莊小娣
(舟山海洋氣象廣播電臺(tái),浙江 舟山 316000)
?
海洋氣象預(yù)報(bào)主持人語言風(fēng)格淺析
莊小娣
(舟山海洋氣象廣播電臺(tái),浙江 舟山 316000)
海洋氣象預(yù)報(bào)主持人語言風(fēng)格對(duì)于信息的準(zhǔn)確傳播至關(guān)重要,同時(shí)還影響到觀眾的收聽體驗(yàn),影響到欄目風(fēng)格與收聽率。在海象氣象預(yù)報(bào)信息多樣傳播的背景下,海洋氣象預(yù)報(bào)播音主持人語言風(fēng)格單一,語氣僵硬,導(dǎo)致欄目好評(píng)率低,收聽率不足。因而改變海洋氣象預(yù)報(bào)主持人語言風(fēng)格,實(shí)現(xiàn)語言的多樣化、個(gè)性化與口語化,對(duì)于完善欄目主持人定位,提高受眾忠誠(chéng)度及欄目收聽率至關(guān)重要。
欄目主持人;海洋氣象預(yù)報(bào);語言風(fēng)格
我國(guó)海洋面積遼闊,氣候復(fù)雜多樣,在全球氣候變暖,海洋風(fēng)暴、赤潮等災(zāi)害多發(fā)的情況下,海洋氣象預(yù)報(bào)在預(yù)防災(zāi)害,保障海上漁民以及沿海人民生命與財(cái)產(chǎn)安全方面具有重要作用,以廣播為平臺(tái)的海洋氣象預(yù)報(bào)具有傳播快、適應(yīng)性高的特點(diǎn),是人們接受海洋氣象預(yù)報(bào)的主要渠道。海洋氣象預(yù)報(bào)播音欄目中,主持人良好的語言風(fēng)格能夠加強(qiáng)人們對(duì)氣象信息的理解,提高人們收聽的積極性。但是當(dāng)前海洋氣象預(yù)報(bào)欄目中,主持人語言風(fēng)格單一,表達(dá)生硬,已不能滿足人們多樣性了解海洋氣象信息的需求。
電臺(tái)海洋氣象預(yù)報(bào)欄目中,以國(guó)內(nèi)舟山等沿海城市的海洋氣象預(yù)報(bào)為例,氣象預(yù)報(bào)播音中節(jié)目主持人發(fā)揮主要作用,主持人在氣象預(yù)報(bào)中,使用專業(yè)化的氣象語言,播報(bào)氣象信息,實(shí)現(xiàn)以語言解釋氣象信息的目的。在氣象欄目報(bào)道中,主持人主要是發(fā)揮報(bào)幕、串場(chǎng)、解說的作用,受到海洋氣象預(yù)報(bào)的專業(yè)性要求,欄目主持人語言具有科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)性強(qiáng)而個(gè)人特色不突出的情況。
分析當(dāng)前海洋氣象預(yù)報(bào)欄目主持人的語言風(fēng)格,基本停留在早期主持人生硬的語言中,語言書面形式強(qiáng)而缺乏口語化語言,與觀眾存在距離感。這種語言風(fēng)格與海洋氣象預(yù)報(bào)欄目形式單一的問題結(jié)合在一起,導(dǎo)致這一類欄目的受眾范圍小,觀眾對(duì)于節(jié)目的滿意度不高。在信息化的時(shí)代,人們獲得信息的方式多樣化,以手機(jī)、電腦等互聯(lián)網(wǎng)終端平臺(tái)能夠隨時(shí)獲得最新海洋氣象預(yù)報(bào)信息,因而逐漸放棄通過電臺(tái)獲得有關(guān)信息的方式。[1]這也導(dǎo)致當(dāng)前海洋氣象預(yù)報(bào)欄目主持人定位尷尬,一方面受到欄目定位限制語言風(fēng)格自主性不高,一方面關(guān)注需求得不到滿足指責(zé)主持人語言僵化。
電臺(tái)欄目主持人語言風(fēng)格整體發(fā)展趨勢(shì)。受到受眾需求變化的影響,很多電臺(tái)欄目的主持人風(fēng)格都在發(fā)生變化,海洋氣象預(yù)報(bào)欄目主持人語言風(fēng)格也應(yīng)該對(duì)應(yīng)的發(fā)生變化,以實(shí)現(xiàn)重新吸引觀眾,提高欄目收聽率的目的。
海洋氣象預(yù)報(bào)信息具有科學(xué)性、專業(yè)性的特點(diǎn),傳統(tǒng)對(duì)應(yīng)信息報(bào)道的語言缺少主持人個(gè)人特色的表現(xiàn),語言形式單一導(dǎo)致受眾審美疲勞。[2]因此在未來發(fā)展中,可以參考以下幾種語言風(fēng)格發(fā)展方向。
2.1綜合性語言風(fēng)格的使用
當(dāng)下電臺(tái)欄目主持人語言具有多樣化的特點(diǎn),在保證語言規(guī)范化、使用普通話報(bào)道信息的同時(shí),主持人可以根據(jù)信息內(nèi)容安排主持語言。海洋氣象預(yù)報(bào)欄目主持人借鑒其他電臺(tái)欄目語言主持風(fēng)格,結(jié)合海洋氣象信息的內(nèi)容,可以在欄目中增加自身的語言特色以及感情色彩,如根據(jù)主持人特色確定語言風(fēng)格,可以在嗓音特色基礎(chǔ)上,形成儒雅、甜美等多種風(fēng)格;根據(jù)海洋氣象預(yù)報(bào)的信息內(nèi)容,增加報(bào)道中的感情色彩,在災(zāi)害天氣預(yù)報(bào)中, 改變傳統(tǒng)的平面化語言,通過加重語氣、加快語調(diào)等表現(xiàn)出災(zāi)害的迫切性與嚴(yán)重性,提高受眾的重視程度,使其及早預(yù)防,減少損失。
2.2口語化語言風(fēng)格的使用
海洋氣象預(yù)報(bào)欄目主持人通過語言對(duì)于氣象信息進(jìn)行解說,主要目的是為了保證信息的易懂,提高人們的理解,因而在海洋氣象預(yù)報(bào)的語言使用中,可以改變?cè)械膶I(yè)化、語氣生硬的問題,加入口語化語言??谡Z化的語言一方面保證符合國(guó)家對(duì)于氣象預(yù)報(bào)欄目主持人的用語規(guī)定,另外結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn),如在舟山等海洋氣象災(zāi)害多發(fā)的領(lǐng)域,海洋氣象報(bào)道的作用更為重要,欄目主持人在報(bào)道中,使用平實(shí)易懂的語言解釋氣象信息外,還可以適當(dāng)加入當(dāng)?shù)厝藗兂S玫囊恍┡c海洋氣象有關(guān)的語言,拉近與當(dāng)?shù)厝罕姷木嚯x,獲得觀眾好感度。在使用口語化語言報(bào)道信息,保證語言與大眾生活貼近的同時(shí),還應(yīng)該增加語言中的互動(dòng)性,通過反問、設(shè)問等方式配合信息內(nèi)容調(diào)整語氣,實(shí)現(xiàn)與觀眾的互動(dòng),保證觀眾在收聽欄目的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了思考,做到間接參與欄目。
2.3語言風(fēng)格化
當(dāng)前很多海洋氣象預(yù)報(bào)因?yàn)闄谀啃问絾我?,主持人作用不明顯,可替代性高,導(dǎo)致主持人在欄目中的個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)程度不高,主持人容易發(fā)生跳槽等行為。對(duì)此,欄目制作方可以通過改變欄目規(guī)定的方式,允許主持人在海洋氣象報(bào)道中加入風(fēng)格化語言的使用,表現(xiàn)出個(gè)人的語言特色以及與欄目相契合的特點(diǎn),如在根據(jù)當(dāng)前人們接受信息的習(xí)慣,加入幽默調(diào)侃的語言,使人們?cè)讷@得氣象信息的同時(shí),達(dá)到放松的效果。建立主持人風(fēng)格化語言,更重要的在于突出了主持人的特點(diǎn),能夠明顯與其他海洋氣象預(yù)報(bào)欄目區(qū)別開來,增加忠誠(chéng)用戶。如果主持人特色足夠突出,還能夠形成明星欄目效果,充分實(shí)現(xiàn)主持人的價(jià)值,帶動(dòng)其他海洋氣象預(yù)報(bào)以及天氣預(yù)報(bào)主持人語言風(fēng)格的多樣化發(fā)展。[3]
海洋氣象預(yù)報(bào)主持人語言風(fēng)格單一,個(gè)人特點(diǎn)不突出,在與主持人自身有關(guān)的同時(shí),更與欄目制作方的有關(guān)規(guī)定以及國(guó)家氣象預(yù)報(bào)規(guī)定有關(guān),與傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)以及思維習(xí)慣有關(guān),因而改變當(dāng)前主持人語言僵硬的情況,實(shí)現(xiàn)語言多樣化發(fā)展,需要從多個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。
3.1提高欄目制作方以及主持人的自主權(quán)
就國(guó)家以及電臺(tái)來說,根據(jù)市場(chǎng)需求情況,進(jìn)一步放寬海洋氣象預(yù)報(bào)主持人語言的規(guī)定,提高欄目制作方以及主持人的自主權(quán)。[4]在保證氣象信息傳播效果同時(shí)滿足受眾信息需求的情況下,電臺(tái)等可以選擇一些試點(diǎn)海洋氣象預(yù)報(bào)欄目進(jìn)行創(chuàng)新嘗試,明確不同氣象報(bào)道語言風(fēng)格的效果,摒棄受眾反響不佳的語言方式,多樣發(fā)展受眾追捧的欄目。放寬海洋氣象預(yù)報(bào)主持人的語言規(guī)定,可以通過政策法規(guī)的完善與創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)。[5]
3.2目制作方以及主持人改變傳統(tǒng)觀念,以特色求發(fā)展
在有關(guān)規(guī)定下,海洋氣象預(yù)報(bào)欄目制作方以及主持人應(yīng)該根據(jù)自身欄目的時(shí)間段特點(diǎn)、受眾特點(diǎn)等確定符合欄目特點(diǎn)與受眾需求的語言方式,改變?cè)姓Z言風(fēng)格僵化的問題,大膽創(chuàng)新,以保證在海洋氣象預(yù)報(bào)信息多樣化傳播的情況下捕獲穩(wěn)定的受眾群體。[6]語言風(fēng)格創(chuàng)新中,欄目制作方式較為關(guān)鍵,這就要求欄目方能夠積極借鑒國(guó)內(nèi)外天氣預(yù)報(bào)的成功經(jīng)驗(yàn),允許主持人以口語化、娛樂化等多種方式完成信息報(bào)道,帶動(dòng)主持人報(bào)道方式以及觀念的改變。
國(guó)內(nèi)海洋氣象預(yù)報(bào)主持人語言風(fēng)格普遍具有形式單一,語氣僵化的特點(diǎn),影響到氣象預(yù)報(bào)欄目效果。在信息傳播方式多樣的背景下,電臺(tái)海洋氣象預(yù)報(bào)不再是人們獲得有關(guān)信息的唯一渠道,市場(chǎng)需求開始轉(zhuǎn)變?yōu)槭鼙娛袌?chǎng),因此,電臺(tái)以及欄目制作方應(yīng)該根據(jù)需求調(diào)整欄目方式以及語言風(fēng)格,激發(fā)欄目的活力,以提高收聽率,保證海洋氣象預(yù)報(bào)欄目具有良好的發(fā)展前景。
[1]朱定真,張昳麗.我國(guó)氣象影視人才的現(xiàn)狀及其出路[J].青海氣象,2010(03):47-51.
[2]田巍.淺析廣播氣象預(yù)報(bào)節(jié)目主持人的語言特點(diǎn)及角色定位[J].新聞傳播,2016(01):
[3]田巍.試論媒體融合背景下播音員主持人職業(yè)素養(yǎng)的提升[J].新聞研究導(dǎo)刊,2015(22):31.
[4]帖洪宇.播音與主持專業(yè)教學(xué)中天性的解放[J].才智,2016(05):71.
[5]嚴(yán)俊,洪萍,蔣嬿欽,等.海洋預(yù)報(bào)與氣象預(yù)報(bào)的電臺(tái)節(jié)目對(duì)比研究[J].海洋開發(fā)與管理,2013(10):72-77.
[6]帖洪宇,陳琳琳.全媒體時(shí)代背景下的主持人素養(yǎng)教學(xué)改革方向[J].才智,2016(06):72.
2016-05-05