高校與地方

教育部頒布《教育信息化“十三五”規(guī)劃》

近日，教育部正式頒布了《教育信息化“十三五”規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》）?！兑?guī)劃》對(duì)我國(guó)教育信息化未來(lái)五年的發(fā)展提出了新理念、新思路、新方法。

當(dāng)前，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)計(jì)算等新技術(shù)逐步廣泛應(yīng)用，經(jīng)濟(jì)社會(huì)各行業(yè)信息化步伐不斷加快，社會(huì)整體信息化程度不斷加深，信息技術(shù)對(duì)教育的革命性影響日趨明顯。

值得關(guān)注的是，在《規(guī)劃》里提到主要任務(wù)中，提到“融合發(fā)展”的概念，即深化信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合發(fā)展，從服務(wù)教育教學(xué)拓展為服務(wù)育人全過(guò)程。

融合發(fā)展包括，要依托信息技術(shù)營(yíng)造信息化教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容改革，推進(jìn)信息技術(shù)在日常教學(xué)中的深入、廣泛應(yīng)用。有條件的地區(qū)要積極探索信息技術(shù)在“眾創(chuàng)空間”、跨學(xué)科學(xué)習(xí)（STEAM教育）、創(chuàng)客教育等新的教育模式中的應(yīng)用，著力提升學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力等。

對(duì)于教師能力也提出相應(yīng)的要求。比如，建立健全教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)，將信息化教學(xué)能力培養(yǎng)納入師范生培養(yǎng)課程體系，列入高校和中小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估、校長(zhǎng)考評(píng)的指標(biāo)體系，將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力納入教師培訓(xùn)必修學(xué)時(shí)（學(xué)分），將能力提升與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)緊密結(jié)合，有針對(duì)性地開(kāi)展以深度融合信息技術(shù)為特點(diǎn)的課例和教學(xué)法的培訓(xùn)，培養(yǎng)教師利用信息技術(shù)開(kāi)展學(xué)情分析與個(gè)性化教學(xué)的能力，增強(qiáng)教師在信息化環(huán)境下創(chuàng)新教育教學(xué)的能力，使信息化教學(xué)真正成為教師教學(xué)活動(dòng)的常態(tài)。

北工大一教師研發(fā)手機(jī)軟件玩轉(zhuǎn)思政課堂

在北京工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師沈震的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”（以下簡(jiǎn)稱“思修課”）課堂上，手機(jī)竟然成了課堂教學(xué)和互動(dòng)的必要工具。這一切，源于沈震帶領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的智慧課堂教學(xué)軟件平臺(tái)。

今年，這款智慧課堂教學(xué)軟件平臺(tái)在北工大“思修課”上推出，隨后在校內(nèi)多個(gè)課堂得到推廣應(yīng)用。一套輔助高校思政課課堂教學(xué)的智慧教學(xué)軟件平臺(tái)，從去年暑假開(kāi)始，沈震籌集資金，帶領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)?！澳壳埃虒W(xué)軟件平臺(tái)最強(qiáng)大的功能體現(xiàn)在課堂上，其中‘智能考勤’‘隨堂測(cè)驗(yàn)’‘時(shí)問(wèn)時(shí)答’等功能最受學(xué)生追捧?！鄙蛘鹫f(shuō)，學(xué)生無(wú)需移動(dòng)、軟件可任意組建線上虛擬討論小組。這款軟件平臺(tái)能夠?qū)W(xué)生自主學(xué)習(xí)行為進(jìn)行實(shí)時(shí)記錄，通過(guò)大數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析、定性總結(jié)，進(jìn)而科學(xué)地反饋。

重慶大學(xué)新聞學(xué)院一教授推行彈幕教學(xué)

看視頻時(shí)出現(xiàn)彈幕并不稀奇，但你聽(tīng)說(shuō)過(guò)用彈幕上課的嗎？近日，在重慶大學(xué)新聞學(xué)院“網(wǎng)絡(luò)與新媒體”課上，教授張小強(qiáng)就別出心裁地采取了這種有趣的教學(xué)方式。學(xué)生只須通過(guò)手機(jī)關(guān)注名為“微彈幕”的公眾號(hào)，便可在課堂上發(fā)送彈幕，并通過(guò)教師的多媒體屏幕呈現(xiàn)出來(lái)。

此舉引發(fā)了學(xué)生的熱議，大家反響都還不錯(cuò)?！靶Ч诲e(cuò)，學(xué)生在課堂上的積極性提升很多?！睆埿?qiáng)說(shuō)，這樣的新型教學(xué)舉措其實(shí)也與他所教的課程緊密相扣，自己每次提問(wèn)后，學(xué)生都通過(guò)彈幕的形式給予各種回答，積極性很高，“不過(guò)，由于還處在摸索階段，因此，如何控制學(xué)生發(fā)彈幕的尺度和內(nèi)容還有待進(jìn)一步研究?！贝送?，此選修課《網(wǎng)絡(luò)與新媒體》放棄傳統(tǒng)課前點(diǎn)名方式，通過(guò)微信對(duì)學(xué)生進(jìn)行定位簽到。課程通過(guò)微信記錄下的定位簽到記錄和課堂測(cè)驗(yàn)記錄都將在期末折算成平時(shí)成績(jī)。

大連東軟信息學(xué)院創(chuàng)建校園O2O電商平臺(tái)

近日，大連東軟信息學(xué)院商務(wù)管理系創(chuàng)建的校園O2O電商平臺(tái)，借助移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+商務(wù)的方式，滿足用戶的需求。

此平臺(tái)如何操作的呢？打開(kāi)手機(jī)，進(jìn)入U(xiǎn)創(chuàng)工場(chǎng)購(gòu)物平臺(tái)，選擇喜愛(ài)的商品，購(gòu)買(mǎi)付款。完成上述步驟后便可以到A7-103取貨點(diǎn)取貨，這時(shí)，U創(chuàng)工場(chǎng)的庫(kù)管同學(xué)已經(jīng)將你購(gòu)買(mǎi)的物品按訂單打包好了，你只需報(bào)上定單尾號(hào)通過(guò)驗(yàn)證，貨即刻到手。這種“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+校園超市”的購(gòu)物模式是大連東軟信息學(xué)院商務(wù)管理系三個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)并肩合作的成果。

福建：3年建設(shè)300門(mén)精品在線開(kāi)放課程

近期，福建省高校在線教育聯(lián)盟（FOOC）成立大會(huì)在福建師范大學(xué)舉行，廈門(mén)大學(xué)等37所院校和10家在線教育企業(yè)共80多名代表參加大會(huì)。據(jù)了解，從2016年起，福建省將采取“政府推動(dòng)、高校為主、社會(huì)參與”的方式，3年建設(shè)300門(mén)精品在線開(kāi)放課程，國(guó)家精品在線開(kāi)放課程力爭(zhēng)達(dá)到100門(mén)左右，建立高校內(nèi)部或高校之間課程共享、在線學(xué)習(xí)認(rèn)證、學(xué)分認(rèn)定和學(xué)分互認(rèn)機(jī)制。

另從廈門(mén)市教育信息化工作會(huì)議上了解到，從2016年到2018年，廈門(mén)將推出教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃，到2018年，廈門(mén)市將建成百所智慧校園，其中有20所示范校將推進(jìn)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等在教學(xué)、科研中的全面應(yīng)用。

河南：“河南高考”APP上線 考生可查詢分?jǐn)?shù)及錄取結(jié)果

高考前夕，河南招生考試信息網(wǎng)開(kāi)發(fā)的手機(jī)客戶端——“河南高考”正式上線運(yùn)行。這款A(yù)PP囊括最新的高招動(dòng)態(tài)、招生政策，還可以快速查詢分?jǐn)?shù)和錄取結(jié)果。

河南招生考試信息網(wǎng)由河南省招生辦公室主管、河南招生考試信息宣傳中心主辦，是發(fā)布招生考試信息、宣傳招生考試政策的權(quán)威網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?！昂幽细呖肌盇PP設(shè)有3個(gè)欄目，“看政策”可及時(shí)獲取河南省招辦發(fā)布的高招資訊、招生政策；“查熱點(diǎn)”聚焦高招相關(guān)的焦點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題；“享服務(wù)”可查詢高考分?jǐn)?shù)、錄取結(jié)果、高校招生計(jì)劃，以及河南省招辦咨詢電話和各市服務(wù)大廳的聯(lián)系方式。

海南：每個(gè)市縣至少40%教師要曬課

近期，海南省啟動(dòng)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，要求每個(gè)市縣“曬課”數(shù)不少于教師數(shù)的40%，實(shí)現(xiàn)全省在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”3.5萬(wàn)堂以上，征集省級(jí)優(yōu)課350堂。

海南省教育廳要求，各市縣（區(qū)）、學(xué)校要組織所有具備網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)條件學(xué)校的中小學(xué)校（包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)和普通高中等）各年級(jí)各學(xué)科的教師，在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上登錄報(bào)名，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)利用國(guó)家平臺(tái)提供的“曬課”功能進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”。

江蘇：南京啟動(dòng)試點(diǎn)“智慧校園安全管理平臺(tái)”

近日，南京市部分學(xué)校啟動(dòng)試點(diǎn)“智慧校園安全管理平臺(tái)”，利用這一平臺(tái)，可有效應(yīng)對(duì)校園安全工作中管理、應(yīng)急處置等問(wèn)題。

據(jù)了解，啟用“智慧校園安全管理平臺(tái)”的學(xué)校，校長(zhǎng)能利用手機(jī)下達(dá)演練指令，學(xué)校相關(guān)人員的手機(jī)實(shí)時(shí)收到預(yù)案流程、自己的崗位和任務(wù)等提示信息，演練時(shí)分工明確。事后，針對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的不足，學(xué)?？梢圆粩鄡?yōu)化應(yīng)急預(yù)案。不僅如此，該平臺(tái)還綜合了校園門(mén)禁、視頻監(jiān)控、一鍵報(bào)警等設(shè)備，實(shí)現(xiàn)多種安全手段聯(lián)動(dòng)。

目前該系統(tǒng)已在南京市棲霞區(qū)西崗街道的4所中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行試點(diǎn)，結(jié)合正在進(jìn)行的校園監(jiān)控達(dá)標(biāo)建設(shè)工作，該市將在未來(lái)把所有校園納入“智慧校園安全管理平臺(tái)”管理。