江蘇省太倉市科教新城幼教中心南郊幼兒園　孫燕峰

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中班社會活動：三個好朋友

江蘇省太倉市科教新城幼教中心南郊幼兒園孫燕峰

活動目標(biāo)

1.大膽猜測故事情節(jié)，嘗試幫助三個好朋友解決問題。

2.理解三個好朋友解決問題的辦法，知道好朋友之間應(yīng)該怎樣相處。

3.感受與好朋友團(tuán)結(jié)合作的快樂。

活動準(zhǔn)備

《好朋友》PPT；繪本人手一冊（留出繪本中“三個好朋友一起騎車”“三個好朋友一起劃船”“三個好朋友搭人梯摘櫻桃”的畫面，其余部分用回形針夾住，不在活動現(xiàn)場閱讀）。

活動過程

一、談話導(dǎo)入

師：你們有好朋友嗎？你們在一起發(fā)生了什么有趣的事？

小結(jié)：我們每個人都有好朋友，好朋友在一起會發(fā)生許多有趣的事，所以大家在一起很快樂。

二、集體閱讀

1.閱讀PPT繪本封面。師：今天我?guī)砹艘槐久纸小逗门笥选返臅鼈兪钦l？準(zhǔn)備干什么？

小結(jié)：它們是三個快樂的好朋友，準(zhǔn)備一起去郊游。

2.閱讀PPT繪本重點(diǎn)畫面。師：三個好朋友在郊游時會發(fā)生什么事呢？我們一起來看一看吧。

（1）點(diǎn)擊閱讀“一輛自行車”畫面。師：一輛自行車，三個好朋友，你覺得可以怎么騎？（理解：好朋友之間要學(xué)會相互謙讓）

（2）閱讀“一條破船”畫面。師：它們想過河，可池塘里只有一條破船，怎么辦？你們有好的辦法嗎？可以和你的朋友商量一下。（理解：每個朋友都有各自的本領(lǐng)，但是有些事情是一個人辦不到的，要靠大家團(tuán)結(jié)合作）

（3）閱讀“一棵櫻桃樹”畫面。師：它們看到櫻桃樹會怎么樣？能夠摘到櫻桃嗎？你覺得它們是怎么摘到櫻桃的呢？（理解：摘櫻桃的方法有許多）

三、自主閱讀

1.師：三個好朋友在旅途中遇到的問題還挺多，聰明的小朋友幫它們想了各種辦法，它們到底是怎么做的呢？請你打開書看一看。

2.幼兒自主閱讀繪本的三個重點(diǎn)畫面。

3.分享交流。師：三個好朋友用了什么好辦法解決了什么問題？

（PPT依次出現(xiàn)“三個好朋友一起騎車”“三個好朋友一起劃船”“三個好朋友搭人梯摘櫻桃”的小圖，根據(jù)幼兒回答點(diǎn)擊相應(yīng)小圖，放成大圖）

（1）閱讀“三個好朋友一起騎車”畫面。師：三個好朋友是怎么騎的？你覺得它們現(xiàn)在的心情會怎么樣？你是從哪里看出來的？請用好聽的詞語說說三個好朋友現(xiàn)在的心情。（理解：和好朋友在一起是一件既開心又甜蜜的事）

（2）閱讀“三個好朋友一起劃船”畫面。師：它們是怎么過河的？它們分別充當(dāng)了船的什么地方？在劃船的時候它們心里在想什么？如果下次還有這樣的事情，它們會擔(dān)心害怕嗎？（理解：原來和好朋友在一起共同克服困難，會讓自己變得更大膽、更勇敢）

（3）閱讀“三個好朋友搭人梯摘櫻桃”畫面。師：它們究竟用什么好辦法摘櫻桃的？你是從哪里看出來的？（理解：好朋友之間只要團(tuán)結(jié)協(xié)作就能獲得成功）

四、情境體驗(yàn)

1.師：在我們的生活中，也有許多事情是需要朋友之間團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成的。今天班級里就有幾件事情需要你們合作哦。

2.介紹需要做的事：（1）將桌子搬到走廊；（2）需要拼兩個拼圖；（3）將積木用小拖車拖到操場；（4）張貼班級“六一”活動宣傳海報(bào)。

3.幼兒嘗試合作。

4.分享交流：只要我們相互幫助、相互合作，什么事都難不倒我們。

活動反思

1.活動教材精心選擇。為了更好地突出活動重點(diǎn)，教師只截取了繪本中“騎車、劃船、采櫻桃”三個情節(jié)，在時間有限的集體教學(xué)活動中與幼兒一起分享了團(tuán)結(jié)協(xié)作的快樂。

2.活動難點(diǎn)巧妙解決。為了解決活動的難點(diǎn)，教師首先呈現(xiàn)繪本中三個好朋友在郊游時遇到的困難，讓幼兒自由表達(dá)，嘗試解決問題；接著通過自主閱讀和集體閱讀相結(jié)合的方式引領(lǐng)幼兒理解三個好朋友解決問題的辦法，幫助幼兒習(xí)得同伴交往的經(jīng)驗(yàn)，如用協(xié)商、交換、輪流玩、合作等方式解決沖突。