文／陳朋之

陳朋之， 諾基亞高級項目經理。

2008年1月5日，在北京的課堂上，我第一次認識了汪小金老師及項目管理。那天印象最深的是汪老師講的那副對聯“書山有路勤為徑，攀捷徑才能登頂；學海無涯苦作舟，乘順舟方可抵岸”。這幅對聯寫在紙上，留在心里，時刻激勵著我勤讀苦學，改進調整自己的工作學習方法。

當翻開汪老師的心血之作《項目管理方法論》時，無論是整本書的結構、內容，還是其背后所體現的作者的品行境界，都再次讓我感受到汪老師及項目管理的魅力。

在結構上，《項目管理方法論》按照項目管理的邏輯順序行文——從項目的基本概念和理念，到啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控及收尾，恰到好處地體現了作者在內容簡介中所說：“本書適合PMP考生在備考之前用來打好扎實的知識基礎，適合用作研究生層次的項目管理基礎課程教材，也適合任何人自學項目管理方法?！彼尦醮谓佑|項目管理的同學在讀《PMBOK?指南（第5版）》之前，對項目管理有所了解，自然過渡到專業(yè)化體系化的學習之中。

這本書強調的結構化思想，給我留下了非常深刻的印象。組織、流程、規(guī)范化在一個大規(guī)模的項目和公司中，尤為重要。對公司而言，規(guī)范流程和及時積累組織過程資產，實現組織流程規(guī)范是中國許多中小企業(yè)非常需要的元素。對于個人來說，既要適應有完善流程的成熟企業(yè)，又要時刻做好迎接變更、創(chuàng)造挑戰(zhàn)的準備，提升就業(yè)能力，避免止步不前。

在內容上，這本書也給了我極大的啟發(fā)?！盎谙嗤蛳嘟膬r值觀，人們可以通過溝通達到相互理解、相互支持！”這句話讓一直以來對《高效能人士的七個習慣》中“知彼解己”“雙贏思維”等習慣的困惑迎刃而解?，F實生活中存在許多不可調和的矛盾，達成理解和一致的重要條件之一就是要有相同或相近的價值觀，并且要有良好的意愿去達成一致。

“在日常生活中的交流與溝通，不一定需要一方或雙方做出某種行為，如幾個人在一起隨便聊聊天，大家可以聽過就忘?！睍羞@句話點醒了我，許多溝通原理和管理法則的使用都要注意它們的適用場景。比如，我曾經從金字塔原理的角度，建議同事在溝通時，為了提高溝通效率，不妨先說結果，后說原因。一次，一位同事晚上和妻子聊天，妻子向他訴說白天工作中碰到的郁悶的事情。同事想起我講的“金字塔原理”，于是就對妻子說：“你需要我做些什么？你想表達什么？有事情要先說結論?！苯Y果妻子發(fā)火了，說：“還結論？！我沒什么結論，就是想和你說說罷了！算了，那我不說了……”由此可見，在工作中我們可以追求效率，但在生活中，你只要靜靜地聽他/她說說話、訴訴苦、講講故事，你就完成了作為伴侶或朋友的偉大使命。

這本著作不僅僅在結構和內容上給我留下深刻印象，作者嚴謹的治學態(tài)度更是讓我受益良多。書末列出92個參考文獻，內容之豐富廣博，令人嘆為觀止。此外，汪老師奉行“獨立思考，持續(xù)改進”的理念，甘愿為項目管理奉獻，其堅毅高尚的個人品格也體現在《項目管理方法論》這本書的字里行間，需要我們用心來體會。

作為年輕的項目管理人員，慶幸的是在前行的道路上，一直有前輩以身作則和默默引領，如燈塔般指引方向，予我力量！

陳朋之， 諾基亞高級項目經理。

榮振環(huán) 北京藍海易通咨詢有限公司

在項目管理的路上，沒有最好，只有更好。世界著名管理學大師湯姆彼得斯早在1991年就指出“明天的企業(yè)都是項目的集合”，企業(yè)經營中的許多業(yè)務都可以看成是項目，所以許多企業(yè)已經或正在項目化，這也意味著一個人一生的成就可能是由一個項目接著一個項目構成?！耙粋€理想就是一個項目，一個項目就是一個理想”，掌握好項目管理的技巧和方法，就能夠項目當前，激情人生。

高屹 項目管理培訓講師

非常榮幸，有機會得到汪小金老師親筆簽名的《項目管理方法論》（第2版）。雖然是厚厚的一本，、讀起來卻絲毫沒有晦澀、枯燥的感覺！我是一名項目管理培訓講師，如何將項目管理理論轉化為提升真實項目成功概率的有效動力，是每次講課中考慮最多的問題?！俄椖抗芾矸椒ㄕ摗罚ǖ?版）正是一部理論結合實踐的成功作品，它像一把鑰匙，為我們打開了一個精致的工具箱，那些高高在上的理論不再遙遠而模糊，通過一個個鮮活的案例，項目管理的思想、方法、模板、工具變得形象、具體。

段凱勝 法維萊交通設備科技(北京)有限公司

翻開第一頁，是魯布革工程管理局局長楊克昌先生的照片和他的手寫體文字“我要求于你的是真正把項目管理從理論到實踐完全弄明白”。這句話引導了汪老師的人生軌跡，從此他的人生與項目管理結緣，為了做到楊局長的要求西行求法并終身實踐項目管理這門學問。高山仰止，景行行止。如汪老般為項目管理事業(yè)不忘初心，堅持前行，治學育人，矢志不渝的人，無論品德還是境界，無論做人還是做事，都該成為我輩的人生榜樣。

張星 北京海博思創(chuàng)科技有限公司

《項目管理方法論》（第2版）幫助大家梳理出項目管理大局圖，通過對項目管理學科的歷史、知識體系和意義的闡述，我領悟到：結構化的方法就是規(guī)范的方法、成熟的方法。越是復雜的工作，就越需要結構化，每個人都需要設法用結構化的方法來提高工作的效率，把成功從偶然的、不可重復的，變成必然的、可復制的。通過研讀《項目管理方法論》（第2版）提升自己的水平，并真正將項目管理方法落實到地，重塑自我，完善自我。此書值得我們反復研讀，慢慢體會。

成也 云南沃森生物技術股份有限公司

我在外企工作多年，對于中英文對溝通的影響有深刻體會。汪老師在書中講到溝通的客觀障礙時指出：“中文是一種高情景語言，英文是一種低情景語言。中文給人更豐富的想象力，需要較多的情景配合；英文著重于準確、具體地描述，其解釋較少需要情景配合?！睂Υ?，我很有共鳴。自己在寫中文郵件時，就經常糾結某句話這樣說是不是會引起對方誤會或反感等，發(fā)完郵件后還會與收件人再電話確認下，以確認對方理解我的意思。而英文郵件中容易引起歧義的地方則要少很多。

宋顯娟 科大訊飛股份有限公司

《項目管理方法論》（第2版）很適合入門者去系統學習項目管理思想，書中的定義解釋與工作和生活的中的案例相結合，將抽象的概念和方法在實際案例中具體化，讀者可以系統、完整、準確地理解此章節(jié)的知識點。除此之外，汪老師將方法論延伸到生活中，這一點我特別贊賞，項目管理的方法和思想不是只對工作有用，還可以影響我們生活的方方面面。當然這本書也很適合專業(yè)的項目管理人員來讀，有利于在實踐后系統地回顧和鞏固項目管理的思想精髓。

汪璠 云南大學

閱讀《項目管理方法論（第2版）》就像是在和朋友聊天，輕松、愉快；像是在觀看一部人物傳記，欽佩、敬仰；像是在聆聽一位長者的教誨，源遠、流長。這本書能夠真正將項目管理思想的種子播撒給所有人，它講述的并不是一門學科，而是一種思維習慣，一種行為方式，這些種子最終能夠成長為幫助人們提高工作效率與質量的行動之花。