馬德禮

（肇慶學院 政法學院,廣東 肇慶 526061）

社會工作對異地青工心理調(diào)適問題的作用

馬德禮

（肇慶學院 政法學院,廣東 肇慶 526061）

異地務(wù)工青年是中國勞動力資源的重要組成部分，是產(chǎn)業(yè)工人中的生力軍。目前這一群體的主體正處于人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)型期，其心智尚未成熟，缺乏人生的錘煉與磨難，心理比較脆弱，調(diào)節(jié)能力不夠，易出現(xiàn)各種心理問題。社會工作可以通過個案工作、小組工作和社區(qū)工作的方法對異地青工展開有效的心理調(diào)適服務(wù)，包括對青工開展個案輔導，化解心理癥結(jié)；加強心理教育，提高青工心理素養(yǎng)；開展多種形式的小組工作，豐富青工的文化精神生活；加強社區(qū)社會工作，擴大青工的社會支持網(wǎng)絡(luò)等。

異地青工；心理調(diào)適；社會工作

當今世界各國間日趨激烈的經(jīng)濟競爭，歸根到底是人才的競爭，人才競爭又在相當程度上取決于勞動者整體素質(zhì)的競爭。異地務(wù)工青年（以下簡稱“異地青工”）是中國勞動力資源的重要組成部分，是產(chǎn)業(yè)工人中的新生力量。目前，這一群體的主體為80后與90后，且多為獨生子女，他們在走向社會時心智尚未成熟，經(jīng)歷逆境與挫折較少，心理比較脆弱，面對各種壓力時自身調(diào)節(jié)能力不夠，較易出現(xiàn)各種心理問題。因此，加強對異地青工的心理健康教育，提高其心理素質(zhì)水平，對提升我國人力資源整體素質(zhì)具有現(xiàn)實緊迫性與必要性。

一、異地青工心理健康研究的意義

異地青工是伴隨著我國由傳統(tǒng)農(nóng)村社會向現(xiàn)代工業(yè)社會轉(zhuǎn)型的現(xiàn)代化過程所出現(xiàn)的一個特殊群體。他們?yōu)槲覈慕?jīng)濟與社會發(fā)展作出了許多貢獻，而且我國經(jīng)濟社會的進一步平衡發(fā)展也無法離開他們的存在。隨著我國工業(yè)化和城市化建設(shè)進程的加快，異地青工的數(shù)量逐步遞增，已經(jīng)成為經(jīng)濟建設(shè)中的一支主要力量。當前，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、全面建設(shè)小康和構(gòu)建和諧社會的背景環(huán)境下，異地青工的生存狀況，其所面臨的心理、社會問題及如何調(diào)適，以實現(xiàn)與社區(qū)、社會的合諧共處問題，日益成為當今社會各界關(guān)注的熱點甚至焦點。

異地青工普遍處于16～35周歲之間，這一時期是個體生理、認知、情感和行為發(fā)生顯著變化的階段，期間，個人會更多地關(guān)注自身的思想、情感、需要和尊嚴等，人際交往空間也在不斷擴大，與社會接觸也更為廣闊、頻繁。然而，由于他們在這一時期的心智并未完全成熟，比較活躍與敏感，如果遇到心理健康方面的問題而得不到及時、正確的引導和幫助，可能會對個人、家庭、和社會造成不良的影響。異地青工往往遠離自己的父母及親朋好友，遠離熟知的家鄉(xiāng)、學校等社會環(huán)境來到陌生的城市務(wù)工，期間會遇到各種困難，容易觸發(fā)各種壓力與心理問題。青工面臨的壓力和問題如果沒有得到及時有效的解決，不但會使其個人的身心健康水平、生活質(zhì)量及工作業(yè)績下降，而且也會對企業(yè)管理、績效、社區(qū)與社會造成負面影響。

心理健康水平在很大程度上決定了個體的生活質(zhì)量和幸福感，心理健康問題已引起世界上各國政府和民眾的廣泛關(guān)注。心理健康服務(wù)工作是一項關(guān)系到國計民生的重要工作,我國衛(wèi)生部印發(fā)的《全國精神衛(wèi)生工作體系發(fā)展指導綱要(2008年—2015年)》中指出:“精神衛(wèi)生工作關(guān)系到廣大人民群眾身心健康和社會穩(wěn)定,對保障社會經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建社會主義和諧社會具有重要意義”。2006年10月11日中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會第六次全體會議通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》也明確指出，要“注重促進人的心理和諧,加強人文關(guān)懷和心理疏導,引導人們正確對待自己、他人和社會,正確對待困難、挫折和榮譽。加強心理健康教育和保健,健全心理咨詢網(wǎng)絡(luò),塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)”?？梢?，加強對青工的心理健康研究與教育，是當今時代刻不容緩的任務(wù)，推進青工心理健康教育具有極為重要的現(xiàn)實意義。首先，有利于增強青工的心理健康意識，提高青工的心理健康水平。其次，有利于促進社會的和諧安定。個人內(nèi)在的心理和諧是社會和諧的重要內(nèi)容之一，只有實現(xiàn)了個人心理和諧，才能實現(xiàn)真正的社會和諧。再次，有利于推進我國的現(xiàn)代化進程。青工是當前現(xiàn)代化建設(shè)中的主力軍，對實現(xiàn)農(nóng)村和城市的現(xiàn)代化發(fā)展起著重要的推動作用。青工們心理健康才能更好地發(fā)揮自身的力量，為現(xiàn)代化建設(shè)作出更大的貢獻。因此，對異地務(wù)工青年的心理健康問題進行梳理分類，分析問題產(chǎn)生的原因及探尋解決問題的有效方法十分必要。

二、異地青工心理健康調(diào)適面臨的困境

國內(nèi)外針對青少年心理健康的研究已有不少，且取得了許多理論與實踐成果。但這些研究大都是圍繞青少年學生而進行，針對青年工人心理健康的研究涉及較少。經(jīng)調(diào)查，當前我國異地青工的心理有4方面的顯著特點。

（一）社會身份認同混亂，自卑感強

異地青工大都在城市工作卻沒有城市戶籍，與城市戶籍工人相比，他們從事比較累且臟的工作，收入偏低；經(jīng)濟、社會地位不高，不能充分享受城市社會福利；當他們遇到困難時，缺乏社會保障系統(tǒng)提供有效的支持與援助。心理學家埃里克森認為，青少年時期最關(guān)鍵的任務(wù)是建立對自我角色的認同與定位，但由于面臨抉擇的問題極多，往往容易陷入自我認同的混亂，容易導致個體迷失，缺乏生活目標，甚至出現(xiàn)反社會行為[1]。戶籍壁壘使異地青工面臨故鄉(xiāng)與城市、農(nóng)民與工人之間的身份選擇與身份認同問題，這種身份認同的混亂經(jīng)常導致異地青工陷入不安和迷茫之中。戶籍制度下的雙重標準，收入分配的不合理，文化生活的單調(diào)，城市居民的排斥等，這些都會促使他們產(chǎn)生強烈的心理矛盾與沖突，從而出現(xiàn)不同程度的心理偏差或者心理障礙，甚至會產(chǎn)生極端行為[2]。此外，異地青工對自身身份十分敏感，他們對城市的向往與城市對他們的包容與接納形成巨大的反差。他們希望盡快融入城市生活與文化，但他們接受城市文化的方式往往停留于簡單的表層模仿，其內(nèi)心深處充滿著深深的不安與渴望被認同的自卑感。

（二）工作強度大，精神生活貧乏，缺乏人文關(guān)懷

大多數(shù)異地青工的工作環(huán)境惡劣，缺乏安全感，工作對象內(nèi)容枯燥，工作任務(wù)重復(fù)繁重，工作負荷強度大，一定程度上給他們帶來了沉重的心理壓力，易導致精神緊張、失眠、憂郁等問題。相關(guān)研究證明，人們抑郁及焦慮情緒的產(chǎn)生與長時間處于工作壓力大、工作時間長、經(jīng)常加班、與企業(yè)領(lǐng)導關(guān)系緊張等壓力并得不到及時疏導有關(guān)。另外，有關(guān)研究表明：動作刻板、方式固定、容易造成精神高度緊張的流水線作業(yè)，對城市環(huán)境的適應(yīng)性較差，缺乏合理職業(yè)規(guī)劃認識，感覺到前途渺茫等，這些使外來勞務(wù)工者產(chǎn)生工作壓力，從而出現(xiàn)生理及心理問題[3]。青工們被繁重的工作和惡劣的生活環(huán)境折磨得身心俱疲，他們的業(yè)余生活比較單調(diào)，缺乏“豐富而正當?shù)男蓍e娛樂活動”[3]，他們往往靠睡覺、打牌、喝酒、聊天、逛街、上網(wǎng)打發(fā)時光，缺少充實豐富的精神生活。用工單位通常也只從經(jīng)濟效益出發(fā)，想方設(shè)法增加利潤，要求青工必須服從公司規(guī)定，愛崗敬業(yè)、嚴于律己，但對青工們的情感、生活及思想?yún)s缺乏真正的關(guān)心，對他們的心理需求更是表示漠視。這種乏味的長期“單位—宿舍”兩點一線的工作生活狀態(tài)，加上缺乏正確的引導，使異地青工容易滋生心理問題。

（三）人際交往空間狹小，社會支持度低

作為社會的動物，人的成長與發(fā)展需要正常的人際交往，這也是維護個人心理健康所必不可少的條件。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，得到他人的尊重關(guān)愛，獲得歸屬感和認同感是人的基本需要。異地青工工作、生活單一和乏味，交友圈子狹小，主要局限于親屬、老鄉(xiāng)與同事，這種交往的狹窄性和內(nèi)傾性致使他們與城里人交往時存在鴻溝，也給他們充分融入城市生活設(shè)置了障礙。據(jù)調(diào)查，許多青工在工作的當?shù)貨]有知己，缺乏可以交心的好友、知己，部分青工覺得難以處理同事及上級間的關(guān)系，且與他們存在溝通障礙。異地青工離鄉(xiāng)背井來到城市打工，與親友分離且經(jīng)常轉(zhuǎn)換工作，也難以與同事形成長久穩(wěn)固的人際關(guān)系。一旦遇到困難和挫折，他們很難及時得到親朋的關(guān)懷和撫慰等社會支持。此外，許多青工由于是獨生子女，或在成長過程中對手機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息工具過度依賴，欠缺與他人直接的溝通、協(xié)調(diào)能力，存在自我封閉或孤芳自賞的傾向，面對工作、生活中的現(xiàn)實問題與矛盾，往往難以有效地加以應(yīng)對。這種人際交往空間狹小，社會支持度低的狀況也是造成異地青工心理問題的重要原因。

（四）個體認知偏差，心理調(diào)適能力弱

異地青工正處于青年期，這是一個逐步確認人生價值與意義、為未來發(fā)展建立基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，也是一個充滿矛盾困惑的時期。青年人大多充滿著美好的理想，但當理想和現(xiàn)實一旦發(fā)生矛盾沖突，就容易感到前途渺茫，對人生失去信心；他們出于相互攀比、盲目追求個性、從眾心理作祟、模仿影視明星等而易于接納新事物，但往往缺乏理性；青年人情緒化強烈，情感易沖動，不善于自我約束、自我控制，爭強好勝，好以自我為中心，想干什么就干什么，缺乏人際溝通方法、技巧；缺乏人生的錘煉與磨難，意志力比較薄弱，分辨是非能力低，處世具有一定的無知性和盲目性。

新生代異地青工(80后、90后)的成長環(huán)境優(yōu)越，其思想觀念、價值標準、工作欲求、人生態(tài)度等與傳統(tǒng)民工有很大區(qū)別，更傾向于追求物質(zhì)和精神享受，他們職業(yè)期望值高、物質(zhì)和精神享受要求高、工作耐受力低。他們不再是為了生存而進城，而是為了謀求發(fā)展留在城市，其改變社會地位的愿望更為強烈，不甘心從事最臟、最累、最“沒出息”的工作。他們不僅要求多掙錢，更希望扎根城市、成為城市中的一員。異地青工的這些特點，使他們?nèi)菀壮霈F(xiàn)認知偏差，如果引導不當，就會誘發(fā)心理問題。另外，許多異地青工學歷不高，文化素養(yǎng)普遍較低，容易鉆牛角尖走極端，不能全面地看待和分析問題；心理健康知識貧乏，遇到心理困惑或心理問題時往往不能正確認知，從而選擇不恰當?shù)膽?yīng)對方式，而這又往往導致心理問題越發(fā)嚴重，造成惡性循環(huán)。據(jù)統(tǒng)計，2014年1月1日—4月18日，中山各級消防部門共處置跳樓輕生警情46起，出動警力398人，其中因討薪、追債的20起，因感情問題的12起，因精神病發(fā)的4起，其他10起；2013年全年，中山共處置跳樓輕生警情96起，出動警力845人，其中因討薪、追債的41起，因感情問題的25起，因精神病發(fā)、吸毒產(chǎn)生幻覺的14起，其他16起[4]。

三、社會工作對異地青工心理調(diào)適的作用

異地青工的心理壓力與困境是競爭激烈、工作壓力大、職業(yè)發(fā)展困惑、企業(yè)管理方式欠佳等多種內(nèi)外在因素綜合作用的結(jié)果，對其心理問題調(diào)適及干預(yù)，具有迫切性和現(xiàn)實性。社會工作作為一門新興學科，是適應(yīng)工業(yè)化、社會轉(zhuǎn)型、市場經(jīng)濟的需要而產(chǎn)生與發(fā)展起來的助人專業(yè)。社會工作鮮明的專業(yè)特點使之在解決異地青工的心理調(diào)適問題中具有突出的優(yōu)勢。與思想政治工作、心理咨詢與輔導等其他助人方式相比，社會工作秉承著“以人為本，助人自助”的服務(wù)理念，決定了其角色的中立性，致使其可以更容易地獲得青工的信任，敞開心扉，有效地解決他們的困難。面對異地青工的心理問題，社會工作可從以下4個方面發(fā)揮其優(yōu)勢，對之一一化解。

（一）開展個案輔導，化解心理癥結(jié)

政府職能部門與企業(yè)相關(guān)部門應(yīng)對青工做好心理健康狀況的普查，篩選出存在心理危機的個體及亞健康人群，進行心理咨詢和輔導，緩解異地青工心理問題。制訂適合青工的心理健康測評量表，通過問卷和深度訪談開展調(diào)查，了解處于生產(chǎn)一線的青工的生理健康狀況、心理健康指數(shù)、工作負荷與壓力情以及生活困擾等，了解其對員工身心健康狀況的影響程度，及時發(fā)現(xiàn)他們的心理問題并予以疏導。篩選出有輕微心理問題的亞健康人群及患有嚴重心理疾病的特殊人群，為他們建立個人心理健康檔案，為社會工作服務(wù)的進一步開展指明方向，保證服務(wù)能更好地契合青工的需求。針對亞健康人群，社區(qū)或企業(yè)的心理輔導師與社會工作者應(yīng)主動聯(lián)系個案對象，定期進行訪談并進行相應(yīng)的免費心理輔導與治療。在進行心理咨詢和輔導的過程中要注意保密性，保護個案對象隱私，并做好追蹤記錄工作。對于患有心理疾病的特殊人群，要及早發(fā)現(xiàn)并及時送往醫(yī)院精神科或精神衛(wèi)生機構(gòu)進行專業(yè)診治，采用藥物臨床治療，幫助患者心理康復(fù)。此外，要積極推進員工個別服務(wù)模式（簡稱“員工服務(wù)模式”）。這種專業(yè)社會工作模式是針對企業(yè)個別員工的個性化需求提供個性化的專業(yè)服務(wù)，旨在提高員工的職業(yè)能力、員工對企業(yè)的使命感和對工會的忠誠度。這種服務(wù)模式不是根據(jù)部門設(shè)置、專業(yè)崗位或服務(wù)提供者進行劃分，而是根據(jù)服務(wù)重點進行歸類，它是西方社會普遍采用的服務(wù)模式[5]。

（二）加強心理教育，提高心理素養(yǎng)

很多青工對自己的心理問題并不知曉，或有意進行回避,不敢進行心理咨詢及接受心理健康教育,怕被別人認為是不正常的人。為了提升青工的整體素質(zhì)，需要把心理健康教育應(yīng)作為必修科目，納入到青工職業(yè)教育范疇。相關(guān)部門應(yīng)就異地青工最感困惑的心理問題，結(jié)合其年齡特點，展開心理健康教育，具體課程可包括心理學知識入門、自我意識確立、職業(yè)規(guī)劃指導、壓力情緒調(diào)適、人際交往溝通技術(shù)、婚姻與家庭輔導等知識專題，讓青工系統(tǒng)學習心理健康知識。

第一，進行健康人格教育及培養(yǎng)。健康人格主要包含以下幾項內(nèi)容：具有積極傾向的心理品質(zhì)或特征；良好的自我意識，能正視現(xiàn)實，具有自我統(tǒng)一性；有責任感；具備良好的情緒調(diào)節(jié)能力；有創(chuàng)新和開拓精神。

第二，提高青工的社會環(huán)境適應(yīng)能力。大多青工對城市生活和城市人有陌生或恐懼的心理，他們認為自己只是城市的過客，對于城市沒有歸屬感，從心理上很難融入城市，因而采取一種消極適應(yīng)方式。環(huán)境適應(yīng)教育就是通過有目的的訓練，對青工進行心理輔導和知識教育，幫助他們解除在環(huán)境適應(yīng)上遇到的障礙，使之盡快適應(yīng)當前的環(huán)境與生活，提升他們的環(huán)境適應(yīng)能力。

第三，提高面對挫折的抗逆力。由于特殊成長環(huán)境，有的青工的抗挫折能力也比較弱，但處于社會弱勢地位的他們又往往比其他同齡人面臨更多的困難與挫折，因此，對他們進行挫折教育，提高其抗逆力對保持心理健康非常有必要。心理健康教育工作者，更應(yīng)該加強對異地青工的心理健康教育，提升他們的抗挫折能力。挫折并不可怕，關(guān)鍵在于如何應(yīng)對挫折。我們應(yīng)該通過多種途徑對青工展開挫折教育，進行挫折知識宣傳，向他們傳授如何面對挫折及壓力的調(diào)節(jié)方法，使他們掌握緩解心理挫折的技巧，樹立良好的心態(tài)，積極應(yīng)對現(xiàn)實中的挫折，提高自己的抗挫折能力。此外，助人自助是社會工作服務(wù)的基本原則，為提高異地青工心理素養(yǎng)，需要向他們傳授基本的心理健康知識。傳授知識的關(guān)鍵是教給他們心理調(diào)節(jié)的方法，教會他們心理自助和助人的技巧，讓他們在遇到心理困惑和問題時也能自助互助，進行有效的心理疏導，把心理問題消解在萌芽狀態(tài)。

（三）開展多種形式的小組工作，豐富青工的文化精神生活

精神生活缺失是影響異地青工心理健康的主要原因，為此，政府、社區(qū)、企業(yè)應(yīng)關(guān)注異地青工的文化生活，組織多種形式的休閑娛樂活動，對他們進行文化引領(lǐng)，讓他們在工作之余獲得應(yīng)有的文化精神享受，逐步引導他們適應(yīng)并融入城市文化。

政府職能部門、社區(qū)、企業(yè)要加強農(nóng)民工文化設(shè)施建設(shè)，為他們提供免費休閑娛樂的場所，讓他們閑暇時可以展開各種娛樂項目，活躍身心、聯(lián)絡(luò)感情；加強文化館、圖書室、網(wǎng)絡(luò)休閑中心等文化平臺的建設(shè)，提供有品味、有趣味的精神食糧，豐富他們的精神世界。企業(yè)也可以借助專業(yè)社工以社會工作方法推進企業(yè)的團隊精神培養(yǎng)、組織結(jié)構(gòu)變革、工作輪換、員工生涯規(guī)劃等來改善青工工作的軟環(huán)境，在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)造相互支持的工作氛圍；鼓勵各級管理者要經(jīng)常與下屬溝通，主動了解青工的內(nèi)心需求，并盡可能滿足其合理的要求，在企業(yè)中形成尊重青工個性化需求的人性化管理氛圍，同時也要充分了解青工在工作和生活中遇到的各種困難，及時予以幫助及撫慰，形成關(guān)懷青工的良好管理習慣。此外，可以在青工內(nèi)部，依據(jù)其不同的特征，組建不同的社會工作小組，形成一個個社會支持系統(tǒng)，積極開展同伴支持活動，增強團隊凝聚力；鼓勵青工之間相互多交流、多分享，改變疏遠、冷漠、互不關(guān)心的狀況。社會工作小組可以圍繞人際溝通、情緒管理、認知指引、就業(yè)幫扶、兩性關(guān)系等主題進行小組活動，以小組的方式提升青工的人際處理能力，通過正確的方式宣泄極端情緒，建立合理的認知及歸因方式，解決工作中遇到的難題，正確處理兩性關(guān)系，妥善解決其人生成長中面臨的各種問題。

（四）加強社區(qū)社會工作，擴大社會支持網(wǎng)絡(luò)

一個人所擁有的社會支持網(wǎng)絡(luò)越強大，就能夠越好地應(yīng)對各種來自環(huán)境的挑戰(zhàn)。個人的社會支持包括正式支持和非正式支持。正式支持是指來源于政府、社會正式組織的各種制度性支持；非正式支持主要是指來源于家庭、親友、鄰里和非正式組織的支持。青工們大多來自于農(nóng)村，脫離了自身生活的熟悉社區(qū)，失去了這些社區(qū)的社會支持，他們并沒有融入其所生活居住的城市社區(qū)中。社區(qū)社會工作通過組織集體活動，利用調(diào)節(jié)社區(qū)的資源、改善社區(qū)的人際關(guān)系和生活風貌，來減少社會沖突，加強社區(qū)的凝聚力，培養(yǎng)社區(qū)居民自立自強意識，提高社區(qū)的社會生活水準。社區(qū)的成熟、完善和發(fā)展，能夠促進生活在社區(qū)中的人不斷成熟、完善和發(fā)展。在青工聚居的社區(qū)里，社會工作者可以充分了解、挖掘、利用社區(qū)所擁有的資源為員工服務(wù)，制定對員工或社區(qū)的服務(wù)方案或計劃，幫助青工和企業(yè)實現(xiàn)其職業(yè)目標和生活目標。社工可以通過社區(qū)工作方法搭建企業(yè)與社區(qū)的橋梁，整合企業(yè)資源與社區(qū)資源，有效地協(xié)助青工和企業(yè)處理特殊的個人和家庭問題。另外，還要充分利用各種聯(lián)誼會，加強青工與老鄉(xiāng)、熟人之間的聯(lián)系紐帶。工會、共青團應(yīng)充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，號召組織異地青工們參與社會志愿服務(wù)，履行社會責任和義務(wù)，讓他們以主人翁的姿態(tài)投入到社會和城市建設(shè)中來，體現(xiàn)自身的價值，實現(xiàn)自我，消除與城市的隔閡，促進心理健康。

[1] 李迎生.社會工作概論[M].北京:中國人民大學出版社, 2010.

[2] 梁靜，王冠軍.青島市外來務(wù)工人員心理健康狀況、心理需求、應(yīng)對方式研究[J].精神醫(yī)學雜志,2012(1):18-20.

[3] 王素平.深圳市外來女勞務(wù)工心理健康狀況及影響因素[J].中國健康心理學雜志,2013(7):1032-1034.

[4] 王文杰.去年跳樓事件4成債務(wù)引發(fā)[N].南方都市報, 2014-04-21(02-04).

[5] 王瑞華.國外的企業(yè)社會工作模式[J].中國社會導刊, 2008(9):17-19.

On the Effects of SocialWork on Young MigrantWorkers’Psychological Adjustment

MADeli
(College of Political Science and Law，Zhaoqing University,Zhaoqing,Guangdong 526061,China)

ract:Young migrant workers(YMW)have constituted an essential part of Chinese labor resources and new force of workers in manufacturing.Currently the majority of the group is at the transitional stage of their lives.They are mentally and intellectually immature,not having undergone many hardships or experienced much yet,and therefore they are psychologically vulnerable and likely to have psychological problems in the face of pressure.Social work could offer psychological services to YMW by employing such approaches as case work, group work and community work.These approaches include case work for YMW to help them cope with psychological problems,psychological education to improve YMW’s psychological quality,various group work to enrich YMW’s cultural and spiritual lives,community work to enlarge the scope of the social support network.

ords:young migrant workers;psychological adjustment;social work

C916

A

1009-8445（2016）06-0064-05

（責任編輯：楊懷玫）

2015-11-14

廣東青工教育研究院項目（GQY1336）

馬德禮（1977-），男，湖南通道人，肇慶學院政法學院講師，博士。