崔金騰+張克中+李月華

摘要：高等學校實驗室的發(fā)展決定著教學和科研水平，如何科學地管理實驗室，使實驗室高效并且安全運轉(zhuǎn)，是一個非常重要的課題。本文通過分析高校實驗室管理工作普遍存在的問題，提出相應的管理措施和建議。

關鍵詞：實驗室;固定資產(chǎn)管理;安全管理

中圖分類號：G647 ? ? 文獻標志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2016）07-0023-02

實驗室是高校的重要組成部分，是進行社會主義現(xiàn)代化素質(zhì)教育、培養(yǎng)高科技創(chuàng)新型人才、發(fā)揮社會服務功能的關鍵，決定一個高校的教學科研水平，是高校教育管理及科技創(chuàng)新能力的重要標志。在實驗室中，學生能夠?qū)W習知識技術，培養(yǎng)動手實踐能力，開發(fā)科研創(chuàng)新思維，有著與單純傳統(tǒng)理論學習完全不同的作用。所以，實驗室的儀器設備、物質(zhì)資料等的質(zhì)和量，直接影響著實驗室的科研水平、學生的學習情況及學校的辦學效益。對實驗室進行系統(tǒng)化、科學化的管理，能夠大幅提高高校的科研水平、教學質(zhì)量和辦學效益。所以，實驗室管理工作是高校充分發(fā)揮職能、提高辦學水平的關鍵環(huán)節(jié)。目前，經(jīng)濟文化全球化發(fā)展，我國社會主義各項事業(yè)全面深入，國家開始重視高等教育事業(yè)并逐年增加經(jīng)濟投入，同時各個高校積極提高辦學水平，向現(xiàn)代綜合型、大規(guī)模大學方向發(fā)展。因此，各高校投入巨大資金購置、更新實驗室儀器設備，使實驗室現(xiàn)代化大型科技設備在價值和數(shù)量上迅速增長，實驗室規(guī)模和科技水平有了大幅提升。但是，實驗室規(guī)模的大幅提升，也會相應地給管理工作帶來極大挑戰(zhàn)。多數(shù)高校的實驗室管理工作水平，并沒有跟上設備更新的步伐，之前的慣例模式與當今新形勢下的高科技設備需求的矛盾日益突出，如設備購置、淘汰和更新銜接、設備重復購買與閑置、設備利用效率低下、缺乏有效系統(tǒng)監(jiān)管制度、沒有良好實驗室文化氛圍等問題。因此，加強完善實驗室管理工作，對充分發(fā)揮實驗室職能、保持實驗室高效合理使用、進行資產(chǎn)保值與合理資源配置，具有重要意義。

一、實驗室管理現(xiàn)狀

實驗室管理工作通常是目前高校管理中的薄弱一環(huán)。加之近年來，高校改革及擴招致使各高校的實驗室出現(xiàn)快速、持續(xù)的增長勢頭。由于全國各高校的實驗室總量的日益龐大和數(shù)量的急劇增加，對高校的實驗室管理工作提出更新更高的要求。所以，高校實驗室管理成為重要課題。在對這一課題的研究中發(fā)現(xiàn)，高校在實驗室的管理工作中出現(xiàn)若干不容忽視的問題。

1.實驗室的資產(chǎn)管理意識理念淡薄，有重投資輕管理的情況。由于高校實驗室資產(chǎn)價高數(shù)多，所以對實驗室資產(chǎn)的管理責任問題顯得尤為重要。全國大部分高校長時間以來普遍存在著重視資金投入而忽視實驗室資產(chǎn)的管理，財政撥款是高等學校實驗室固定資產(chǎn)投資的絕大部分來源。對成本核算，學校實驗室進行的很少，一般不進行資本折舊，直接導致資產(chǎn)的運用與管理嚴重脫節(jié)，在投資效益和投資監(jiān)督評估上，非常缺乏相關的管理機制。

2.實驗室的管理制度與機構(gòu)不健全。高校實驗室的設計原則以相關資源的配置和各學科的設置為根據(jù)建立起來，常常采用兩級分層管理模式，屬學院級統(tǒng)一管理，但并沒有設專門的主管部門對實驗室管理工作進行日常性管理。大部分高校教務處與實驗室相對獨立，給日常管理帶來很多麻煩，對高校創(chuàng)新實驗教學開展的研究性和綜合性實驗的需要，得不到很好的滿足。此外，因為實驗室管理工作沒有相應的工作考核制度，對實驗室工作人員的評估通常得不到重視，因此導致實驗室可能出現(xiàn)的各種日常問題得不到解決，效能降低。同時，在管理工具和手段上的落后，造成實驗室缺乏實時、動態(tài)的管理。

3.實驗室管理人員建設制度不完善。由于近年來的需要，全國大部分高校普遍擴大引入高水平實驗教學人才的力度，但總體上并沒有從根本上提高對實驗室人員的重視程度。好多高校，實驗室管理人員大多停留在“輔助教學”性質(zhì)，處在相應的理論教學的從屬地位，與之帶來的是，同普通教學崗位相比，地位低，薪酬少。地位的不平等，使實驗室管理人員在工作主動性和積極性上有很大影響，人員流失時有發(fā)生。

4.安全隱患問題。目前，高校實驗室規(guī)模擴大，部分實驗化學藥品種類繁多，有部分易燃易爆甚至有毒物質(zhì);實驗過程中，會產(chǎn)生“三廢”物質(zhì)，及過期、失效試劑藥品等。若上述問題處理不當，將會構(gòu)成環(huán)境污染。為了防止環(huán)境污染、中毒、火災等事故的發(fā)生，為保證科研工作及實驗教學的安全進行，需要采取詳盡的安全保障措施。

二、加強實驗室管理措施

1.加強實驗室資產(chǎn)管理，重視實驗室日常管理。（1）及時清查，保持資產(chǎn)數(shù)目準確，設立專人，在規(guī)定時間內(nèi)及時清查實驗室設備、儀器、耗材等，進行統(tǒng)計，使實驗室資產(chǎn)實時更新，保持準確，以把握實驗室資產(chǎn)動態(tài)。同時，為避免實驗室儀器設備的重復購置和供應不足現(xiàn)象，須及時將實驗室現(xiàn)有儀器等進行全面、徹底的檢查清理，清楚地統(tǒng)計出報廢儀器設備臺數(shù)、可正常使用儀器設備臺數(shù)、已壞待修儀器設備臺數(shù)等，以此為基礎制訂儀器設備年度添置計劃。同時，應注意教學科研工作需要，按輕重緩急列出購置順序。（2）加強設備儀器的日常維護。在實驗室的日常使用中，將檢查儀器設備的使用情況作為一項常規(guī)工作，若發(fā)現(xiàn)問題，須及時處理，妥善處理好設備供應、維修與管理之間的關系。由于高校實驗室設備儀器種類多樣，服務功能單一，所以管理人員必須加強實驗室的全方位管理，重視全過程技術跟蹤管理，其中包括設備選擇、購買、接收、安裝調(diào)試、應用、維修及報廢等環(huán)節(jié)。無論哪一環(huán)節(jié)出問題，都會打亂教學計劃，影響科研工作進行。

2.健全實驗室管理制度與機構(gòu)。（1）建立健全規(guī)章制度，提高實驗室管理意識，制定切實可行的規(guī)章制度。規(guī)章制度需要符合學校的規(guī)定，順應當前的時代發(fā)展趨勢，能夠從宏觀協(xié)調(diào)整體運轉(zhuǎn)，同時符合學校實際操作情況，與本單位的實際情況相結(jié)合。規(guī)章制度要不斷完善，根據(jù)實際情況更新調(diào)整，以適應當前實驗室的管理需求。除實驗室中的基本規(guī)章制度，如《實驗室管理辦法》、《儀器設備管理辦法》等，還應有設備購置制度、驗收領用制度、檢查維修制度、報廢制度等，不僅涉及儀器設備等硬資產(chǎn)，還要涉及科研教學文件、技術操作資料等與科研技術、師資隊伍及社會服務等在內(nèi)的軟資產(chǎn)。（2）落實規(guī)范機制，使規(guī)章制度具有約束力和強有力的規(guī)范作用，落實到個人的操作機制。將實驗室管理工作進行合理分工，按照分級管理機制和實際應用情況的要求，將各項工作落實到個人，權(quán)利到人，責任到人，權(quán)責清晰，使每項制度具有可操作性，提高管理人員遵守制度的自覺性，整體提高實驗室的管理層次。

3.加強實驗室隊伍建設以及對實驗室管理人員的培訓。在實驗室建設中，實驗室管理人才隊伍建設是實驗室建設中的重要組成部分。學校實驗室應重視對實驗人員實踐技能的培訓，積極鼓勵實驗人員參加有助于提高業(yè)務水平的會議，拓寬實驗人員業(yè)務水平，全面熟悉實驗室的儀器設備，提高對設備的維護維修水平。學校實驗室應建立一支相對穩(wěn)定、精干高效、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的專兼職結(jié)合的實驗室管理隊伍，這是提升實驗室教學質(zhì)量和提高實驗室管理水平的有力保障。有目的、有計劃地安排實驗室管理人員進行在職學習和崗位培訓，使實驗室管理人員能夠掌握實驗室管理的專門知識和基本理論，是提高實驗室管理人員管理水平和思想政治素質(zhì)的有效途徑。

4.運用先進的管理方式。在實驗室固定資產(chǎn)的數(shù)據(jù)管理中，配置一臺專門的固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)管理服務器，運用網(wǎng)絡化管理方式，增加各院系的實驗室管理人員對資產(chǎn)管理工作的時效性，由校一級實驗管理中心對服務器的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一實時有效管理。在管理中，我們應注意：資產(chǎn)科目的規(guī)范性，賬務、名稱、型號要保持一致，將實驗室設備進行明確分類，固定擺放位置，建立條形碼快速管理等，以及建立實驗室管理清冊、移交清冊，將管理責任落實。實驗室固定資產(chǎn)的統(tǒng)籌管理，要想做到簡便、規(guī)范，以提高固定資產(chǎn)的管理水平，重要的措施是采用先進管理工具和先進管理方式。高校實驗室資產(chǎn)利用率的上升，對提升實驗室管理水平、提高實驗設備利用效益，有著重要的促進作用。首先，加強各院各部之間對實驗的信息共享和合作交流。利用校級網(wǎng)絡條件，建立實驗室資產(chǎn)共享平臺，使實驗室設備的互聯(lián)互通渠道順暢，提高實驗室各實驗設備儀器的使用效益。這有利于各院各部間的相互溝通和了解，避免低水平實驗室的重復建設，極大地保證實驗室儀器及設備的最優(yōu)配置。其次，提高實驗室利用率的另一方式是加大實驗室的開放力度，在滿足本院本部實驗室需求的前提下，利用實驗教學的時間間隙，對外開放，提高實驗資源的利用率，擴大效益。

5.加強實驗室安全保障。首先，制定嚴格的安全制度，加強安全教育，將安全意識貫徹到實驗室的每一處、實驗的每一步。其次，增加消防設施，及時進行檢查維修，更新保養(yǎng)，同時使消防通道保持通暢，及時消除可能的危險因素。再次，組織實驗室使用人員進行有效的學習，提升遇到突發(fā)事故的應對能力。在實驗設備材料的購置與使用存放時，根據(jù)特點進行分類放置，危險品要存放在指定地點，避免擴散污染等。在實驗室的使用過程中，加強對實驗設備的常規(guī)性檢查，及時消除潛在危險因素，盡量減少廢棄物，妥善處理“三廢”物質(zhì)。

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