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      新媒體環(huán)境下如何提高記者的采訪寫作素養(yǎng)

      2016-02-28 14:14:07魏敬琦
      新聞研究導刊 2016年20期
      關(guān)鍵詞:新聞資訊新聞記者傳統(tǒng)媒體

      魏敬琦

      (長春日報社,吉林 長春 130021)

      新媒體環(huán)境下如何提高記者的采訪寫作素養(yǎng)

      魏敬琦

      (長春日報社,吉林 長春 130021)

      近年來,隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,媒體行業(yè)得到了前所未有的發(fā)展機遇。信息時代下,新媒體的應(yīng)運而生為傳統(tǒng)媒體從業(yè)者打開了一扇新的大門,通過與新媒體的融合與探究,彌補傳統(tǒng)媒體視野下記者的新聞資訊采訪、寫作、制作的先天不足,不斷提高和優(yōu)化記者的綜合素養(yǎng)。本文從當前記者采訪寫作的基本情況入手,淺談新媒體下如何有效提高記者新聞內(nèi)容的編輯成效。

      新媒體;記者;采訪;寫作;素養(yǎng);新聞資訊

      一、引言

      一般來說,新媒體是以新的技術(shù)為基礎(chǔ),通過硬軟件的配備和完善而出現(xiàn)的新的媒體形態(tài)。就其形式而言主要有以下幾類:互聯(lián)網(wǎng)、戶外電視、移動手機、個人電腦、平板電腦。新媒體是相對于傳統(tǒng)媒體而言的,就傳統(tǒng)媒體來說,主要有報刊、廣播、電視三大媒體,因此,新媒體又叫做“第四媒體”“第五媒體”。不同學科的專家從他們的研究背景出發(fā)對新媒體進行了研究,目前我國研究新媒體比較有名的專家學者有:中國人民大學新聞學院彭蘭、匡文波。2013年6月25日,《中國新媒體發(fā)展報告(2013)》這一傳媒新的藍皮書在北京發(fā)布,它是由社會科學文獻出版社和中國社會科學院新聞與傳播研究所一起發(fā)布的,藍皮書在互聯(lián)網(wǎng)的推動下,新媒體迅猛發(fā)展,網(wǎng)民數(shù)量激增,再加上新媒體更新?lián)Q代的周期逐漸的縮短,功能日益齊全,新媒體產(chǎn)業(yè)已具備雛形,一些社會熱點事件往往由新媒體引發(fā)和傳播。

      二、記者新聞綜合素養(yǎng)的重要性

      美國著名的新聞理論家梅爾文·門徹在《新聞報道與寫作》一書中說:記者的素質(zhì)包括“堅持不懈;公正;知識面廣;進取心;勇敢;富有同情心”。隨后,他又解釋道:“記者生活于一個混亂無序、紛繁復雜的世界里。然而,他們努力地通過進取心、機智、精力和智慧接近事實的真相,把他們的認識用所有人都能理解的語言和形式表達出來?!薄坝浾邥稿e誤,但重要的是從錯誤中學到東西,而不要泄氣。雖然錯誤會讓人尷尬和丟臉,但是它們是不可避免的。不要為犯錯誤而提心吊膽,那會限制你的發(fā)揮空間。”《人民日報》社副總編輯梁衡說“有四種人做不得新聞:一是有私心、好忌妒,遇事不肯說人之好;二是少理性,缺思路,選材析理抓不住要害;三是愛偷懶,不吃苦,不深入采訪,不認真剪裁,抓不到最本質(zhì)最典型的材料;四是好賣弄,喜粉飾,為文總要喧賓奪主。”由此可知,對于記者來說,新聞資訊和內(nèi)容的采訪、寫作尤為重要,文章內(nèi)容是否真實?是否表達了被采訪人的真實心意?是否能夠給社會帶來正能量?是否有利于社會文化與道德的建設(shè)?都直接與新聞記者的筆端有關(guān)。所以作為記者,只有正確樹立良好的職業(yè)道德,豐富自身采訪、寫作能力,才能為社會帶來有質(zhì)量的新聞資訊與報道,才能彰顯新聞行業(yè)存在的價值。

      三、探析新媒體下新聞記者的采訪與寫作

      (一)新媒體有利于記者發(fā)現(xiàn)新聞事件

      新媒體的產(chǎn)生對于傳統(tǒng)媒體中的新聞記者來說意義重大。隨著各種新媒介平臺的產(chǎn)生,讓更多的新聞事件和來源都變得便捷。例如,天津突發(fā)的危險品爆炸事件,第一手的新聞來源就是源于新浪微博的小視頻,讓大家了解到了事件的真實情況,同時也為新聞記者的采訪帶來機遇,全國各地的記者都蜂擁而至到事發(fā)地進行跟蹤報道。正是由于新媒體的進一步發(fā)展,我們可以通過美拍、微博、微信等新媒介平臺,第一時間通過視頻、圖像了解全國各地發(fā)生的事件。

      (二)新媒體有利于記者豐富新聞采訪和寫作視野

      新媒體的產(chǎn)生讓新聞資訊的傳播變得越來越便捷,每個人都可以通過新媒介平臺第一時間獲取自己想要的新聞事件。對于記者來說,新媒體的產(chǎn)生和發(fā)展對于自身新聞素養(yǎng)和視野的豐富有著重要的作用。在實際的新聞采訪、寫作、制作過程中,可以進行新聞事件的對比和引用,能夠把新聞的采訪和寫作做得更完美。比如在某地發(fā)生的安全事件,在采訪過程中可以就事件與全國各地發(fā)生的安全事故做一個比較,讓被采訪人談?wù)劥祟惏踩录母丛谀睦??探討如何有效的根除這類安全隱患,提高社會安全生產(chǎn)認知和保障。在新聞資訊的寫作中也可以充分地引入相關(guān)事件,通過對比凸顯新聞內(nèi)容的價值,起到警示作用。新媒體的運用,讓新聞記者拓寬了新聞采編的渠道,豐富了自身的新聞寫作視野,從而達到全面提高新聞記者的綜合素質(zhì)。

      (三)新媒體有利于記者提高寫作水平

      新聞寫作是一項富有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)的腦力活動,是新聞記者立足新聞本身、強調(diào)新聞?wù)鎸崱⒈磉_新聞背后含義的心理和思維的綜合。新聞記者從新聞的采訪和新聞的寫作,再到新聞寫作完成,都需要新聞記者運用恰當?shù)氖址ㄟM行創(chuàng)作,并且每個階段記者都是處于主導地位。對于新聞寫作是否把握了新聞事件本身、能否傳達出有價值的信息,都取決于新聞記者的綜合素質(zhì)。新媒體與傳統(tǒng)新聞記者之間的融合和發(fā)展,給新聞記者的寫作帶來了豐富的素材和全面的對照,通過剖析新媒體帶來的信息和資源,培養(yǎng)新聞記者獨特的新聞視角,讓他們從新媒體的資訊中了解現(xiàn)在的社會輿論導向和大眾對于新聞資訊的內(nèi)容需求。

      四、結(jié)語

      新時代下,隨著信息資訊傳播越來越快,社會大眾對新聞資訊的深度和內(nèi)涵提出了更高的要求。新媒體背景下,多種多樣的媒介形式和新聞資訊充斥于大眾的耳端,目不暇接的新聞采訪與制作也讓人眼花繚亂。作為新聞記者,要立足新聞資訊和內(nèi)容的真實意義,提高新聞寫作水平和內(nèi)涵,優(yōu)化新聞采訪、制作過程,努力為社會大眾提供更多的充滿正能量的新聞內(nèi)容,助推“中國夢”。

      [1] 孫鵬飛,王瑾昭.大學生手機媒體使用現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略研究——以安徽省高校為例[J].湖北科技學院學報,2014(09):17-18.

      [2] 王雪芹.《電視舞臺藝術(shù)》模塊化教學法探索——兼論應(yīng)用型高校廣電編導專業(yè)培養(yǎng)策略[J].文教資料,2016(04):79-80+124.

      [3] 劉穎.地方高?!半p師型”教師的培養(yǎng)策略——以安陽工學院廣播電視編導專業(yè)為例[J].知識窗(教師版),2014(10):16-17.

      [4] 孟偉.新媒體時代社會理性精神的重建——以廣播聲音傳播為例[J].現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學學報),2011(08):117-120.

      G212

      A

      1674-8883(2016)20-0227-01

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