武 瀟

（太原學(xué)院，山西 太原030012）

藝術(shù)表演的最高境界是真實(shí)的、自然的、無(wú)技巧痕跡的完成藝術(shù)作品。一切文學(xué)藝術(shù)的最高形式，都是通過(guò)演繹人的情感為標(biāo)準(zhǔn)的，情感表達(dá)的真實(shí)與否直接關(guān)系到對(duì)觀眾的感染力。所以，演唱者首先要把握好人的情感，通過(guò)虛擬自然界的各種事物，感受生活帶給我們的各種不同的情感體驗(yàn)來(lái)激發(fā)自己的興奮點(diǎn)，感染聽(tīng)眾。

興奮的演唱可以呈現(xiàn)出精彩的聲樂(lè)藝術(shù)作品，更容易獲得聲樂(lè)演唱的成功。同時(shí)，興奮也是發(fā)聲技巧的需要。氣息是歌唱的生命，只有充足的氣息提供給歌聲，才能使歌聲悅耳、飽滿，獲得經(jīng)久不息的延長(zhǎng)音。興奮的狀態(tài)會(huì)使氣息的儲(chǔ)蓄量達(dá)到最大化。充足的氣息支持是盡情表達(dá)歌曲切實(shí)可行的保障。興奮狀態(tài)下的表演會(huì)在演唱過(guò)程中大大增加歌曲的表現(xiàn)力，更能吸引觀眾。

1 興奮演唱的效果

演唱，包含演和唱兩方面。 “演”在前，說(shuō)明表演的重要性，需要演員恰如其分地演繹出人物形象的喜怒哀樂(lè)。 “唱”，則包含聲音音質(zhì)的表現(xiàn)力和發(fā)聲技巧技術(shù)。 “興奮”是身體機(jī)能從相對(duì)靜止的狀態(tài)漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)的狀態(tài)，或是從弱的狀態(tài)變?yōu)閺?qiáng)的狀態(tài)。演唱者豐富的情感表達(dá)和演唱技能技巧的靈活運(yùn)用，都離不開(kāi)興奮的狀態(tài)作為支持，興奮演唱的效果是顯而易見(jiàn)的。

1.1 興奮演唱可以最大限度地發(fā)揮演唱者的演唱能力

興奮的狀態(tài)能激發(fā)人的能量，同時(shí)也能使得演唱者在積極的狀態(tài)下完成藝術(shù)作品。演唱者在平常練習(xí)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)練聲的時(shí)候聲音很穩(wěn)定，但是演唱歌曲時(shí)卻平淡無(wú)味，沒(méi)有感染力，這是因?yàn)楦枵吲d奮程度不夠的緣故。如果我們能使用興奮的策略，并且注意分析和結(jié)合實(shí)際，達(dá)到興奮的最佳狀態(tài)，會(huì)使歌曲表達(dá)有一個(gè)很明顯的改觀，聲音音質(zhì)也會(huì)更豐富美妙。比如演唱歌曲 《黃河漁娘》開(kāi)頭“不知道哪一天，你生在這大河上，是聽(tīng)得槳兒拍浪”時(shí)，演唱者看著濤濤黃河水打浪的氣勢(shì)雄偉無(wú)比激動(dòng)，回憶過(guò)去，展望未來(lái)，無(wú)比敬仰之情達(dá)到極點(diǎn)。 “叫你一聲黃河漁娘……”中間段演唱者會(huì)找到喜愛(ài)一件物愛(ài)到極致的興奮狀態(tài)。最后的高潮部分 “我想要落腳在你的黃河上，你卻說(shuō)你的夢(mèng)在漁網(wǎng)灑落的地方……”演唱者充滿了美好憧憬和無(wú)比幸福感。整首歌曲，演唱者用各種真實(shí)的情感刺激找到興奮點(diǎn)。這樣，作品的思想感情表達(dá)會(huì)更準(zhǔn)確，人物形象更生動(dòng)，歌曲更富有感染力。

1.2 興奮演唱可以集中歌唱者的注意力，充分釋放激情

大腦的興奮狀態(tài)有助于演唱者把注意力集中到所演唱的歌曲中來(lái)。世界著名的男高音歌唱家帕瓦羅蒂曾經(jīng)說(shuō)：“高度集中是極為重要的，它能把與演出無(wú)關(guān)的一切統(tǒng)統(tǒng)從你腦中趕走?！迸d奮往往會(huì)幫助演唱者把所有的思想都用來(lái)表達(dá)歌曲的情感，促進(jìn)演唱者集中注意力。演唱者演唱是為了陶冶情操，感動(dòng)自己，感染別人，興奮的演唱比起無(wú)激情的平淡演唱，更能釋放情感，釋放壓力。興奮的演唱可以激發(fā)演唱者的靈感，使演唱者在演唱中聯(lián)想到日常生活中的真實(shí)體會(huì)，從而達(dá)到身臨其境、忘我的演唱，人與歌合為一體。興奮是整首歌曲演唱的保障，唯有興奮才能擁有演唱所需的最理想的狀態(tài)。

2 演唱者在影響興奮性方面存在的問(wèn)題

對(duì)于演唱者來(lái)說(shuō)，興奮狀態(tài)下的表演無(wú)疑是至關(guān)重要的。然而，在演唱過(guò)程中，演員不興奮的現(xiàn)象經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，分析其原因主要是以下幾方面：

2.1 演唱技巧技術(shù)訓(xùn)練不達(dá)標(biāo)，對(duì)演唱的認(rèn)識(shí)程度不深

演唱的氣息、咬字吐字、共鳴等歌唱的要素沒(méi)有掌握，聲音音質(zhì)差，沒(méi)有感染力，達(dá)不到顧及歌唱的狀態(tài)的能力，使歌唱受到限制，無(wú)法達(dá)到興奮狀態(tài)；或是只注意演唱技巧技術(shù)，把演唱的情感放在次要位置，而不是主導(dǎo)位置。思維達(dá)不到興奮狀態(tài)，演唱的作品就像個(gè)發(fā)聲的機(jī)器，平淡無(wú)味，更談不上感染聽(tīng)者。

2.2 不能認(rèn)真對(duì)待演出

演員抱著只要完成任務(wù)的僥幸心理，對(duì)自己要求過(guò)低，作品處理毛躁、不仔細(xì)；或是演唱者理解和認(rèn)識(shí)能力較差，不熟悉作品，未弄清楚歌曲大意及思想感情，找不到適合本首歌曲所要達(dá)到的興奮狀態(tài)，反而草草學(xué)唱歌曲后就進(jìn)行演出，這樣的演唱常常是不盡如人意的。

2.3 難以調(diào)節(jié)情緒狀態(tài)

由于情緒不穩(wěn)定，如遇到一些不開(kāi)心的事情情緒低落而達(dá)不到興奮狀態(tài)，或是遇到特別高興的事情而過(guò)分興奮，表現(xiàn)為注意力沒(méi)有集中到演唱上或演唱過(guò)程中出現(xiàn)走神的情況，導(dǎo)致遺忘歌詞，或歌曲的情感表達(dá)不適合本首歌曲。演唱者本身在完成一首歡快的歌曲，由于思維在走神與悲傷的事情上，導(dǎo)致歌曲情感把握嚴(yán)重錯(cuò)誤，演唱不盡人意。另外，由于緊張、自卑、不會(huì)運(yùn)用心理調(diào)節(jié)穩(wěn)定情緒，導(dǎo)致上臺(tái)慌亂、發(fā)抖、思想無(wú)法集中在演唱作品上的興奮狀態(tài)，以致于觀眾反饋不好，演唱失敗。

3 興奮演唱的策略

大部分演唱者在練習(xí)或演出過(guò)程中都出現(xiàn)過(guò)歌唱不興奮的問(wèn)題，其每位演唱者不興奮的原因也是不盡相同的。演唱者應(yīng)該根據(jù)自身的情況，究其原因，找出解決問(wèn)題的策略，以保持演唱的興奮狀態(tài)。

3.1 苦練歌唱的技能技巧

演唱技能技巧是日日功，是演唱的基礎(chǔ)。演唱者通過(guò)發(fā)聲練習(xí)調(diào)整自己的嗓音到最佳狀態(tài)，把最佳的狀態(tài)固定下來(lái)，無(wú)論任何情況下，不同的字、不同的音高，都應(yīng)當(dāng)保持最佳的共鳴狀態(tài)，這是唱好一首歌的前提。

3.2 認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)演出

演唱者對(duì)演出的認(rèn)真態(tài)度和歌曲的鉆研理解程度，直接關(guān)系到演出質(zhì)量和水準(zhǔn)。演員在調(diào)整好自己嗓音的基礎(chǔ)上，對(duì)歌曲的速度節(jié)奏、曲式結(jié)構(gòu)、歌曲大意、每一個(gè)字的咬字吐字、每一句歌詞所表達(dá)的情緒等細(xì)節(jié)上都要靜下心來(lái)仔細(xì)分析、掌握。如歌曲 《我和我的祖國(guó)》，此曲的曲式結(jié)構(gòu)為有引子和尾聲的重復(fù)樂(lè)段。歌曲的旋律速度規(guī)整，很有節(jié)奏感。拍號(hào)為6/8拍，中間有9/8拍的變換拍子。音樂(lè)通順流暢，朗朗上口，三拍子的旋律給人一種穩(wěn)定莊重和歡快的感受。歌詞通過(guò)對(duì)祖國(guó)大好河山、海洋、炊煙、村落等的描寫(xiě)，洋溢著對(duì)美好祖國(guó)深深的依戀，如同大海和浪花一樣不可分割的贊美情懷。演唱者演唱時(shí)，不但要保持激情、贊美的情緒達(dá)到興奮狀態(tài)，而且要始終興奮，就能始終備有充分的氣息支持，使共鳴腔體始終飽滿圓潤(rùn)。整首歌曲的演唱活躍而且積極，氣息飽滿，聲音豐富有彈性。此外，在化妝、服裝選擇等方面既要認(rèn)真對(duì)待，又要符合本首歌曲的寓意。這樣不僅可以達(dá)到一種完美的舞臺(tái)效果，而且還有利于增強(qiáng)自信心，使得演唱者更容易達(dá)到演唱的興奮狀態(tài)。細(xì)節(jié)決定成敗，舞臺(tái)上的每個(gè)方面的演唱質(zhì)量都直接影響著藝術(shù)水準(zhǔn)的衡量。

3.3 注意生活積累

演唱者的生活閱歷、生活感悟、生長(zhǎng)環(huán)境等都會(huì)潛移默化地在歌曲中得以流露。作為一名演唱者，在日常生活中，應(yīng)當(dāng)注意觀察和仔細(xì)體會(huì)，大量積累生活給予我們的各種真實(shí)感受，比如草原的熱情奔放、落日余暉的靜寂神秘......這些都能使人達(dá)到興奮和愉悅的狀態(tài)。另外，恐懼、驚詫等也會(huì)使人興奮。如果歌者演唱的歌曲和他平常的現(xiàn)實(shí)生活比較接近，有親身體會(huì)，歌者演唱時(shí)就更容易情緒興奮。比如山西本地歌手演繹山西民歌時(shí)就會(huì)唱得更形象、貼近人心。從 《想親親》、《人說(shuō)山西好風(fēng)光》、《圪梁梁》這些描繪地域特色、風(fēng)土人情的山西民歌，到山西地方的劇種如晉劇、祁太秧歌劇目中每一位人物形象的喜、怒、哀、樂(lè)都被山西籍歌唱家和戲曲家們演繹得出神入化，完成的淋漓盡致，堪稱得上是經(jīng)典作品。演員苦練基本功是一方面，更重要的是土生土長(zhǎng)的山西演員很了解山西民歌作品所表達(dá)的意境和感覺(jué)，掌握人物形象和作品時(shí)恰當(dāng)?shù)轿?，容易達(dá)到情緒上的興奮。再如江南地區(qū)的歌手會(huì)更多地、更有味道地唱一些如 《采茶歌》、《茉莉花》等適合他們地域勞動(dòng)生活的民歌。所以，歌者要盡量選擇自己熟悉的、有親身體會(huì)借鑒的、能觸動(dòng)自己心靈的作品，這樣更容易興奮地歌唱。當(dāng)然，演唱者通過(guò)長(zhǎng)期的積累，只要肯下苦功夫，注意學(xué)習(xí)和體會(huì)感悟生活，接觸一些不屬于自己地域風(fēng)格作品或是外國(guó)作品時(shí)，只要仔細(xì)研究，加深理解，也是可以興奮地完成作品的。

3.4 把心理調(diào)節(jié)到演唱所需興奮點(diǎn)

演員演出時(shí)，面對(duì)臺(tái)下的觀眾，經(jīng)常會(huì)被各方面的壓力所影響，并隨之產(chǎn)生一系列的心理反應(yīng)，如恐懼、自卑等，嚴(yán)重影響舞臺(tái)發(fā)揮。如果想以飽滿激昂的情緒演唱歌曲，心理調(diào)節(jié)是演唱前的必然環(huán)節(jié)。通過(guò)調(diào)節(jié)，我們把一些負(fù)面情緒調(diào)整為正面思想，保持一種積極樂(lè)觀的態(tài)度。首先，在演唱前試著聯(lián)想在舞臺(tái)上成功演出的場(chǎng)景、保持極佳的精神狀態(tài)、富有表現(xiàn)力的表演和觀眾認(rèn)可的狀態(tài)，體會(huì)身心愉快的感覺(jué)。其次，努力讓自己自信起來(lái)，懂得欣賞自己的表演，認(rèn)為這次演唱定會(huì)是成功的。再者，歌者可以聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)緩解壓力，感受不一樣的情感，放松心情，通過(guò)與演唱作品的對(duì)比更好發(fā)揮演唱能力?；蛘哌x擇一個(gè)舒適的環(huán)境安靜下來(lái)，如果沒(méi)有條件也可以做深呼吸，暫時(shí)清空大腦，保持呼吸均勻流暢。實(shí)踐是提高演唱水平的重要途徑，要多爭(zhēng)取走上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，增加舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，才不會(huì)過(guò)于緊張。

4 小結(jié)

聲樂(lè)家麥克萊恩·卡梅倫認(rèn)為，“嗓音聽(tīng)命于司令部——人的頭腦，思想是控制嗓音器官的唯一力量?！毖莩呐d奮狀態(tài)是一個(gè)優(yōu)秀演唱者的必備要素，這一點(diǎn)常常被初學(xué)者所忽略。作為演唱者，我們應(yīng)該對(duì)歌唱的興奮狀態(tài)有一個(gè)深入的了解，以使我們所完成的作品有一個(gè)質(zhì)的飛越，從而唱出作品的靈魂。