(duì)于少兒類交互式電子書的研究已有一些成果。湛青在《我國(guó)出版社少兒閱讀類App經(jīng)營(yíng)策略初探》一文中提出出版社發(fā)展少兒閱讀類App，應(yīng)注重開發(fā)內(nèi)容資源，注重用戶需求，采用適當(dāng)?shù)挠Ｊ健Ｐ|發(fā)在《少兒出版與少兒閱讀》中指出少兒出版目前存在的問題及改進(jìn)策略，提出出版社要打造精品，圖書館要參考國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)兒童的閱讀興趣。李道魁在《少兒讀物的數(shù)字出版困境與對(duì)策》中提出少兒出版的優(yōu)劣勢(shì)以及要采取的對(duì)策，其中著重強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版的雙重功效。已有的研究成果著重于產(chǎn)業(yè)層面，從宏觀角度探討少兒閱讀的數(shù)字化發(fā)展方向和策略。本文主要根據(jù)少兒類交互式電子書市場(chǎng)現(xiàn)狀，討論少兒類交互式電子書的策劃要點(diǎn)。

1　少兒類交互式電子書的市場(chǎng)現(xiàn)狀

1.1少兒類交互式電子書市場(chǎng)潛力巨大

全民閱讀已經(jīng)連續(xù)兩年寫進(jìn)《政府工作報(bào)告》，少兒是全民閱讀的起點(diǎn)。根據(jù)2014年中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒人口年齡機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國(guó)現(xiàn)約有2.23億0—14周歲少兒人口。根據(jù)第12次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)，2014年我國(guó)0—8周歲兒童家庭中，有陪孩子讀書習(xí)慣的家庭占到88.8%。從人口基數(shù)和閱讀習(xí)慣能夠預(yù)測(cè)整個(gè)少兒市場(chǎng)份額龐大。據(jù)2014年中國(guó)教育App行業(yè)發(fā)展及用戶行為研究報(bào)告，少兒類App用戶數(shù)量近幾年增長(zhǎng)迅速，2014年上半年，認(rèn)知培訓(xùn)類、語言培訓(xùn)類、習(xí)慣培訓(xùn)類App產(chǎn)品成為少兒年齡段用戶使用率最高的類別。

1.2少兒類交互式電子書缺乏盈利模式

目前我國(guó)500多家出版社幾乎都在出版少兒類圖書，很多民營(yíng)機(jī)構(gòu)也涉足少兒出版，整個(gè)少兒出版市場(chǎng)魚龍混雜，品質(zhì)參差不齊。2013年，中央宣傳部等五部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)少兒出版管理和市場(chǎng)整治的通知》，明確規(guī)范少兒出版物的內(nèi)容、傳播渠道和定價(jià)。少兒類交互式電子書市場(chǎng)也不容樂觀。經(jīng)過幾年的發(fā)展，盡管有一些品牌產(chǎn)品出現(xiàn)，比如接力出版社的“瓢蟲”和“森林”系列App產(chǎn)品等，但面對(duì)龐大的市場(chǎng)需求還是缺乏經(jīng)典的長(zhǎng)銷暢銷產(chǎn)品，而且該類產(chǎn)品的盈利能力有限，不足以支撐前期成本的投入，造成出版社對(duì)市場(chǎng)觀望的態(tài)勢(shì)，產(chǎn)品生產(chǎn)的動(dòng)力不足。

2　少兒類交互式電子書策劃要點(diǎn)

2.1教育性原則是策劃的指導(dǎo)思想

出版物要講求社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，但社會(huì)效益是首位。少兒類出版物不僅要考慮社會(huì)效益，更重要的是考慮教育性原則。教育性原則是指出版物要對(duì)少兒的身心產(chǎn)生積極正面的影響。在策劃選題階段，首先要確定選題的教育意義，比如認(rèn)知培訓(xùn)和習(xí)慣培訓(xùn)選取的教育內(nèi)容和教育方法是截然不同的，采取何種表現(xiàn)方法能正確構(gòu)建少兒的認(rèn)知地圖是編輯首要考慮的內(nèi)容。其次要考慮不同年齡段少兒的認(rèn)知規(guī)律，比如在學(xué)習(xí)過程中要把握符號(hào)學(xué)習(xí)到概念學(xué)習(xí)再到命題學(xué)習(xí)的邏輯性，這就需要編輯科學(xué)地設(shè)置知識(shí)和內(nèi)容的先后順序及數(shù)量。

2.2少兒的生理特性是策劃的關(guān)鍵要素

少兒是特殊的群體，策劃的關(guān)鍵要以人為本。交互式電子書不同于紙質(zhì)圖書，需要調(diào)動(dòng)讀者的視覺、聽覺和知覺。少兒在視覺認(rèn)知、聽覺認(rèn)知和知覺認(rèn)知上都處于成長(zhǎng)期，處于逐步完善的過程。比如在知覺認(rèn)知上，四歲左右的少兒首先辨別出前后方位，而不能辨別出以自身為中心的左右方位。所以在做產(chǎn)品策劃時(shí)應(yīng)特別注意讀者對(duì)象的認(rèn)知發(fā)展階段，考慮其注意力的穩(wěn)定程度。

根據(jù)少兒的生理特性，在做內(nèi)容策劃時(shí)，要考慮選取素材的準(zhǔn)確性和品質(zhì)。少兒階段的孩子識(shí)字能力比較弱，但是識(shí)圖能力很強(qiáng)，所以在素材準(zhǔn)備上文字量不應(yīng)過多，文字的字體選擇要符合少兒的認(rèn)知特點(diǎn)。同時(shí)要把握文字的準(zhǔn)確性，不能有錯(cuò)字和別字。圖片選擇上內(nèi)容要健康，要考慮孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，比如在認(rèn)知過程中不能隨意用卡通圖案代替實(shí)物，卡通圖案在知識(shí)層面上要正確無誤等。音頻內(nèi)容要保證用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀，配音不能用方言，以避免誤導(dǎo)少兒的聽覺發(fā)育。

高品質(zhì)是從技術(shù)角度要求素材的質(zhì)量。選用的圖片要清晰，印刷版的圖片通常要求至少300dpi（Dots Per Inch，每英寸打印的點(diǎn)數(shù)），屏幕顯示通常72dpi就夠了，但是如果圖片要做交互效果，分辨率的要求就要提高。以線條為主的圖片盡可能采用矢量圖，這樣在放大顯示中不會(huì)失真。視頻文件在剪輯中要清晰，播放畫面流暢，光線不能太強(qiáng)，以免影響少兒視力發(fā)育。

2.3適度應(yīng)用新媒體技術(shù)

新媒體技術(shù)綜合應(yīng)用聲音、影像、動(dòng)畫等技術(shù)手段，對(duì)知識(shí)內(nèi)容的表現(xiàn)躍然紙上，對(duì)少兒的視覺、聽覺和知覺沖擊強(qiáng)烈，可以加深少兒對(duì)內(nèi)容的理解和記憶。但是，新媒體技術(shù)的使用并不是越多越好，越炫越好，要從內(nèi)容出發(fā)，適度使用。目前市場(chǎng)上好的產(chǎn)品，其設(shè)計(jì)和技術(shù)的使用都很簡(jiǎn)單明了，減少了少兒對(duì)功能記憶的負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)陂喿x時(shí)的操作輕松簡(jiǎn)單。筆者通過分析在蘋果平臺(tái)上售賣的多種少兒讀物發(fā)現(xiàn)，通用的交互按鈕包括主頁的跳轉(zhuǎn)、目錄、翻頁以及聲音控制等，位置通常在頁面四個(gè)角的位置以及正下方，很容易辨認(rèn)，也不影響正文內(nèi)容動(dòng)畫效果的顯示。在色彩應(yīng)用上偏重暖色和高純度的原色，同時(shí)會(huì)加適量的灰色，以保護(hù)少兒視力。畫面節(jié)奏通常較為平緩，沒有強(qiáng)烈的視覺對(duì)比。

2.4在策劃精品和盈利能力之間尋找平衡

目前市場(chǎng)中少兒類交互式電子書的盈利能力較弱，主要是其前期投入高，成本包括銷售平臺(tái)的搭建、閱讀軟件的開發(fā)以及視頻、聲音、動(dòng)畫、圖片的制作費(fèi)用，這些投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于紙書的印裝費(fèi)用。因此編輯在策劃時(shí)要掌握市場(chǎng)的需求量，根據(jù)預(yù)期收入確定前期投入費(fèi)用，選擇相應(yīng)的表現(xiàn)手段。

雖然少兒類交互式電子書目前盈利模式不清晰，但產(chǎn)品本身的用戶體驗(yàn)好，市場(chǎng)規(guī)模大，未來發(fā)展前景廣闊，隨著新媒體技術(shù)應(yīng)用成本降低，未來少兒類交互式電子書會(huì)成為市場(chǎng)的主角。

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［9］李道魁.少兒讀物的數(shù)字出版困境與對(duì)策［J］.出版發(fā)行研究，2015（5）

Analysis of the Key Points of Planning for Children’s lnteractive E-book

Chen Min
（Beijing New Media Technical College， Beijing， 102622）

Taking the interactive e-book based on the tablet computer as the research object， this paper discusses the key points of the planning for children’s interactive e-book from four aspects including the guiding ideology， the key elements， technical measures and profits.

Interactive e-book Children reading E-book planning

G232

A

1009-5853 (2016) 03-0052-02

陳敏，北京市新媒體技師學(xué)院副編審。

2016-03-20）