張立霞大慶市中醫(yī)醫(yī)院兒科，黑龍江大慶　163000

小兒糖尿病的整體護(hù)理效果分析

張立霞
大慶市中醫(yī)醫(yī)院兒科，黑龍江大慶163000

目的通過(guò)對(duì)比普通護(hù)理與整體護(hù)理，找出更加適合小兒糖尿病的護(hù)理方式。 方法選取該院100名小兒糖尿病患者，其中50名小兒糖尿病患者采用的護(hù)理方式是基礎(chǔ)護(hù)理，50名小兒糖尿病患者采用的護(hù)理方式是整體護(hù)理。對(duì)兩組小兒糖尿病的病情控制情況進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果采用整體護(hù)理的患者康復(fù)率高達(dá)98%，而采用普通護(hù)理的患者康復(fù)率才86%。因此，對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行整體護(hù)理有助于患者更好的恢復(fù)。結(jié)論采用整體護(hù)理的小兒糖尿病患者比采用基礎(chǔ)護(hù)理的小兒糖尿病患者能夠更好的維護(hù)自身的身體機(jī)能。

小兒糖尿病；糖尿??；整體護(hù)理

小兒糖尿病是近些年來(lái)隨著人們生活水平不斷的提高而爆發(fā)的一種疾病。孩子由于營(yíng)養(yǎng)過(guò)?；蛘哌z傳因素使得自身患有小兒糖尿病，孩子與成年人身體機(jī)能與心理素質(zhì)等各方面都存在較大的差別。因此，對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行護(hù)理的過(guò)程中需要更加的注意，現(xiàn)報(bào)道如下。

1　資料與方法

1.1一般資料

選取該院自2015年1月—2015年12月的100例小兒糖尿病患者。其中男46名，女54名，年齡在3～14歲之間，平均年齡7歲［1］。將100例小兒糖尿病患者分成兩組，實(shí)驗(yàn)組采用的是整體護(hù)理，對(duì)照組采用的是基礎(chǔ)護(hù)理。兩組患者間差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，可以進(jìn)行比較。

1.2方法

將實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組分別采用基礎(chǔ)護(hù)理與整體護(hù)理的方式護(hù)理一段時(shí)間后，對(duì)兩組的小兒糖尿病患者的血糖控制情況進(jìn)行對(duì)比分析，包括空腹血糖、餐后2 h血糖以及糖化血紅蛋白的百分含量進(jìn)行對(duì)比。分析對(duì)比兩組小兒糖尿病患者的身體整體機(jī)能。

1.3統(tǒng)計(jì)方法

將對(duì)比的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方式進(jìn)行計(jì)算。該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)與分析結(jié)果采用的統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件是SPSS15.0。研究的數(shù)據(jù)彼此之間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），可以進(jìn)行比較。

2　結(jié)果

通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的對(duì)比可得，實(shí)驗(yàn)組小兒糖尿病患者的空腹血糖、餐后2 h血糖以及糖化血紅蛋白含量均要比對(duì)照組明顯偏低。且實(shí)驗(yàn)組的小兒糖尿病患者身體血糖控制的較好［2］，沒(méi)有出現(xiàn)較大的波動(dòng)，而實(shí)驗(yàn)組的小兒糖尿病患者中，有3例小兒糖尿病患者出現(xiàn)了血糖大幅度波動(dòng)的情況。此外，按照患者出院時(shí)候的身體狀況，實(shí)驗(yàn)組出院康復(fù)率高達(dá)98%；對(duì)照組的康復(fù)率僅為8%。因此，通過(guò)分析可得，在條件允許的情況下，對(duì)小兒糖尿病患者采用整體護(hù)理的方式可以更好的幫助患者維持自身的身體狀況。

3　討論

3.1小兒糖尿病整體護(hù)理工作的開(kāi)展

3.1.1基礎(chǔ)護(hù)理 對(duì)小兒糖尿病患者開(kāi)展整體護(hù)理工作的過(guò)程中，需要從不同的方面展開(kāi)對(duì)小兒糖尿病患者的護(hù)理。首先需要對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理。與普通的護(hù)理工作不同，整體護(hù)理包含患者在醫(yī)院期間以及在醫(yī)院以外的區(qū)域展開(kāi)護(hù)理。因此，對(duì)小兒糖尿病患者的基礎(chǔ)護(hù)理工作也需要從兩方面展開(kāi)：第一方面，當(dāng)小兒糖尿病患者在醫(yī)院的時(shí)候［3］，護(hù)理人員主要的基礎(chǔ)護(hù)理工作包括對(duì)小兒糖尿病患者病房的清潔、消毒與通風(fēng)等。在條件允許的前提下，盡可能的保障小兒糖尿病患者住在單間。這主要是由于小兒糖尿病患者由于各方面的原因身體素質(zhì)與抵抗力會(huì)偏低，容易受到感染，將患者在單間內(nèi)進(jìn)行護(hù)理，可以降低小兒糖尿病患者感染其他疾病的幾率，也能夠促進(jìn)整體護(hù)理工作更好的開(kāi)展；當(dāng)小兒糖尿病患者在醫(yī)院以外的其他區(qū)域時(shí)，護(hù)理人員基礎(chǔ)護(hù)理工作包括對(duì)小兒糖尿病患者的照看、活動(dòng)的監(jiān)察以及生活備品的整理與清潔。當(dāng)小兒糖尿病患者不在醫(yī)院康復(fù)的時(shí)候，基礎(chǔ)護(hù)理工作相對(duì)來(lái)說(shuō)開(kāi)展的比較困難［4］。孩子的活動(dòng)區(qū)域與范圍都比較大，行為很難受到控制，一不小心可能會(huì)引起孩子不必要的傷害。對(duì)此，在醫(yī)院以外的其它區(qū)域?qū)π禾悄虿』颊哌M(jìn)行護(hù)理的時(shí)候，護(hù)理人員需要更加的專(zhuān)心。

3.1.2飲食護(hù)理 飲食護(hù)理是對(duì)小兒糖尿病患者展開(kāi)整體護(hù)理的重要組成部分。也是整體護(hù)理的核心部分。小兒糖尿病患者可以通過(guò)對(duì)飲食的控制從而調(diào)節(jié)自身的身體機(jī)能。想要更好的對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行飲食護(hù)理需要從以下幾方面做起［5］：首先，護(hù)理人員需要全面詳細(xì)的掌握小兒糖尿病患者的身體情況與飲食偏好。掌握身體情況可以為制定飲食計(jì)劃提供一定的依據(jù)，掌握小兒糖尿病患者的飲食偏好可以適當(dāng)?shù)膶?duì)飲食計(jì)劃進(jìn)行一定的調(diào)整；然后，護(hù)理人員根據(jù)掌握的情況制定科學(xué)的、合理的飲食計(jì)劃。飲食計(jì)劃的制定是整個(gè)整體護(hù)理工作開(kāi)展的重點(diǎn)；接著，護(hù)理人員需要監(jiān)督小兒糖尿病患者進(jìn)行飲食計(jì)劃的執(zhí)行。但是在督促飲食計(jì)劃執(zhí)行的過(guò)程中，切記不要以一個(gè)強(qiáng)硬的態(tài)度，避免引起孩子的逆反心理；此外，由于小兒糖尿病患者的年齡都比較?。?］，對(duì)事物的認(rèn)知能力與自我控制能力偏低，大多數(shù)的家長(zhǎng)通常會(huì)偏愛(ài)自己的孩子，因此，常出現(xiàn)家長(zhǎng)在孩子的要求下讓其食用一些非飲食計(jì)劃的食物。這個(gè)時(shí)候護(hù)理人員應(yīng)該適當(dāng)?shù)膭褡?，向家長(zhǎng)闡明利害關(guān)系，以一種孩子能夠接受的方式勸說(shuō)他們不要食用某種食物。當(dāng)上述勸說(shuō)并沒(méi)有取得效果的時(shí)候，護(hù)理人員應(yīng)該及時(shí)的對(duì)飲食計(jì)劃做出短暫性的調(diào)整，從而保障小兒糖尿病患者的血糖在可控制的范圍內(nèi)變化。

3.1.3心理護(hù)理 在對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行整體護(hù)理工作開(kāi)展的過(guò)程中，心理護(hù)理也是主要的護(hù)理工作之一。對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行心理護(hù)理是一項(xiàng)非常重要的工作。由于孩子正處于成長(zhǎng)的階段［7］，世界觀、價(jià)值觀還未成熟，思想變化浮動(dòng)大。加之糖尿病的控制需要定期甚至每天服用藥物，并且不能像其他孩子那樣隨意的吃東西或者玩耍，長(zhǎng)時(shí)間處于這樣的情況會(huì)給小兒糖尿病患者的心理帶來(lái)很大的負(fù)擔(dān)，如果不能夠及時(shí)的對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行正確的心理疏導(dǎo)，很可能會(huì)引發(fā)小兒糖尿病患者的其他心理疾病。這是對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行心理護(hù)理的意義所在，也是這項(xiàng)工作開(kāi)展的重點(diǎn)所在。在對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行心理護(hù)理的過(guò)程中，由于孩子的理解能力偏低，所以護(hù)理人員應(yīng)該盡可能的用簡(jiǎn)單的、通俗易懂的方式對(duì)孩子的心理進(jìn)行輔導(dǎo)。首先需要護(hù)理人員取得小兒糖尿病患者的信任。孩子會(huì)對(duì)自己信任的人敞開(kāi)心扉［8］，這樣更加有助于護(hù)理人員開(kāi)展相關(guān)的護(hù)理工作；然后護(hù)理人員應(yīng)該經(jīng)常通過(guò)采取游戲的方式等增加與小兒糖尿病患者的互動(dòng)，從而更好的開(kāi)展心理護(hù)理工作。

3.1.4健康教育工作 健康教育也是整體護(hù)理工作開(kāi)展的重要工作之一。對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行健康教育有以下幾方面的意義：首先，對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行必要的健康護(hù)理，可以使得患者更加清楚、明白相關(guān)的知識(shí)，從而對(duì)自身有一個(gè)更好地控制；接著，開(kāi)展健康護(hù)理能夠更好地對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行保護(hù)。孩子雖然擁有一定的自我保護(hù)能力，但是保護(hù)能力相對(duì)來(lái)說(shuō)比較小，通過(guò)對(duì)小兒糖尿病患者開(kāi)展健康護(hù)理，從而能夠有效地對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行更好地保護(hù)；此外，對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行健康護(hù)理，有助于患者建立強(qiáng)大的自信心。由于疾病的困擾，小兒糖尿病患者對(duì)抗疾病的自信心也是偏低的，通過(guò)對(duì)患者進(jìn)行必要的健康護(hù)理，可以很大程度上幫助患者建立自信心。護(hù)理人員在對(duì)小兒糖尿病患者開(kāi)展健康護(hù)理工作的過(guò)程中，要全面的了解患者的身體狀態(tài)以及心理變化，并且也要對(duì)患者家屬的心理變化擁有一個(gè)初步的掌握。從而使得自己更好地去開(kāi)展這項(xiàng)工作。

3.2整體護(hù)理的弊端分析

雖然對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行整體護(hù)理可以有效地控制患者的血糖，使得患者的身體狀況處在一個(gè)良好的狀態(tài)內(nèi)，但是在對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行整體護(hù)理的過(guò)程中也存在一些弊端。主要表現(xiàn)在以下幾方面：首先，對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行整體護(hù)理需要高昂的費(fèi)用。由于護(hù)理人員需要全天候、方方面面的對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行護(hù)理，因此，與普通護(hù)理相比較所需要的護(hù)理費(fèi)用是比較高的。一些經(jīng)濟(jì)狀況普通的家庭，能夠承受短期的整體護(hù)理費(fèi)用，很難承受長(zhǎng)期的整體護(hù)理費(fèi)用；此外，對(duì)小兒糖尿病患者進(jìn)行整體護(hù)理容易使得患者產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴(lài)心理。整體護(hù)理工作的開(kāi)展即全面又細(xì)致。長(zhǎng)期享受整體護(hù)理的小兒糖尿病患者可能會(huì)對(duì)其產(chǎn)生非正常心態(tài)的依賴(lài)心理。這對(duì)患者的自身控制是存在不利影響的。雖然整體護(hù)理存在一些弊端，但是這些弊端都是在可控制的范圍內(nèi)的。護(hù)理人員可以采取有效地方法將整體護(hù)理的弊端控制到最小，從而取得最好的護(hù)理效果。

雖然現(xiàn)階段還未找到治愈糖尿病的方法，但是對(duì)小兒糖尿病患者采用整體護(hù)理，可以幫助患者更好地控制自身的身體狀況，從而使得患者身體以一個(gè)更好地機(jī)能去迎接生活中的挑戰(zhàn)。

［1］孫瑩，孫金秀，王曉杰，等.小兒糖尿病的家庭護(hù)理干預(yù)效果觀察與分析［J］.家庭護(hù)士，2014（5）：26.

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R587.1

A

1672-4062（2016）08（a）-0181-02

10.16658/j.cnki.1672-4062.2016.15.181

張立霞（1978.10-），女，遼寧沈陽(yáng)人，本科，主管護(hù)師，研究方向：兒科護(hù)理。

2016-05-07）