比起“妥協(xié)”，更愿守望“成長”

□浙江省發(fā)展規(guī)劃研究院 洪嵩

比起“妥協(xié)”，更愿守望“成長”

□浙江省發(fā)展規(guī)劃研究院 洪嵩

偶然機(jī)會，從愛人的一堆藏書中翻閱了《麥田的守望者》——頗具爭議卻讓我愛不釋手?！扒f別跟人說事兒，說了你就會想念起每一個人”“我老是想象一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千個，旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點兒的——我是說只有我。我會站在一道破懸崖邊上。我要做的，就是抓住每個跑向懸崖的孩子……就當(dāng)個麥田里的守望者得了”這樣的名句，總讓我沉醉、深陷，至不能自拔。

在《麥田》中，年僅16歲的主人公霍爾頓試圖逃離其生存的世界，這一故事背景讓我不禁想起心中那個追求自由的夢想。很多人年少時都曾幻想過獨自浪跡天涯，并無畏顛沛流離和煢煢孑立。但隨著成長，我們都逐漸變成“大人”的模樣，學(xué)著為人處世、急著安家立業(yè)，自由二字也只是在心中藏之。很多人說我們的生活就是逐漸向現(xiàn)實妥協(xié)，但是比起“妥協(xié)”，我更愿用“成長”來面對人生中所有的光怪陸離。以《麥田》中最引讀者思考的三處為例，我想談?wù)勍讌f(xié)與成長。

霍爾頓的歷史老師告訴他“人生的確是場比賽，你得遵守比賽規(guī)則”，而霍爾頓心里想的是“如果你參加的那方全是些厲害角色，就是場比賽；可如果你參加的里面一個厲害角色也沒有，還談何比賽”。主人公思考問題的角度叛逆但也尖刻。在人生的道路上，你經(jīng)常會處于不同的競技場，有時高手如云，有時蝦兵蟹將，有人在挑戰(zhàn)中愈發(fā)強(qiáng)大，有人在壓力下逐漸衰弱，有人如魚得水地攀升，有人卻始終郁郁不得志。妥協(xié)者會說自己無可奈何，只能適應(yīng)現(xiàn)實，在失衡的規(guī)則中摸索前進(jìn)?？墒?，我認(rèn)為成長則必是突破失衡的規(guī)則，以自身強(qiáng)大去創(chuàng)造想要的競技場。欲遇強(qiáng)敵，則尋覓，戰(zhàn)而勝之；不欲，則平和，笑而待之。人生的確是場比賽，但是我不愿向比賽中的任何因素妥協(xié)，只要堅信成長的意義，都能在比賽中贏得自己內(nèi)心的勝利。

霍爾頓的語文老師告訴他“對一個人來說，一輩子里注定會不時去尋找一些他們自身周圍所不能提供的東西……他們甚至在還沒有真正開始尋找前，就放棄了……一個不成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個理由而轟轟烈烈地死去，而一個成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個理由而謙恭地活下去?！睆囊粋€老者的角度，霍爾頓的老師學(xué)會了謙恭地活下去，而霍爾頓只想逃離身處的現(xiàn)實世界，但是實際上又無處可去，最后為了妹妹菲比選擇留下，縱使他真的很想離開。很多人認(rèn)為，我們對夢想的追求很多時候隨著時間只能逐漸妥協(xié)。但其實，是人類本身放棄了尋找，自身周圍所不能提供并不代表著你必須妥協(xié)，只是人生中你選擇了就必須承受，得到了就要學(xué)會面對。你選擇了妥協(xié)，就必須承受得不到的滋味。成長伴隨著疼痛，但是選擇了疼痛，才會破繭成蝶。所以，妥協(xié)不是成長，妥協(xié)是不成熟的人選擇了放棄，是不成熟的人為了一個理由而選擇轟轟烈烈的犧牲；而成長是成熟的人在堅持，是成熟的人為了一個理由而謙恭地一直努力。

“我老是想象一大群小孩兒在一大塊麥田里玩游戲……就當(dāng)個麥田里的守望者得了”。這一段話是霍爾頓的心聲，也是文章中最讓人感動的部分。一個憤世厭俗、試圖逃離的少年想做的卻是守候美好，而其自己可能已經(jīng)是個在懸崖邊緣的少年。很多時候，我們都渴望遇到這樣一個守望者，在自己快要迷失的時候，阻止我們彌足深陷，在我們快要妥協(xié)的時候，鼓勵自己繼續(xù)堅持。每個人都會有霍爾頓的困惑，什么事都可能違背自己的意愿，但是在這些困惑面前，不能一味的妥協(xié)，堅持一下，在睡過一覺或者大病一場之后，你就會找到回到正常軌道的路，你就會在成長過后蛻變。成長，就是堅持做自己的守望者，守望著自己所有期待的美好，然后等待時光的回饋。

生活，會用自己的形式教會我們成長，也許你厭惡生活中的丑陋和污濁、厭惡世俗中的偽善和虛假，想逃離去遼闊的草原、去幽靜的山谷、去無邊的麥田。但請你記住，逃離只是一種妥協(xié)，我們需要成長，在成長中去發(fā)現(xiàn)污濁中露角的尖荷，在成長中去守候美好，在成長中去堅守希望，讓生活中的每一天都成為起舞的日子。但愿我們心中都能堅守——“我要做麥田里唯一的大人，守護(hù)著一群小孩在那玩?！?。