休閑體育對高校校園體育文化建設(shè)的影響

關(guān)倩倩，伏靜

(內(nèi)江師范學(xué)院，四川 內(nèi)江 641000)

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休閑體育對高校校園體育文化建設(shè)的影響

關(guān)倩倩，伏靜

(內(nèi)江師范學(xué)院，四川 內(nèi)江 641000)

本文通過文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等方法，從休閑體育的定義、特征等入手，著重闡述休閑體育對高校校園體育文化建設(shè)的積極作用，旨在加深大學(xué)生對休閑體育的認(rèn)識程度，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育價值觀，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

休閑體育；高校；校園體育文化建設(shè)

大學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立性、自主性及自我控制能力，而且有較多的閑暇時間，但是據(jù)調(diào)查：我國大學(xué)生的體質(zhì)近20年呈下降趨勢，盡管近十年來下降趨勢有所減緩，但這一現(xiàn)象仍引起了廣大專家、學(xué)者的關(guān)注。休閑體育是社會生產(chǎn)技術(shù)和生活方式變遷的必然結(jié)果，是人類社會物質(zhì)和精神文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。[1]以休閑體育的興起為契機(jī)，高校校園體育文化建設(shè)又迎來新的發(fā)展，但休閑體育的興起是否能減緩甚至改變大學(xué)生體質(zhì)下降的現(xiàn)狀還有待商榷。

1 休閑體育的定義

休閑體育是以滿足人們休閑需要為價值取向的各種體育活動。但也有人認(rèn)為休閑體育是一種體育思想，還有人把余暇體育稱為余暇運(yùn)動或運(yùn)動休閑。對休閑體育廣義的理解是用于娛樂休閑的各種體育活動；對休閑體育狹義的理解是指人們在余暇時間所進(jìn)行的，以滿足自身發(fā)展需要和愉悅身心為主要目的，具有一定文化品位的體育活動。[1]

根據(jù)對休閑體育概念的理解，筆者認(rèn)為:休閑體育是人們利用閑暇時間，根據(jù)自身的興趣、愛好及身體狀況，以身體活動為主要形式，以滿足自身發(fā)展需求和愉悅身心為主要目的的體育活動參與方式和生活方式。

2 休閑體育的特征

2.1 內(nèi)容的豐富性與形式的多樣性。休閑體育的內(nèi)容豐富多彩，各種體育活動都可能是休閑項(xiàng)目(不管是競技的還是非竟技的)，各種活動都是休閑的潛在資源。[2]如果參與者以追求自身體驗(yàn)或者釋放壓力的心態(tài)去參與，即使激烈的項(xiàng)目對他而言也只是一種休閑活動而已。由此可見：一項(xiàng)體育活動是否屬于休閑項(xiàng)目是由參與者的心態(tài)決定的。

休閑體育的組織形式多種多樣，可以是個人活動、小組活動、班級活動、年級活動甚至是全校性的活動，也可以是寢室活動、興趣小組活動及各種社團(tuán)活動；可以以競賽的形式進(jìn)行也可以以非競賽的形式進(jìn)行。

2.2 興趣的自主性與個體的差異性。興趣是最好的老師，它能調(diào)動起人的生命力跟活力，使大家對自己所從事的活動樂此不疲，從而引出對事物的體驗(yàn)，對問題的思考。在休閑體育項(xiàng)目的選擇上，“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，人們對體育價值觀的認(rèn)識程度決定了參與目的的多樣性及需求的多樣性。

大學(xué)生參加休閑體育活動的主要目的是：強(qiáng)身健體、豐富課外生活、釋放學(xué)業(yè)帶來的壓力、加強(qiáng)人與人之間的溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意思及團(tuán)隊(duì)凝聚力等，這說明大部分大學(xué)生已經(jīng)意識到休閑體育活動對人的發(fā)展的促進(jìn)作用。在項(xiàng)目的選擇上，男生一般以籃球、武術(shù)、排球、攀巖、等帶有一定競爭性、刺激性、新鮮性的項(xiàng)目為主，女生以舞蹈、健美操等能展現(xiàn)身體姿態(tài)的項(xiàng)目為主。

2.3 體育消費(fèi)的多樣性與參與價值的多面性。休閑體育消費(fèi)既包括對時間、物質(zhì)產(chǎn)品、文化產(chǎn)品的消費(fèi)，也注重對新的生活觀念、新的生活知識、新的生活價值觀的消費(fèi)。[3]合理的體育消費(fèi)行為對維護(hù)其個體健康、保持旺盛的活力等將起到重要作用。大學(xué)生的體育消費(fèi)行為在一定程度上代表著未來體育消費(fèi)及體育市場的走向，是衡量和評價學(xué)生參與體育活動的重要指標(biāo)，也是校園體育文化健康多彩的重要標(biāo)志。

3 休閑體育對高校校園體育文化建設(shè)的積極作用

3.1 大學(xué)生休閑體育是建設(shè)校園體育文化的主體。隨著高等教育大眾化、教育終身化、教育內(nèi)容可轉(zhuǎn)移化的變革潮流，大學(xué)生作為一個特殊的龐大群體，對時代、潮流的發(fā)展有著重大的影響。大學(xué)生有著高智商、高學(xué)歷，接受著新思想，感受著時代發(fā)展的潮流和方向而休閑體育作為時代的產(chǎn)物，對大學(xué)生的身體健康、心理健康、社會適應(yīng)、生活方式、思想觀念等各方面都產(chǎn)生了一定的影響，這在一定程度上影響著我國校園體育文化的建設(shè)，甚至影響著全民健身計劃的實(shí)施和終身體育事業(yè)的發(fā)展。

校園休閑體育是校園文化和休閑體育文化相互影響、融合、滲透、促進(jìn)而發(fā)展起來的一種特殊的文化現(xiàn)象，是由全體師生在體育實(shí)踐中共同創(chuàng)造的體育精神和經(jīng)驗(yàn)的綜合。隨著時代的不斷發(fā)展，休閑體育必將成為校園體育文化建設(shè)的主體。

3.2 休閑體育促進(jìn)校園體育文化的傳承。高校有進(jìn)行各種體育項(xiàng)目所需的場地，為休閑體育的發(fā)展提供了良好的空間；大學(xué)生的課程安排靈活性較大，閑暇時間較多，從而保證了參與體育項(xiàng)目的時間和次數(shù)；豐富多彩的體育項(xiàng)目和多樣的組織形式，為休閑體育的傳播奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；大學(xué)生參與體育項(xiàng)目的強(qiáng)度和項(xiàng)目則根據(jù)自身的實(shí)際情況而定。

休閑體育以其特有內(nèi)容、方式和潛在意識對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。良好的校園體育文化能使人在輕松、愉悅的氛圍中感受運(yùn)動的快樂、汗水凝聚的樂趣，還能激勵學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)；輕松、愉悅的體育休閑環(huán)境能使學(xué)生在運(yùn)動中感受社會文化、先進(jìn)思想的熏陶及時代的發(fā)展方向，感受傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的碰撞與沖擊，開闊學(xué)生的眼界；寬松、民主的體育休閑環(huán)境能激發(fā)學(xué)生的參與熱情，增加人與人之間的交流，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育價值觀，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。

休閑體育作為一種特殊文化現(xiàn)象，對校園體育文化各要素具有協(xié)調(diào)、整合、控制作用。而校園體育文化的形成及發(fā)展，對豐富大學(xué)生業(yè)余文化生活，全面發(fā)展學(xué)生體育素質(zhì)，提高群體健康水平，倡導(dǎo)積極、文明、健康的社會風(fēng)尚有著極大的推動作用。

3.3 休閑體育擴(kuò)大了校園體育文化的影響力。隨著“健康第一”、終身體育等觀念深入人心，人們對健康的關(guān)注程度進(jìn)一步增加。高校有著堅(jiān)實(shí)的休閑體育基礎(chǔ)、廣泛的參與人群，學(xué)校體育應(yīng)加強(qiáng)休閑體育教育，積極鼓勵學(xué)生健康、爭取的活動方式進(jìn)行休閑，培養(yǎng)學(xué)生的正確休閑理念與良好的習(xí)慣，并使學(xué)生掌握多種運(yùn)動技能。可通過各種俱樂部、社會合理開放體育場館，為社會舉辦一些短期或長期的培訓(xùn)，鼓勵大學(xué)生積極參與社會體育、廣場體育等大眾健身活動，擴(kuò)大校園體育文化的影響力度。

4 結(jié)語

休閑體育是社會生產(chǎn)技術(shù)和生活方式變遷的必然結(jié)果，是人類社會物質(zhì)和精神文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的出現(xiàn)使人們更加理性的思考體育的作用與價值。現(xiàn)階段我國大學(xué)生的體質(zhì)狀況在整體上仍呈現(xiàn)出下降的趨勢，休閑體育的產(chǎn)生是否可以改變這一現(xiàn)狀，讓高校校園體育文化展現(xiàn)出更加磅礴的生機(jī)，需要政府、社會、學(xué)校、社團(tuán)、個人的共同努力。

G807.4

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1671-1602(2016)22-0294-01