張建軍

(首都醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)編輯部，北京100069)

學(xué)術(shù)期刊是科學(xué)技術(shù)的載體，是最新科技成就的科學(xué)記錄，是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的紐帶，也是人類科技進(jìn)步的史實(shí)檔案材料，在當(dāng)今大科學(xué)時(shí)代，其在發(fā)展科學(xué)技術(shù)方面的作用是不可或缺的[1]。學(xué)術(shù)期刊主編自身的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和其在專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的影響力對期刊的學(xué)術(shù)水平、期刊在專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力及其傳播力具有重要作用。更重要的是，作為期刊日常工作的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，學(xué)術(shù)期刊主編自身的工作方式和辦刊理念直接決定了期刊編輯的工作熱情和工作效率。可以說，主編自身綜合素質(zhì)對提高學(xué)術(shù)期刊的質(zhì)量起到關(guān)鍵性作用[2]。如Nano Research，在其主編戴宏杰教授的帶領(lǐng)下，采用“出版社+專家”辦刊模式，期刊在創(chuàng)刊后的短時(shí)間內(nèi)就取得了比較優(yōu)異的成績[3]。

最近幾年，中國政府開始積極推進(jìn)學(xué)術(shù)期刊改革和建設(shè)，不僅注重提升中國英文期刊的國際影響力，也注重中文期刊的持續(xù)發(fā)展(如2013年起中國科協(xié)聯(lián)合財(cái)政部、教育部、國家新聞出版廣電總局、中國科學(xué)院、中國工程院等組織實(shí)施的針對英文期刊的“中國科技期刊國際影響力提升計(jì)劃”[4]和2015年11月中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合教育部、國家新聞出版廣電總局、中國科學(xué)院、中國工程院發(fā)布的“關(guān)于準(zhǔn)確把握科技期刊在學(xué)術(shù)評價(jià)中作用的若干意見”[5]等)。這就對學(xué)術(shù)期刊的主編提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，要求他們及時(shí)調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)形勢需要，做好從管理者到創(chuàng)業(yè)者、終審把關(guān)者到組織策劃、科研型到經(jīng)營型三個(gè)方面的轉(zhuǎn)向[6]。目前，中國有近5 000種學(xué)術(shù)期刊，以一種期刊至少一位主編計(jì)算，主編人數(shù)也有5 000人左右。為提高主編的業(yè)務(wù)水平和管理水平，有必要對主編類型進(jìn)行分析，以方便相關(guān)職能部門更有針對性地制定期刊發(fā)展規(guī)劃。

1 專職主編和兼職主編

按照崗位設(shè)置，學(xué)術(shù)期刊主編一般可分為專職型主編和兼職型主編。這里的專職型主編特指專職擔(dān)任學(xué)術(shù)期刊主編，無其他任何學(xué)術(shù)和行政職務(wù)的主編。兼職型主編則指除了擔(dān)任學(xué)術(shù)期刊主編之外，同時(shí)還擔(dān)任其他學(xué)術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)的主編。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)情況是：除少數(shù)學(xué)術(shù)期刊其主編只專職負(fù)責(zé)期刊工作外，大部分學(xué)術(shù)期刊主編都很難專職從事主編工作。從工作效率考慮，專職的主編可以全身心地從事期刊出版工作，可以較快地處理辦刊過程中的各種問題，有利于提高期刊編輯部門的工作效率。一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題是可專職擔(dān)任學(xué)術(shù)期刊的主編一般都是退休人員，相對年輕的學(xué)者來說，這些主編年齡結(jié)構(gòu)偏老齡化，知識結(jié)構(gòu)陳舊，思想觀念保守，對知識爆炸、學(xué)術(shù)論文數(shù)量快速增長以及信息化、網(wǎng)絡(luò)化迅速普及的今天來說可能適應(yīng)較慢，從這方面來說，可能又不利于期刊的長期發(fā)展。從提高學(xué)術(shù)影響力的角度考慮，中國大部分的學(xué)術(shù)期刊希望在特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知名專家，甚至院士擔(dān)任本刊的主編。這存在的一個(gè)問題是：這些知名專家或者院士其實(shí)都有自己專職的學(xué)術(shù)工作和(或)行政工作，或者同時(shí)兼任數(shù)本學(xué)術(shù)期刊的主編，繁忙的學(xué)術(shù)工作和(或)行政工作占據(jù)了其大部分精力，很少甚至無暇顧及期刊主編工作，更遑論參加相關(guān)的主編業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。他們可能會(huì)把原本主編承擔(dān)的工作(如主編終審)轉(zhuǎn)嫁給編輯部主任或者責(zé)任編輯身上，主編崗位其實(shí)可有可無。還有一些主編沒有時(shí)間和精力去處理期刊相關(guān)工作，但又不愿意下放權(quán)力，編輯部請示工作時(shí)又無法給出明確的處理意見，不承擔(dān)相應(yīng)的主編責(zé)任；或者其本人辦刊思路本身就不明晰，朝令夕改，這樣的主編對期刊的發(fā)展更不利。

2 學(xué)術(shù)型主編和行政型主編

對于學(xué)術(shù)性期刊而言，主編一般都具有一定的學(xué)術(shù)背景，尤其是專業(yè)性期刊的主編一般都是該專業(yè)領(lǐng)域具有一定學(xué)術(shù)影響力的學(xué)者。一些學(xué)術(shù)性較弱的期刊，對主編的專業(yè)學(xué)術(shù)水平要求不高，這樣的期刊，往往是單位的行政領(lǐng)導(dǎo)(如高校校長、協(xié)會(huì)/學(xué)會(huì)會(huì)長)擔(dān)任雜志主編，其職責(zé)更多在雜志的管理方面，而非學(xué)術(shù)方面。國內(nèi)大部分學(xué)術(shù)期刊的主辦單位以高等院校、研究所和行業(yè)學(xué)會(huì)/協(xié)會(huì)為主，其主編一般同時(shí)擔(dān)任主辦單位的校級或所級行政領(lǐng)導(dǎo)，純學(xué)術(shù)性的主編并不多見。行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任期刊主編有利于期刊獲得更多的行政資源，有利于期刊的快速發(fā)展。比如通過行政手段，可以快速地組織稿件，至少可以快速地在本單位系統(tǒng)組織到稿件。但對于以國際化為發(fā)展目標(biāo)的期刊，這樣的行政手段也只能在國內(nèi)才可能有效。另外，如前所述，行政領(lǐng)導(dǎo)由于事務(wù)繁忙，很難有精力處理編輯部的事務(wù)，如果其權(quán)利不下放，必定會(huì)阻礙編輯部和期刊的發(fā)展。從學(xué)術(shù)期刊本身來說，學(xué)術(shù)主編應(yīng)該由學(xué)術(shù)水平深厚、學(xué)術(shù)影響力較大的學(xué)者來擔(dān)任，他們清晰了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，可準(zhǔn)確把握期刊定位，可以制定可行的期刊中長期發(fā)展計(jì)劃，而非一些空中樓閣似的目標(biāo)。

3 問題和建議

前面提到的學(xué)術(shù)期刊主編分類，只是根據(jù)主編工作時(shí)間和學(xué)術(shù)背景的一個(gè)大概分類。國內(nèi)大多數(shù)學(xué)術(shù)期刊的現(xiàn)實(shí)情況是“學(xué)術(shù)型+行政型+兼職型”這種交叉型的主編為多。理想的學(xué)術(shù)期刊主編應(yīng)以“學(xué)術(shù)型+專職型”的主編為好，但具備這樣類型主編的學(xué)術(shù)期刊目前在國內(nèi)的確不多，畢竟讓從事學(xué)術(shù)研究的學(xué)者完全轉(zhuǎn)型全職從事主編工作，在目前的科研評價(jià)體系和職稱評價(jià)體系中還是具備一定難度，而且大多數(shù)學(xué)者也很難放棄科研去全職從事編輯出版工作。盡管有一些期刊有專職的學(xué)術(shù)型主編，但這些主編往往都是已經(jīng)脫離科研第一線的退休人員，在學(xué)術(shù)發(fā)展和出版技術(shù)快速發(fā)展和更新的今天，對其和所在期刊其實(shí)也是一種挑戰(zhàn)。

不管哪種類型主編，從期刊出版和管理的角度出發(fā)，都要求主編不僅具備較高的學(xué)術(shù)水平、清晰的期刊發(fā)展脈絡(luò)、一定的出版專業(yè)知識、可以為期刊出版工作付出一定時(shí)間和精力，還要求其具備一定的管理藝術(shù)。一些期刊主編因擔(dān)任行政事務(wù)太多，長期不參與編輯部的具體事務(wù)，不了解期刊發(fā)展現(xiàn)狀和編輯部工作現(xiàn)狀，其制定的一些決策也不具備可行性，反而給編輯部的工作帶來很大困擾。再加上一些主編長期處于行政領(lǐng)導(dǎo)職位，形成了獨(dú)斷強(qiáng)勢的工作作風(fēng)，不愿意接受編輯部提出的一些中肯意見，或者簡單地就認(rèn)為不執(zhí)行就是推脫責(zé)任，長期下去，勢必造成編輯部人心浮動(dòng)，嚴(yán)重阻礙期刊發(fā)展。為了學(xué)術(shù)期刊能良好持久的發(fā)展，單就學(xué)術(shù)期刊主編來說，提出以下建議：

(1) 加強(qiáng)主編從業(yè)人員的管理和考核：當(dāng)前一些學(xué)術(shù)期刊缺乏生機(jī)，固然有客觀的原因，但更在于其主編的責(zé)任意識不強(qiáng)，缺乏工作積極性、主動(dòng)性，工作能力沒有充分發(fā)揮出來，而這又與當(dāng)前主編業(yè)績考核激勵(lì)機(jī)制的不完善有較大的關(guān)系[7]。雖然新聞出版廣電總局對主編從業(yè)人員有編輯業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面的要求，但現(xiàn)實(shí)情況是，很多學(xué)術(shù)期刊主編即使有意愿，也難以有時(shí)間脫離行政崗位專門從事幾天的主編業(yè)務(wù)培訓(xùn)，所以就找編輯部人員替代其學(xué)習(xí)培訓(xùn)。主編不了解主編業(yè)務(wù)，或者一知半解，就有可能做出一些不符合期刊發(fā)展的決定。另外，現(xiàn)在也沒有專門針對學(xué)術(shù)期刊主編考核的標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)制性規(guī)定，學(xué)術(shù)期刊主編往往只參加其所在單位(如大學(xué)、研究所等)的年終考核，考核內(nèi)容也主要集中在其學(xué)術(shù)業(yè)務(wù)或行政事務(wù)上，期刊業(yè)務(wù)考核不在其中或只是隨筆帶過，自然也削弱了本人對主編責(zé)任的重視。

(2) 設(shè)置專門的執(zhí)行編委或者加強(qiáng)編委會(huì)的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用：在目前大部分主編都較少有精力從事期刊管理工作的情況下，其實(shí)可以設(shè)置專門的執(zhí)行編委(或者執(zhí)行主編、執(zhí)行副主編)來為主編分擔(dān)大部分工作。現(xiàn)在很多學(xué)術(shù)期刊也的確采取了這樣的方式來管理期刊。但問題在于選擇一個(gè)既熱衷期刊出版工作、有時(shí)間和精力從事期刊出版工作，又具備一定學(xué)術(shù)影響力、社會(huì)活動(dòng)力的人比較困難。像Cell Research的期刊執(zhí)行人李黨生集深厚的出版背景和優(yōu)秀的學(xué)術(shù)背景于一身的人并不多見，這也是Cell Research能快速發(fā)展的一個(gè)主要原因。在優(yōu)秀人才難求的情況下，充分發(fā)揮編委會(huì)的力量其實(shí)也不失為一個(gè)推動(dòng)雜志快速發(fā)展的好辦法。以往很多學(xué)術(shù)期刊的編委會(huì)更多只是一個(gè)擺設(shè)，難以真正發(fā)揮其對期刊的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用?，F(xiàn)在，越來越多的學(xué)術(shù)期刊開始真正重視編委會(huì)的力量，讓編委會(huì)的委員們真正參與到組稿、審稿、定稿以及后期的期刊出版、宣傳等各項(xiàng)工作中來，利用編委會(huì)的整體力量，推動(dòng)期刊穩(wěn)定發(fā)展。編委會(huì)切忌大而全，也切忌只為掛名，不為工作。選擇編委隊(duì)伍，在注意編委會(huì)的學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)的同時(shí)，更要明確編委會(huì)的責(zé)權(quán)利，學(xué)術(shù)期刊的編委會(huì)應(yīng)是一支精煉的、愿意為期刊發(fā)展做出貢獻(xiàn)的編委隊(duì)伍，否則一個(gè)看似名人輩出而無人出力的編委會(huì)，只是華而不實(shí)。

(3) 主編要敢于承擔(dān)責(zé)任：作為學(xué)術(shù)期刊的管理者，主編應(yīng)該有勇氣和胸懷承擔(dān)期刊發(fā)展的責(zé)任，而不是坐享其成，不愿意承擔(dān)問題和責(zé)任。在期刊發(fā)展緩慢或者停滯的時(shí)候，期刊主編應(yīng)該有勇氣和胸懷正確認(rèn)識自身的問題，而非只口頭承認(rèn)自身工作有問題，卻不采取切實(shí)有效的措施去彌補(bǔ)或者改正這些問題，最后還是把所有問題轉(zhuǎn)嫁到編輯部和編輯個(gè)人身上。一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的主編，才能真正凝聚編輯部的力量，這種凝聚力是編輯隊(duì)伍良好合作的基礎(chǔ)[8]，甚至在很多時(shí)候就是期刊發(fā)展的核心競爭力。

[1]李英.淺析科技期刊主編應(yīng)具備的素質(zhì)[J].今傳媒,2015(11):122-124.

[2]李繼兵,唐奇展.談主編素質(zhì)與學(xué)報(bào)質(zhì)量的提高[J].廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2012,34(2):102-105.

[3]韓燕麗.主編在學(xué)術(shù)期刊建設(shè)中的作用—以Nano Research為例[J].科技與出版,2012(9):32-34.

[4]關(guān)于中國科技期刊國際影響力提升計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)的通知[EB/OL].(2013-09-18)[2016-05-02].http://www.gapp.gov.cn/news/1663/156405.shtml.

[5]中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)教育部國家新聞出版廣電總局中國科學(xué)院中國工程院關(guān)于準(zhǔn)確把握科技期刊在學(xué)術(shù)評價(jià)中作用的若干意見[EB/OL].(2015-11-04)[2016-05-02].http://www.cast.org.cn/n35081/n35488/16753578.html.

[6]王雪青.學(xué)術(shù)期刊改革中主編工作的三個(gè)轉(zhuǎn)變[J].出版科學(xué),2012,20(2):32-34.

[7]翟文忠.學(xué)術(shù)期刊主編業(yè)績考核機(jī)制研究[J].北京電子科學(xué)學(xué)院學(xué)報(bào),2013,21(1):44-50.

[8]王雪瑩,陳學(xué)智,趙小堅(jiān),等.淺析學(xué)術(shù)期刊主編在增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力方面的作用[J].科技與出版,2013(2):82-84.